小吉爾莫的快樂之下，藏着一座沉默的冰山。
《燈塔男孩》是西班牙作者曆山大·帕洛馬斯的作品，被衆多評論家媲美為《小王子》，稱其唯美純淨的文字，撫慰的不僅僅成年人早已麻木的感動，更是以其具有童心的獨創故事，觸及了每個人内心深處的孤獨和真切的渴望。
看過這本書的人，很容易将它歸類為一個互相救贖的類型，一個不過十歲的孩子，在經曆了母親的死去後，反過來安慰與拯救崩潰父親的故事。
整本小說分别用兩個世界的視角，一個是通過以“我”作為第一人稱的男孩小吉爾莫，另一個是給男孩作心理輔導師瑪利亞的視角，兩種叙事視角來回切換，全面而精準的為讀者展示出了一個十歲男孩的精神世界。
在小吉爾莫叙述的章節，我們可以清晰的看到他接觸到的是怎樣一個外在環境，他剛上四年級，不與男孩相處，喜歡和女生在一起玩，對足球一類的體育運動絲毫不感興趣，過度敏感，智力水準優于旁人。最關鍵的是，小吉爾莫癡迷于仙女瑪麗。
在一次夢想座談會上，老師問小朋友長大後想成為一個什麼樣的人，同學們的回答五花八門。有的男孩想成為足球運動員，有的女孩想當超模，有的孩子未來的志願在總統，有的孩子想當懸壺濟世的醫生，可輪到小吉爾莫時，這個略帶羞澀的男孩說的是“想成為仙女瑪麗。”
老師震驚的發現，仙女瑪麗這樣一個充滿幻想的虛拟人物，的确真實的生活在小吉爾莫的世界中，男孩并不認為仙女瑪麗是一個虛假的人物，他天真的認為仙女瑪麗就生活在倫敦，他想長大以後變成仙女瑪麗，這樣就可以在天上飛，還能用咒語實作很多願望。
小吉爾莫的怪癖很快吸引到心理老師瑪利亞的注意，瑪利亞在研究了小吉爾莫的家庭關系後發現，這是一個缺乏母親關愛且父親忽視的孩子，這也是為什麼當瑪利亞問吉爾莫“想不想在迪拜工作的母親時”男孩會躲避性的給予否定的回答。
“小吉爾莫，你現在告訴我吧，沒有任何一個人會知道的，你是非常想念媽媽，還是隻有一點兒想呢？” 一片寂靜，“小吉爾莫，回答呀。”那聲音堅持道。 更寂靜了。 最後，小吉爾莫終于開口了：“不想。”
這樣的年齡，怎麼會與自己的母親如此疏離？心理醫生對小吉爾莫有了另一重擔憂，也許，小吉爾莫對仙女瑪麗的幻想之下其實藏着重重的冰山。他的年齡早已不屬于分不清虛拟和現實的階段，如果放任小吉爾莫的幻想童話，很有可能會導緻他成年後會出現嚴重的人格問題。
鑒于小吉爾莫的羞澀表達，瑪利亞對他進行了“藝術療法”，就是在每周一節課的心理治療中，小吉爾莫需要給老師送出一副畫，這幾副畫也成為解開仙女謎語的關鍵性鑰匙。
小吉爾莫交給心理老師瑪利亞的第一幅畫，畫的是父親在家的書房，在畫的右下方書房的門開着，一個男人坐在電腦桌前，滿臉都是淚。男人的後方放着一個儲物櫃，櫃子的上層放置一個百寶箱。除了書房之外，畫面左上方畫着一架飛機，飛機上站着當空姐的媽媽，飛機的尾部跟着的是仙女瑪麗。
除此之外，還有飄浮在畫面上的幾個奇怪的矩形視窗，窗戶裡有人，零散的在畫中上下漂浮。
“畫裡有多少窗戶啊，小吉爾莫？”我問。 他看着我，皺起眉頭說“那裡不是窗戶。” “是信，其實是信封，信在裡面。” "是媽媽的來信。”
心理老師瑪利亞想要通過小吉爾莫畫的幾幅畫，漸漸拼湊出他癡迷仙女瑪麗的真相，這樣的過程并不容易，首先是小吉爾莫的畫很抽象，每次都要他解釋細節才能看懂，其次是因為，瑪利亞始終不明白小吉爾莫對自己母親抗拒和疏離的原因。
直到心理治療的最後一節課，一幅圖畫解開了這個家庭最隐秘的傷痛。
在小吉爾莫畫的最後一幅圖中，天上電閃雷鳴，而他的母親變成了美人魚，正快樂的在深海裡遨遊。
瑪利亞從小吉爾莫畫的一系列畫中得知的秘密是，他的母親消失了，而他的父親一直對吉爾莫隐瞞這事實，試圖用仿造筆迹的拙劣做法欺騙他……可吉爾莫早就知道了母親消失的真相。
