家长们对自己家的宝贝当然是无比关爱的。有些家长，为了让自己孩子可以专注学习，连家务活都很少让孩子参与。有些家长认为，家务都是一些脏活累活，自己有能力，自己做就可以。
其实适当的家务劳动，在孩子成长过程中，可以培养其动作技能、认知能力，也能培养责任感。而且有研究表明，家务活对孩子成长有很大的影响。
哈佛大学学者：小孩做不做家务，对今后的人生影响巨大
哈佛大学有学者曾经针对孩子做家务的影响做了一项调查。主要是对有做家务和没做家务的孩子，长大后的情况做了调查。
对一众数据进行了统计，结果发现，爱做家务的孩子成年后，就业率是不爱做家务的孩子的十五倍，也就是说就业率比例是15∶1。
做家务的孩子，长大后，更容易被社会各项工作岗位接纳。在犯罪率上，做家务的孩子犯罪率低，不做家务的孩子长大后，犯罪率是做家务孩子的十倍。
这可能是因为做家务对孩子的责任感有一定培养，就更有社会责任感，心理承受能力也更强。
这项研究，还有其他方面的结论，例如爱做家务的孩子，长大后，结婚离婚率也相对较低，心理疾病患病率也很低。研究涉及很多方面。
可以看出，小时候做家务还是不做家务，对孩子的人生，是有一定影响的，而且影响是方方面面的。
如果小孩子从小连洗碗洗衣服一些小家务活都系靠别人，生活自理能力差，长大后，对事情的规划能力也会有影响，独立能力也差，这样就容易在成长过程中受到各种打击，对心理会有一定伤害。
所以，无论孩子多大，都应该负担起自己力所能及的家务。
家长也应有训练孩子做家务的意识，通过做家务，让孩子成为更好的自己。
不会生活的孩子，人生也容易受阻
有些家长会觉得这个研究夸张了，自己孩子用做家务的时间，好好学习，学习好了，将来人生不会差。而且自己家庭目前完全可以将孩子所有家务都包办，即便孩子长大啥都不会做，还有自己，还能请保姆。
家务活不会做没关系，学习好才是硬道理。
可是只会学习，却不会生活的孩子，可能人生也会因此受阻。
之前就有一个天才少年魏永康，学习非常好，甚至可以说是天才。
现在很多家长在孩子很小的时候，就开始学千字文百家姓，而魏永康，在两岁，别人可能才刚会说话没多久，就学会上千字，四岁就已经学完初中课程。13岁就上大学，后来4年后，进入中科院硕博连读。
从小，魏永康的父母就让孩子专心学习，其他他们一手包办，全部安排好。孩子要做到事情就一样：专心学习。
照顾的程度除了负责每天洗衣服做饭，甚至连牙膏都要家长提前挤好，甚至为了让孩子多看书，不要让吃饭耽误学习，还给十几岁的孩子喂饭。
这样，魏永康除了学习，其他什么都不会，甚至没有任何生活能力，后来也因此，被校方劝退，一个天才，就这样变为普通人。
其实做家务并不是让孩子吃苦，而是在做家务过程中，让孩子懂得自食其力，学会按步骤做时期，培养独立生活能力，这都是成长不可缺的。
在不同年龄，让孩子做力所能及的家务
孩子做家务，是需要根据年龄去配备合适的家务活，让孩子做力所能及的事情，在劳动体验中成长。
（1）2到3岁，让孩子有“帮忙”的意识
这时候的孩子，常常以自我为中心，认为什么都是自己的。而且孩子容易颅脑，
可以先让孩子有“帮忙”的意识，并不一定真的能够帮忙做事情，而是让孩子有参与感。
例如可以让孩子吃完饭，自己拿纸巾擦擦桌子，然后将纸巾扔进垃圾桶。或者让孩子将自己的碗筷放进厨房指定位置。或者学会自己刷牙和使用马桶。玩具玩完后，学会收拾。
父母做家务的时候，可以让孩子搭把手，例如帮忙拿一下毛巾。这样可以让孩子意识到，家务活是需要全家人一起努力的，自己需要参与。
（2）孩子3-7岁，培养独立完成家务的能力
3到7岁，是孩子人格培养的关键时期。这时候，孩子有能力可以独自完成一些家务活了,这都是可以独立完成的。
如果孩子不喜欢做家务，可以他选择，例如“你想要喂猫咪还是去洗抹布呢”，让孩子从家务中选一项来做，有自主选择的感觉，就更容易接受做家务了。
（3）7岁之后，养成做家务的习惯
7岁后的孩子，开始上学，要养成独立做家务的习惯，可以随着年龄增长，慢慢教会各种家务。例如先从叠衣服、开洗衣机洗衣服、晾衣服开始。接着可以是扫地拖地，还有各项电器的简单操作。继而可以亲手洗衣服、洗碗，慢慢学会做菜。
如果孩子做得不好，家长们不要以为责骂。
我们要明确一点，让孩子做家务只是为了培养孩子的独立能力，并不是说让孩子做家务去获奖。
家长可以以身作则，让孩子明白，怎样是正确的，怎样可以做得更好。慢慢从做家务中，获得成就感，也让做事情条理更清晰。
小结
培养孩子做家务的能力，可以提高孩子的生活能力。我们培养教育孩子，不是为了让孩子留在我们身边做一个“巨婴”。
而是让孩子独立生活的时候，还有自理能力，能让自己的生活过得更好。
所以，家长们，放手让孩子学会做家务吧。