现在大家好不容易过年聚在一起，想找找过年回家的热闹劲。可越来越多的人，开始感叹，没有年味了。不仅我们成年人有这样强烈的感觉。就连小屁孩都这样说，我不禁也在想，时代发展了，物质丰富了，但年味哪里去了。
春节后陪孩子们一起去老家，给长辈拜年。许多孩子聚在一起，本应该是最快乐的时刻。但我回头看看那些熊孩子们，都坐在那里，拿着手机玩游戏的玩游戏，看动漫的看动漫。除了偶尔发出几声“哈哈”的尖笑声，大都在聚精会神的看着手机，默默不语。由此，我想到了自己小时候过年的情形。让人不得不担忧现在小孩的教育。
我们那时候过年，好不容易聚在一起，会一起你追我赶地玩游戏，穿上新衣服，小心翼翼地藏好自己的压岁钱，买几本故事书，作为对自己的奖励。而现在的孩子，手机已经成了唯一的玩伴，不管是一个人在家，还是跟小伙伴们聚在一起，都是跟大人似的，各玩各的手机。哪里还有过年的味道。
因为管不住孩子玩手机游戏，可能很多家长，都头疼不已。特别是城里，家里都是一个孩子，家长要上班。上学、放学，就连老师布置作业，都在手机微信群上。再加上这两年疫情原因，孩子上网课也要手机。孩子不接触手机是不可能的。有些孩子甚至都是玩手机游戏的高手，我们两个本科生，都玩不好的什么游戏，9岁的孩子都了如指掌。有人说，八零后毁在电脑上，九零后毁在平板上，零零后毁在手机上，说来说去都是游戏惹的祸。
孩子的自律性查差，很难在学习和游戏之间，找到一种平衡，家长又不能一天到晚，就盯在孩子的屁股后面去监督，反正只要是下班回家，每次看到她，都是在不声不响的玩游戏，常常让我气不打一处来，训斥，大骂一番，孩子吓得放下手机呆如木鸡，也给我气的血压飙升，用她爸的话说就是“不玩游戏，母慈子孝，一玩游戏，鸡飞狗跳，孩子玩游戏严重影响了母子关系。
直到有一天，我看到了樊登老师推荐的一本叶老师的书，《边游戏，边成长。科学管理，让电子游戏为孩子助力》。不禁若有所悟，顿开茅塞。在当今这个电子产品蓬勃发展的时代，如果你问父母们，影响他们亲子关系的最大原因是什么？恐怕回答游戏的居多，而像缺少时间或者距离太远这样看似客观的回答相对较少。究竟该不该让电子游戏背这个锅呢？那么，对于爱玩游戏的孩子，家长除了阻止，训斥，还能做些什么呢？
我想起一个哲人说过，任何东西的出现，都有他存在的道理。任何事情都有其两面性，世界上没有什么是一无是处的东西。玩是孩子的天性，玩游戏是一把双刃剑，虽然很伤害眼睛，影响学习，但确实能够释放孩子的天性，锻炼孩子的反应和动手能力，也能很好的开发孩子的智力。甚至可以作为锻炼一个孩子多种能力的工具，是沟通的桥梁，是认识世界的媒介，是创新的园地，是满足探索与好奇的空间，是让人体验专注和坚韧不拔等美好品质的训练营。
在书中叶老师十分有条理地将游戏分门别类，这些门类想必是叶老师在众多游戏中总结出来的精华。每一门类下玩家会得到的收获，都有理有据的娓娓道来。这么大的游戏世界，如何为孩子挑选合适的游戏呢？相关的游戏名称书中举了很多，正面的反面的、常见的和不常见的，都十分详细。另外了解孩子的性格类型，也是引导孩子成长十分重要的地方，叶老师很有创意地，用家喻户晓的《西游记》角色，讲述了不同类型的孩子特点，想必这种创意的结合，也得益于叶老师的游戏经历吧。