结束了连续3天的直播答疑，可能由于隔了2个月没通过这种方式与家长们聊聊天，自己状态非常好，家长朋友们也很亲切，聊的也非常的轻松愉快。
不得不说，对于一个教育者来说，这是一种享受。能够用自己的经验与专业，帮助到有需要的人，于自己来讲也是一种馈赠。
在直播间，大家可以选择自己喜欢的方式，可以只是听，可以在留言区提问互动，也可以申请连线直接解答问题。
在这个过程中，让人感到非常欣慰的是，越来越多的家长能够意识到，孩子很多成长中的问题，并不单纯的只是孩子的问题。
而在这其中我也一直在积极的引导家长们去意识到，那些让他们头疼的，无解的问题，其实根源都出在亲子关系的质量上。
尤其是很多学龄后、青春期孩子的问题，问题的出现，绝不是父母发现问题的当下，而是积累已久，而这其中，导致它会是一个严重问题的原因，一定是亲子关系的质量。
一个社会的成功，并不取决于国家大事，而是取决于家庭琐事。
——芭芭拉.布什
良好的家庭教育环境和亲子关系是孩子身心健康成长的前提和保证，在孩子成人以前，他们家庭中度过的时间有1/2多。
与孩子的亲密关系是一切教育问题的基础，父母的行为，说话的方式，与孩子的互动模式，这些貌似不重要的一些细节，都将直接影响父母与孩子的亲子关系。
父母应用心的去了解自己的孩子，他们的基本性格，他们需要什么，应该如何回应他们的需求，如何更好的与他们建立并保持链接。
父母必须是自己孩子的专家，因为没有其他人选。孩子的医生、老师、朋友都会更替，只有你永远是孩子的妈妈和爸爸——世界上没有比你们更了解孩子。
接下来，我们就通过一些数据了解下，亲子关系与学龄后孩子的学习成绩、行为习惯，存在怎样的关系。
数据来源：广东省佛山市南海区大沥盐步中心小六年级410位学生及其家长测评结果，主要包括学生学业发展状况、学生身心发展状况、学校满意度等方面。
1.
家庭氛围亲密度与成绩、行为习惯的影响
数据表明：学生的家庭氛围越好，学生的行为习惯养成越好，达成学业成绩优良的可能性也越高。
2.
家庭氛围亲密度与社会焦虑、网瘾的关系
数据表明：学生家庭氛围得分越低，学生出现社交焦虑和网络成瘾的得分越高,可见，学生的家庭氛围越好，学生越不容易产生社交焦虑和网络成瘾。
3.
家庭氛围与学生生活满意度、耐挫力的关系
数据表明：家庭氛围亲密得分和学生生活满意度、耐挫力的得分成正比关系，即家庭氛围得分越高，学生的生活满意度和耐挫力也越高。
4.
亲子活动频次与数学成绩的统计数据
几乎每天或每周1-2次都进行各类亲子活动的，孩子的数学学业平均水平会略高，平均分能达到80.08。
而几乎没有或是一个月才1-2次进行以上各类亲子活动的，学生的数学平均水平相对略低。
同一项亲子活动中，频率越高，孩子的数学成绩越好，如：几乎每天都有亲子活动的孩子与几乎没有亲子活动的孩子相比，前者的数学成绩好于后者。
又如与孩子聊与阅读相关的内容这一项亲子活动，前者的数学平均成绩高于后者，且平均成绩相差高达10.29。
通过以上数据分析，我们了解到，良好的亲子关系对于孩子的学习能力、行为习惯等多项能力的发展都有关系。
那在与孩子建立亲子关系的时候，他们真正需要的是什么呢？同样看一组数据，数据来源：全国家庭教育状况调查报告（2018）
孩子认为人生最重要事情的首位是“有温暖的家”。
四、八年级学生认为人生最重要的事情排名第一位的均为“有温暖的家”（39.3%、49.4%），人数比例远高于“有钱”（1.2%、1.3%）、“有社会地位”（0.6%、0.9%）、“有权力”（0.6%、0.6%）。
与四年级相比，八年级学生更加看重家庭，也更加清楚地认识到拥有一个温暖的家的重要性。
温暖的家代表了和谐亲密的家庭关系、充足有力的家庭支持、接纳互信的家庭氛围，它是幸福的重要组成部分。
有研究表明父母温暖的教养方式能减少孩子的孤独感、焦虑等消极情绪，父母温暖的情感能促进孩子合作、感恩、负责任等积极社会品质的发展。
通过以上这些针对大年龄层孩子的数据调研，我们能非常直观的了解到亲子关系是孩子发展一切能力的基础，是孩子成长的能量源。
对于0-6岁期间的孩爸爸妈妈们，应从当下开始，调整自己与孩子的沟通方式。
多用心观察孩子，了解他们的需求，积极的回应他们的需求，建立一种沟通模式，成为生活常态。亲子关系自然就获得了高品质发展的养分，成为孩子发展一切能力的土壤。
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