孩子在幼儿园遵守规则，在家东西却乱扔乱放，为什么会这样？

在幼儿园，绘本和道具等物件都放在固定的位置，老师也会有意识地告诉所有孩子：“请把用完的玩具放回原处。”

r于是，所有人都会照做，几乎不会有孩子固执己见，不肯执行。

r然而，一旦回到家里，很多孩子似乎就忘记物归原处这个习惯了，为什么会这样呢？

r我们可以想一下，家里的物品是不是会像幼儿园里一样有固定的位置？

r父母是否会每次都像老师一样坚决地提示和要求孩子“物归原处”？

r孩子是否可以像在幼儿园里一样听话而有秩序？

r如果家里的物品没有像幼儿园一样有固定位置，孩子在家东西乱扔乱放也就再正常不过了。

r作为家长，要和学校同步培养孩子整理收纳的习惯，教会孩子将书、玩具、学校使用的物品、衣服等与同类物品放在一起，和孩子一起找到便于寻找或“取放方便”的收纳场所。

r我们可以看到，在超市里，蔬菜会被安放在蔬菜区，饮料会被集中放在饮料架上。

r而一旦缺少了“分类”秩序，就会给顾客带来极大的不便。

r家长可以通过类似的生活经验，引导孩子了解秩序的重要性。

r我们可以给孩子灌输这样的理念：

r同类物品统一安置，能有效地减少浪费，方便我们更快找到物品，拥有更整洁舒适的环境。

r当我们的家庭日常物品都得到了合理的分类处理时，孩子们会更加适应思维锻炼、记忆整理，并进行创造性思考。

r物品分类有助于孩子们掌握思考技巧，通过这样的“整理基础内容”，孩子们能得到更好的思维训练。

r来源于：

r收纳，孩子受益一生的思维整理训练/（日）广泽克美，金花著．--北京：中国华侨出版社，2020.8