“不给孩子买玩具，孩子就撒泼打滚大哭大闹，不达目的不罢休。”
“玩游戏只能孩子自己赢，其他人赢了，他就哭，不玩还不行。”
“孩子脾气特别大，说他一两句都不行，急了还动手打 人。”
……
以上这些场景父母们是不是觉得很熟悉呢？
可以说孩子经常把父母拿捏得死死的，因为他们知道，只要坚持闹下去，父母就会妥协，他们就能达到目的。
面对孩子闹情绪，不同的父母又不用的处理方式。大致可以分为以下几种：
当孩子情绪的奴隶
孩子在商场撒泼打滚要玩具，父母受不了周围人的眼光，想尽快息事宁人。
“好了，别闹了，妈妈给你买。”
“只要你不哭，妈妈就带你吃好吃的。”
用贿赂、哄劝的方式，表面上孩子不闹了，可也却让孩子学会了“情绪勒索”，孩子知道，当他想要一件东西时，这种方法有用。
以暴制暴
“再哭再闹，爸爸妈妈就不要你。”
“你要不听话，妈妈就让坏人把你抓走。”
“二话不说，揍一顿，看你还闹不闹。”
这种简单粗暴的方式，会使孩子短时间内屈服于父母的权 威和恐吓，但也会扼杀孩子的自尊心和安 全 感。
给孩子的情绪贴标签
“为什么打 人？你不是个好孩子。”
“你太懦弱了，动不动就哭，真不像个男子汉。”
“就知道哭，将来肯定没人喜欢你。”
“只有坏孩子，才躺在地上撒泼打滚。”
父母因为孩子的情绪问题，如此在孩子身上贴一些负面标签，会轻而易举地扭曲孩子的自我概念。
以上三种处理方式都不是理想的处理方式。要想处理好孩子的情绪问题，首先要了解孩子的情绪从何而来，是如何发展的。才能有针对性地解决孩子的情绪问题。
孩子情绪的发展轨迹
孩子之所以非常情绪化，所有的喜怒哀乐都表现在脸上，是因为他们的情绪还没有发展成熟完善。
情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
情绪分为简单情绪和复杂情绪，它是随着孩子年龄的增长逐渐发展、成熟起来的。
孩子一出生，就有了好奇、痛苦、厌恶、满足这几种情绪，因为人的本能有对食物的需求。
大约2—7个月，孩子就会发展出愤怒、悲伤、快乐、惊讶、恐惧这几种情绪。
这些都是简单情绪。而复杂情绪则是在孩子2岁以后才开始发展的。
2—5岁期间，孩子会发展出像尴尬、害羞、内疚、嫉妒、骄傲等更复杂的情绪。
5—9岁，孩子会逐渐对一些社会规则有所理解，也就是通常所说的社会化。
9—12岁，孩子才能意识到他人的情绪反应。
12—18岁，孩子的情绪调节能力会上升，情绪体验会更加敏 感。
我们可以看到，孩子的情绪发展是一个相当漫长的过程。
了解了孩子情绪发展的过程，我们就会明白，孩子的情绪问题，不能完全怪孩子，这和身心发展有一定关系。我们也就能理解孩子。
虽说，高兴、悲伤、恐惧、厌恶、愤怒、惊讶等情绪，都是情绪的一部分，没有好坏之分。
可是我们做父母的又担心孩子会越来越肆无忌惮，控制不好情绪，成为令人讨厌的“熊孩子”。
怎么办呢？告诉大家，情绪调控能力是情绪智力的重要品质之一，这种能力能使孩子及时摆脱不好的情绪，保持正向健康的心境。
如何引导孩子处理生气、愤怒、害怕、自卑、受挫等情绪控制的问题，就成了父母需要特别学习的一门功课。
有几种方法家长可以尝试一下：
理解接纳孩子的情绪
每个人都会有情绪，孩子也一样，我们做父母的要允许孩子表达情绪。
当孩子有情绪时，父母首先要告诉孩子你很理解他。比如可以这样说：“你现在很生气对不对？妈妈知道你生气是因为没有给你买玩具，但即使没有买玩具，妈妈还是很爱你。”
父母要用同理心和倾听，接纳孩子的情绪，让孩子知道你理解他的感受，孩子就会逐渐平静下来。
但是，父母要注意一点，理解孩子的情绪，并不代表同意孩子的行为，要让孩子明白，所有的情绪都是可以被接纳的，但是不合理的行为要坚决制止。
引导孩子调整认知，思考如何解决问题
举个例子，孩子心爱的玩具被小朋友不小心弄坏了，孩子很生气，两个小朋友动手了。
这个时候父母如何处理呢？
我们可以等孩子情绪缓和下来，引导孩子调整自己的认知，让孩子从另一个角度看待引起他生气的事情。
我们可以和孩子这样说：“玩具被小朋友不小心弄坏了，你很生气妈妈知道，但是你动手打 人也没办法让玩具恢复原状是不是？我们一起想想有没有更好的办法，好不好？”
有智慧的父母都懂得利用绘本调解孩子的情绪
在孩子成长的过程中，父母如果发现孩子的行为有了偏差，肯定希望马上导正。给父母们推荐一种好方法，就是带着孩子读绘本，真的很有用。
绘本是图画加故事的形式，它能创造一种情境，让孩子在所读的故事中完成经历，帮助孩子站在客观的角度去认识一件事情，协助父母完成纠正孩子偏差和建立正确认识。
我家孩子所有的行为问题，我都可以通过和孩子的绘本阅读，帮助孩子纠正。
关于孩子情绪方面的问题，我推荐各位父母一套《儿童情绪管理与性格培养绘本》。希望可以帮助到动不动就情绪崩溃的“熊孩子”，也解救一下被折磨的父母们。
这套绘本共10册，非常适合2—8岁的孩子。
而且是中英双语阅读呦。
每一本都有一个主题，围绕主题会带孩子进入一个情境中，让孩子在故事中感受情绪，理解情绪，学会换位思考，找到解决问题的办法。
有自我保护、勇敢、自信、诚实守信、情绪管理、懂礼貌、友谊、分享、自强、自律等主题。可以说孩子成长中面临的主要情绪问题都有包含。
父母不想费心给孩子讲道理的时候，就把这些书读给孩子听。孩子会在文字语言中自我领悟的。
家有2—6岁孩子，想要解决孩子情绪管理问题和性格培养的，都可以给孩子备一套《儿童情绪管理与性格培养绘本》。
情绪是一种虚无缥缈的东西，虽然看不见摸不着，但是又影响着每一个人。
孩子的改变需要时间，帮助孩子培养情绪力是一个持续进行的过程，只要父母投入时间和耐心，运用技巧和练习，就能帮孩子调整好情绪，让孩子知道自己可以有所选择，做自己情绪的主人。
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