对于孩子而言，攻击性就等同于一种活力和动力。
希望孩子有独立性和创造性的父母，可以认真了解一下下面内容。
首先需要强调，攻击性并不等同于打人，它只是其中一部分。
攻击性指的是一种对抗的行为，比如说不服从，两岁的孩子每天说不不不，哭闹、生气，这些都是一种攻击性的行为。
想让孩子把攻击性转化成创造的力量，需要养育者给孩子提供好的环境支持。
一，父母对儿童的攻击性比较宽容
他可以接纳他部分的攻击性，能够适度地满足孩子那种自发自主的要求，比如说在两岁的时候，他不不不，你也不会去打压，你尽量满足他扔东西、摁开关，哪怕这个孩子做事做得一塌糊涂，造成了很大的麻烦，你也会尽力去满足他。
二，培养孩子的言语表达能力的
语言是人类独有的能力，把行为的攻击性转化成言语的表达能力，它是一个重大的进步。如果你的孩子特别会吵架，他就不太会打人了，如果孩子生气的说，我要打死妈妈，妈妈也不要伤心，恨能够自由的表达，爱才会更深。
三，慢慢培养孩子象征性的攻击
就是儿童把这个攻击的力量转变成一种，要在某种事情上打败别人的力量。在社会地位上或者在个人价值上，去打败一个人，其实就相当于一种象征性的攻击。
反之，不好的环境也有三种：
一，养育者对这个孩子表现出来的攻击性完全忽略，不管孩子怎么弄、怎么闹腾，都懒得理他；
二，进行惩罚或者报复，你敢攻击我，我就还回去，你打我我就打你；
三，表现出无力承受，你居然这样打我，妈妈伤心死了，我好痛苦，那就是各种的压抑孩子这种攻击性的释放。
不好的环境会造成以下两种情形：
一、过度顺从。
顺从带给个体就是一种无用感，伴随着没有什么事情是重要的，生活也没有意义的这种想法。创造性是一种健康的状态，顺从对生活来说，它其实就是一种病态。
二、反社会的破坏性攻击。
过度的打压，让孩子的那种攻击性无处释放，长久的这样的积压，就可能造成非常破坏性的一个释放，比如说药家鑫和吴谢宇，他们之前的这个原生家庭，父母都是非常严格的要求，绝对不能够违反任何一个规定的。
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