妈妈，你这么辛苦上班是因为没考到好大学，所以想让我考上，对吗？
由于中国的传统文化根深蒂固的影响，所以到现如今，古代的一些“陋习”也是流传至今，比如“望子成龙，望女成凤”，“你看爸爸就是那个时候没有好好学习，现在才干这么累的活”，“子承父业”等等，太多了，可以说是举例都举不完，但是对于这些观念我们不能片面地说它绝对不好，也不能全部说他不好，肯定是有好的一面，也有不好的一面，作为家长应该做的就是取其精华，去其糟粕。
今年，我听过最扎心的一句话“妈妈，你希望我考好的大学，是因为你当时没考到好的大学，对吧？所以这么辛苦地工作，对吧？爸爸也是。”也不能说是扎心吧，反正就是莫名地透露出一点心酸。
在我们中国，有很多这样的家庭，家长在年轻的时候有什么遗憾，就希望自己写下一代能够代替自己去完成，但是对于下一代寄予这种期望的前提是，尊重孩子的意愿，孩子也喜欢的前提下，并不能是强迫式期望。
就像孩子对妈妈和爸爸说的话，是因为你当时没有考上好的大学，所以现在是希望我考上好大学？家长回答说：“是的，爸爸妈妈考取的是一所重点大学，但不是211、985大学，就是不是最厉害更厉害的大学。我们现在辛苦地工作，也是因为我们可以选择的机会不多，没有多少选择的权利。”但是这个时候家长的心理活动一定是，我回答是是因为想让孩子觉得现在努力学习，将来考上好的大学，是为了让他将来在择业的时候多一条选择，而不是强加自己那个时候的遗憾到孩子身上，希望孩子将来一定要考上好的大学，是激励孩子，而不是起到反作用。
而这位妈妈也表示，自己和孩子平时说得最多的就是“我们希望你们能考到好的大学。如果进入好的大学，你选择的机会也会更多一些，不会像一些工作种类那么辛苦。”
而她们也会觉得孩子会不会反过来想“爸爸经常10点还在加班，周末也在开会；妈妈在我们睡觉以后，有时还会工作到凌晨2、3、4点。爸爸妈妈现在这么辛苦工作，是不是因为当时没考到好的大学呢？”
对于小孩子来说，逻辑思维比较简单，他们就会觉得如果自己将来考上了好的大学，那么将来工作就不会像爸爸妈妈这样辛苦”，应该可以推出“工作辛苦，因为没有上好的大学”。看着这个逻辑没有什么毛病，但是我们要知道，这个等式成立的前提是原命题为真命题，则原命题成立。
上了好大学，只是以后找到好工作的概率会更高一点，而并不是说将来工作不会那么辛苦，所以说如果原命题为伪命题，不成立。那它的逆否命题自然也不成立了。
有可能是这位妈妈和爸爸也是考上比较好的大学，但是工作依然很辛苦，但是对于考上了好的大学，将来工作就一定不会辛苦，这只是个概率事件，也希望大家能够正确看到这个命题。
德国教育家德斯多尔说:“我们应该考虑儿童天性的差异，促进独特的发展。我们不能也不应该让所有人变成完全一样的人，交给他们完全一样的东西。”
每个孩子对于新事物接受的能力都是不一样的，我们应该因材施教，多用赞赏的眼光去看待孩子，而不是用批判的教育去鼓励孩子，我们应该提倡鼓励式教育而不是批判式教育，因为过多的批判可能会对孩子的心理造成影响，孩子会自我否认，为啥我做啥爸爸妈妈都觉得不对，不好，我是不是天生就是个笨小孩这对于孩子的身心都是不利的。人无完人，但是既然我们承担了做家长的责任，那么就应该做好这件事情，也就是在自己所在的岗位上贡献出自己的一份力量。
不能觉得自己只是生育了孩子，养育也是很重要的，而养孩子，其实和工作是一样的，我们都是从懵懵懂懂到熟练于心，都是为自己的人生添彩，相信每个人都希望自己人生这个笔记本上是辉煌的吧!
相信很多人都认识蔡康永吧，他虽然说起话来有点伪，但是对于他的那一句话，我至今是记忆犹新，他说“父母对孩子最珍贵的东西是什么？就是给他一个理想的环境，让他成为自己，而不是成为我们希望他成为的样子，这是我们对他来到这个社会最好的回报。”
所以，作为父母，我们能给与孩子最好的，也是最宝贵的就是成长环境，让孩子做真正自己想做的事，成为的人，而不是希望成为我们觉得成功的，优秀的人哪有，这不仅是对自己，也是对社会最好的回报。
在我们生下孩子的这一刻起，孩子就已经是一个独立的个体了，他们有权决定自己将来想要从事的职业，而我们作为父母，只能是在孩子前进的道路上给予他们一些自己的意见，但是并不能左右他们，尤其是把自己的一些想法强加在他们身上，但是可以在他们的想法有错误的时候，提出自己正确的意见。
我们国家的教育虽说不是因材施教，但是最起码的公平性还是存在的，只要我们努力学习，就有很大的可能通过读书改变自己的命运，但是如果你生在这么和平，安逸的年代，就只想“躺平”（“躺平，网络流行词。指无论对方做出什么反应，你内心都毫无波澜，对此不会有任何反应或者反抗，表示顺从心理。另外在部分语境中表示为：瘫倒在地，不再鸡血沸腾、渴求成功了。）不想努力，那么你就不要怪社会对你不公平，社会对于每个人都是公平的，但是你想一劳永逸，不想付出就想要回报，那就只能等天上掉馅饼了。
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