從第一幅畫到第六副畫，表面上快樂的小吉爾莫，通過一幅幅畫作宣洩了埋在他意識深處的悲傷，看不見臉的消失的母親，半夜坐在螢幕前以淚洗面的父親，以及自母親走後家中毫無聲息的沉默。可從另一個層面來說，小吉爾莫沒有像父親那樣逃避，而是用這種方式提醒自己母親已經不再的事實。
實際上，一直未能從悲痛陰影中走出來的并非是小吉爾莫自己，而是他的父親。
小吉爾莫的父親用了很多謊言欺騙孩子欺騙自己，他寫了很多妻子永遠無法收到的信，告訴孩子他的母親隻是去了很遠的地方工作，可惜，半夜坐在電腦面前的哭泣，揭露了一切。妻子在出發迪拜的那一天遭遇空難，而他再也沒有走出妻子消失在深海的傷痛。
小吉爾莫其實早已知道父親的防禦和欺騙，他不敢在半夜起來上廁所，害怕父親發現自己欺騙的秘密，于是經常在半夜尿褲子；他沉浸在母親過去給他講的“仙女瑪麗”的故事，不過是希望仙女瑪麗的咒語能夠拯救正處于低谷期，沒有生命欲望的父親。
他用自己的方式和秘密，想要化解父親所有的壓力和痛苦，這一刻，他的靈魂并不稚嫩，甚至比他的父親還要成熟。
曾經在一本心裡療愈的書裡看到過這樣一句話“小孩子擁有的是老靈魂。”在心靈療愈的能量場上，相比大人孩子才是真正的老手，他們有與生俱來的敏銳和覺察，能在很短的時間内适應自己的生存環境，隻是，孩子不太會用邏輯的語言表達出來。
在生活中，父母和孩子是互相給予的，成人時常覺得自己為孩子做牛做馬付出了很多，實際上孩子給予我們的贈予才更多更珍貴。父母給予孩子的更多的是生活物質上的保障，可孩子反向給成年人輸入的，卻是真正的精神瑰寶。
就像《燈塔男孩》中的這一對父子，父親不願面對妻子的突然離世封閉自己，順便用自以為是的欺騙，以為對孩子謊稱“母親去了别的地方工作”就能瞞天過海，可殊不知孩子早就看到了一切，聽到了一切，感覺到了父親害怕恐懼的一切。
孩子的感覺力，是成年人難以想象的。這也是為什麼這本書取名叫《燈塔》，因為小吉爾莫執着在晚會上表演的”仙女瑪麗”，實際上是他對父親和母親深深的愛意。
再也回不來的母親成為父子心中無法彌合的痛，可小吉爾莫将這份痛苦轉化為對父親的救贖，用自己拼盡全力的堅持，守護唯一幾近奔潰的的父親。
最令人感動的是小說結尾，父親聽到瑪利亞老師訴說的一切後，趕在最後一秒鐘來到學校的晚會現場，看到的卻是被雨淋濕的小吉爾莫，他拿錯了演出的服飾，隻好穿着父親長長的運動褲，無比狼狽的站在聚光燈的照耀下。
盡管如此，小吉爾莫依舊咬緊牙關，拿起話筒面向觀衆。
我母親不在了，他是那麼想她，有時我看不到他時，他會一直哭，還在一個筆記本上寫信。可是媽媽住在海底，我認為她沒有辦法收到那些信，因為那裡沒有郵差……為了讓媽媽不走，他把她裝進櫃子上的盒子裡，可是媽媽已經走了……
舞台下方的父親走向了聚光燈，父親和兒子互相凝視着，等到父親終于為孩子換上仙女瑪麗的衣服時，全書的最高潮處出現了。
“爸爸，媽媽可能不會回來了，那麼你呢，你可以不要死嗎？"
"當然不會，孩子，我永遠不會死去。”
父親問小吉爾莫“你還想唱仙女瑪麗的歌嗎？”
小吉爾莫搖頭“不，我更想去餐館吃披薩，再來一點可樂這樣可以嗎？”
在故事的最後，父親與兒子就這樣拉着手走下舞台，他們在謝幕中抵達了心靈最深處，融化了所有對命運的憤懑與不解，正視了彼此生命中的孤獨和真切的渴望。
這本書，乍一看很像《小王子》的寓言故事，可它顯然比《小王子》更懂得戳人的淚點。
小吉爾莫就像一個燈塔，他守護的秘密就是想要治愈父親，他也知道仙女瑪麗本身并不存在，可他能夠想到的辦法隻有幻想下的“魔力”才能實作，于是用看似傻裡傻氣的荒誕行為，指引父親從孤獨走向重新開機的療愈之路。
這一路我們看到了一個家庭努力想要隐藏的秘密，也看到了秘密之下每個人都在艱難跋涉意圖忘記的傷痛，更看到了那一盞燈塔照耀下的釋懷，就如同美國著名新聞《赫芬頓郵報》的評論：
“我們一邊讀着，想笑，又很想哭，還想把小吉爾莫緊緊抱在懷裡，好像那是曾經遺落的另一個自己。”