孩子练琴
鸡飞狗跳
隔代教育之战
爸爸该怎么办？
老爸心语
高尔基说：“单单爱孩子，这是母鸡也会做的事情，可是善于教养他们，却是一桩伟大的公共事业。”
在中国家庭中，教育孩子的问题简直是无数个家庭共同的头号事业。
最近因为疫情问题，幼儿园又停止上课了，我和老婆工作都走不开，只能把我爸妈请来在家带小孩。
但前两天我突然发现我家豆芽现在的脾气可不得了，谁也惹不得！看来，大家常说的隔代教育冲突终于在我家上演。
我女儿是狮子座的，性格很固执，以前有她妈和我管着她，就算调皮了点，一切也都还在可控范围内，结果她爷爷奶奶带了几周后，性格上的小缺陷又显现出来了，像任性、不听话，以自我为中心什么的，到了练琴的时候更夸张。
举个简单的例子，钢琴入门小汤一中一首简单的曲子，她一个小时的练习时间里只弹了3遍！期间什么要尿尿、乱弹着玩、和娃娃一起弹等等坏习惯都出来了，弄得我的那个火是蹭蹭的往上长，暴脾气一下子就上来了。
刚吼一声，想重振下“爸纲”，没想到她“哇”的就是一顿哭，爷爷奶奶过来又是心肝宝贝又是骂我的，孩子他妈见这情况也忍不住了，加入战场，后来便是一顿鸡飞狗跳......
不知道别的男同胞会怎么处理，是做“鸵鸟”还是做“战士”？我比较“方法论”一点，先是认真分析、研究资料，再找解决办法。
我女儿四岁半，这个年龄阶段的孩子，对规则的感知很敏感，当她觉察到大人的态度和要求不太一致时，就会“钻空子”。
就比如在最开始的几天，娃她妈发现她练琴练着练着分心后，强硬地制止了她，孩子怕妈妈发火，立即就专心了，把放到旁边的娃娃还给了奶奶。
后来，妈妈制止也没用了，发火也没用了，孩子还会跟妈妈顶嘴，搬出“尚方宝剑”来反驳妈妈，说奶奶已经同意让她和娃娃一起弹琴了。
搞得娃妈妈和娃关系不好了不说，婆媳关系也开始有点僵硬，我生怕被误伤，战战兢兢。
其实当我们自己没有办法独立养育孩子时，向老人们寻求帮助，在那一刻我们就应该明白这可能带来的各种弊病。
但大多数人只做了好的期待，却没有做坏的准备。
我和豆芽妈妈最不能接受的，是老人在带孩子的过程中对“家庭规则”的破坏。
爷爷奶奶没来的时候，豆芽至少在练琴的时候很听话，可老人陪孩子练琴的时候却没有原则，越练越懒散，把妈妈之前制定、坚持的规则都破坏了。
老人说：“我拗不过孩子，不答应就要哭要闹，根本管不了”。
妈妈又看不过，要求孩子必须认错、改正，可孩子就是犯倔，还因此哭闹，跟妈妈发脾气。
我认真复盘后发现可以这样解决：
首先，我们必须明确，期待四五岁的孩子能自律是不合理的。
豆芽本性就容易分心，如果没有来自外界的规则与强约束，她很难专心做一件事。所以，家庭规则的制定和执行，是非常有必要的。
另外，我和孩子妈妈也必须认识到：
对老人来讲，他们很难拒绝孩子，更受不了孩子的哭闹，但他们爱孩子、渴望孩子更好成长的心，和父母是一样的。
所以，家庭成员要在彼此理解的基础上，对规则达成一致，并且以一致的标准去执行。
如何去做这件事情呢？
我邀请爷爷奶奶，再次当着豆芽的面，跟豆芽确认规则。
比如下午上完课回家，我和我老婆还没下班的时候，苗苗可以和娃娃玩十分钟，十分钟后要放下娃娃去练琴，并且说明，爷爷奶奶会负责提醒的工作。将一首曲子弹十遍以后，可以和娃娃玩十分钟。
另外还需分两个方面去沟通：
对父母：
第一，表达对爸妈的感谢和理解，能帮我们带孩子是帮了大忙；
第二，告诉老人自己的担心（孩子做事不专心那将一事无成等等）；
第三，明确两代人对孩子的关心是一致的，为了孩子的身心健康，所以更要有规则，执行规则；
第四，消除老人的顾虑，明确双方的责任——爸爸妈妈是教育孩子的第一责任人，所以立规则的事情，爸爸妈妈会负责，但需要爷爷奶奶的协助。
对孩子：
第一，我们要理解和接纳孩子的感受，表示明白孩子有的时候是因为无聊，所以想和娃娃玩；
第二，重新约定和娃娃玩的规则；
第三，把规则写出来，放在全家能看到的地方；
第四，表达对孩子能遵守规则的信心。
慢慢地，豆芽练琴越来越能坚持了，通过这件事我和我老婆也学会了如何好好跟父母、孩子沟通相处，处理这种隔代教育带来的问题。而小孩也慢慢学会了忍耐、自律，更让我感到欣慰的是，通过一次次的积累，我们一家的关系也变得越来越亲密。
问题发生之后，我们最好是能积极解决问题，作为家里的顶梁柱，坚决不能在这种时候隐形，只有勇敢地撑起这片天，天空才会越来越辽阔，兄弟们，共勉！