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如何自然地与青春期孩子“谈情说爱”?很多家长们存在一些误区

青春期的性教育和情感教育非常重要,这些教育的缺失或者扭曲,都可能对孩子的一生造成难以挽回的负面影响。

上篇文章分享了很多可能出现在青春期孩子的情感问题,那么为了避免悲剧发生,也让孩子青春期的情感体验为他们人生带来更多正能量,今天就分享如何正确的情感教育的原则及方法。

如何自然地与青春期孩子“谈情说爱”?很多家长们存在一些误区

在中国社会,会觉得谈情感教育,尤其是性教育的部分难以启齿?其实还是文化传统决定了父母和子女谈论性甚至谈论情爱是一种社会禁忌,相对来说,一些文化和性格会让这些相关情爱的行为看上去很暧昧,要打破这种令人尴尬的传统,就是一定要从父母亲以身作则,

我家的孩子从小就接受了情感教育,都是小学开始,甚至有一些从幼稚园开始时,就会利用简单的人体器官模型来跟他们说明男生、女生之间的一些差异性,因为他们可以利用器官模型很明显看到之间的不同,这个时候就会特别告诉孩子,

如何自然地与青春期孩子“谈情说爱”?很多家长们存在一些误区

第一,每一个人身体的界限很重要,哪一些器官是男生有、女生没有,或者是女生有男生没有的,家长可以善用一些玩具、模型去教他们,并且随时提醒危险三角的位置,别人不能随便碰触。

现在通常来说会有很多的教材,比如说会利用一些娃娃,但是这些娃娃很重要,它们是没有什么表情的,就是为了避免在进行教育的时候,孩子会觉得娃娃看起来好像很开心或者愉快的联想,这样子反而会有一些不正确的观念就被带入了。

所以家长习惯用没有表情的娃娃,不论是男或是女,从胸部到下体,慢慢教孩子说哪一些范围是我们的一个危险区域,不要随便去碰触它。类似这种身体的界限很小就开始教导了,而不是等到青春期才教,你越早教越好教,自然能够事半功倍。

刚才举的例子是最简单的,因为孩子在自己身上可以找到跟娃娃一样相同的器官,这样子就会知道男女之间的差别。

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第二,在跟孩子沟通有关于性的相关问题时,大人千万自己讲的词不要暧昧,也不要很隐晦,如果用一些很隐晦、替代性的说法,那对孩子养成的观念反而会带有一种暧昧不清、负面的示范。所以现在都是倡导说要用正确的器官名称,因为名正言顺,孩子这样才知道每一个人身上都有这样的器官,我们要学会自己尊重自己,更要去尊重别人的器官。

而如果用一些俗语或一些暧昧的代名词时,反而等于他们并没有真正的机会去面对这样尊重的问题,因为他们会觉得这些俗语、代名词很好笑,这样的话反而会让他们更有机会去助长侵犯别人的可能性。

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第三,父母亲的态度真的非常非常重要,父母亲如果只会在那边偷偷地暗自评论说:儿子发生了什么行为,怎么办呢?女儿好像都在看一些言情、小说等等这些,你用一些很私密、隐晦的方式去跟你的先生或太太讨论,而不是跟孩子讨论,孩子其实他们会察言观色,他们会了解你这种暧昧的态度。

甚至有一些父母亲担心孩子是不是交到了坏朋友,而去偷偷地看孩子的日记或者是手机的内容。提醒家长们千万不要做这种事,不要认为这是父母亲应该有的权利,要知道当你做了这样的事,亲子关系的信任就会像是一张被揉折的卫生纸一样,里面出现的皱痕永远回不来了。

我们要去学会尊重你的孩子,你的孩子自然才会去尊重别人。

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第四,父母亲要善用一些社会话题,其实现在不断会有很多的一些社会新闻变成热议的话题,比如说恐怖情人,或者是一些因为冲动和男女朋友吵架而发生的一些遗憾,可以很清楚、很明确的让孩子来进行讨论。

例如我会跟孩子说,你今天看到这样的新闻,如果你是他的朋友,你会怎么去看待他,你会怎么去提醒他该注意的事情呢?要记得青春期的孩子很敏感,你不要把你的孩子直接对号入座,如果是你发生了,你会怎么做?

我们要采用第三者故事的说法,聪明的父母亲会知道孩子很喜欢听故事、说故事、传承故事,用故事中这些主角去了解青春期的孩子真正的观念和想法。

如何自然地与青春期孩子“谈情说爱”?很多家长们存在一些误区

例如你现在如果碰到了这样的问题,具体会怎么想?从父母亲的角度我们能够做什么?父母亲要想了解孩子的想法,其实要先给他一点台阶,利用第三者的故事来和孩子沟通与交流,也可以运用之前讲的三明治表达法,也可以跟孩子说:我在你这个年纪时候好笨了,我都没有像你这么会想。

你这样说就是肯定了孩子,他会觉得他自己真的长大了,他也愿意去跟你再继续讨论。因为我们讲的是第三个人,而不是在指明是他。所以可以借由别人家孩子的故事,或者社会上一些不幸的、发生情感的社会事件来跟孩子沟通、说故事。

在沟通的时候千万不要暧昧,也不要去逃避这些该有的话题,因为别人家的故事不是我们的孩子,所以我们都会比较愿意面对及敞开心胸来沟通。

如何自然地与青春期孩子“谈情说爱”?很多家长们存在一些误区

第五,父母必须要有父母的高度,现在的青少年日常都会用手机上网,建议父母亲还是不要给孩子手机,这是父母亲应该要有的责任。不要等到孩子到了青春期,好奇心发作,在网络上看到了不该看的内容,这个时候父母亲就来指责孩子怎么会看这些东西。

其实父母亲一开始就应该要有居安思危的想法及做法,稍微做一些准备,预防一些不想让孩子看的一些内容发生。

以上这五点是父母亲在对青春期孩子进行情感教育的时候,非常重要的几个原则。

接下来再和你们分享一下,好的情感教育应该有哪一些部分呢?

如何自然地与青春期孩子“谈情说爱”?很多家长们存在一些误区

第一,这个部分要先跟家长强调一个观念,简单来说,情感教育它并不是直接就跳到了爱情里面,一定是先喜欢才会进入爱情。

所以最好的情感教育最重要的就是父母亲的感情好不好,当父母亲的感情好,情感教育就已经成功了一大半。

第二,因为情感的延伸是逐渐慢慢的走进爱的漩涡里,家长不妨常常带着孩子去参加一些大团体的活动,慢慢的在这些大团体里面会逐渐发现在这里面找到跟你观念更相近、志同道合的一群朋友,其实这种方式不只是青春期、终身我们都可以持续地去进行。

简单来说,父母亲从小带着孩子去参加一些活动,例如读书会、书法会,除了父母亲以身作则之外,更重要的是可以借由这些活动里面,让孩子去发现跟他兴趣、想法、观念非常类似的伙伴,这就是一种正常、稳定的社交发展途径。

如何自然地与青春期孩子“谈情说爱”?很多家长们存在一些误区

很多父母亲会抱怨,孩子到大学以后好像开始突然性解放了。事实上大学生参加不同的社团,也鼓励他在这些社团里面再去发现跟自己习惯、观念等等三观相近的好朋友,能够持续地交往下去,就像是由大团体到小团体,由面往点的方向去发现适合你的朋友,这一点父母亲从小就要开始来引导,这一个非常重要。

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