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電影《狗十三》被封5年,原因隻是諷刺“中國式教育”嗎

作者:吾聊電影

悟電影,聊人生。大家好,這裡是【吾聊電影】,最近新粉了一位導演,曹保平,一個拍電影很有力度的導演,而他的電影則因為這種力度而變得有深度,一不小心用力過猛(話裡有話),最終導緻《狗十三》到現在才上映,他有一部作品你們一定看過,叫做《烈日灼心》,還有一部《李米的猜想》也是他的代表作,而真正讓我粉他的是因為另一部作品《追兇者也》。

電影《狗十三》被封5年,原因隻是諷刺“中國式教育”嗎

一件事情,從三個視角看就是三個不同的故事,最後繞了一圈,講的還是一個論點,就像你逛公園,雖然轉了一圈回到原點,但是沿路的風景你一個沒落下,回想一下看過的《烈日灼心》和《李米的猜想》,好像都有這個特點,另外我搜了一下,他的作品評分,《烈日灼心》8.0分,《李米的猜想》7.8分,《追兇者也》7.7分,《光榮的憤怒》8.0分,導演出來的作品比較少,但是大部分都贊譽有加,在國内導演圈子中,這個成績單可是相當漂亮的。

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最近他的《狗十三》被封五年重回大衆視野,他的這部作品最早是在豆瓣有8.7分的,現在電影準備重新公映,重回熱點,豆瓣評分也穩定到了8.4分,不過依然很優秀,焦華靜編劇,曹保平執導,那麼這個《狗十三》到底好在哪裡,《狗十三》,狗指的是電影中女孩李玩的小夥伴,名叫愛因斯坦,在這裡愛因斯坦不能叫寵物,因為它是李玩的心靈寄托,或者是她自己的一個影射,十三則是女孩李玩的年齡,其實這個電影還有個名字叫《愛因斯坦和愛因斯坦》,不過《狗13》這個名字很有戲虐性,聽上去确實比前者好一點,對于兒時的回憶,我們大多用的詞都是童年,青春,而這部電影給我們呈現的确實另外一種回憶,叫做成長,是不是瞬間讓你回想到兒時的另一面,它不再具有童趣,不再具有歡樂,呈現的大部分都是成長中的複雜與抵抗,這種成長在家長的馴服式教育下扭曲成型,最終成了他們想要的模樣。

電影《狗十三》被封5年,原因隻是諷刺“中國式教育”嗎

“每一次成長都是一起兇殺案”,想一想,确實是這個樣子,13歲的李玩處在一個尴尬的年紀,失去母親的她想要擺脫父親的束縛,卻又沒有獨立的能力,性格敏感又不安,暴躁易怒,父親再婚,後媽又給她生了一個新弟弟,父親怕女兒一時無法接受,就把她送到奶奶家撫養,怕李玩寂寞,就給她買了一隻小狗,取名愛因斯坦,一開始李玩很排斥小狗,但是很快,兩個被抛棄的靈魂就連在一起,不就愛因斯坦丢了,李玩一下慌了神,結果就和家庭爆發了一系列的沖突,這些沖突十分尋常,突顯出中國式家庭教育的種種特點,這部電影有很多個标簽,其中“中國式教育”尤為突出,最典型的表現就是父親為女兒李玩指定的一切選擇,報哪個興趣小組、要不要喝牛奶,成長中會有很多很多這樣的選擇題,家長會問一下我們的意向,不過最終執筆打√的還是家長的選擇。

電影《狗十三》被封5年,原因隻是諷刺“中國式教育”嗎

自己生活的點點滴滴都被家長掌控,充分彰顯着“你不懂,我這麼選是為你好”的教育思想,你要聽話,聽話才是好孩子,不聽話瞎胡鬧,最後隻能以暴力收場,這裡的暴力不單單指打人的行為,還有精神上的壓迫,另外電影還有一個标簽“重男輕女”,李玩的名字是爺爺取的,意思就是給她取名的時候就跟玩兒一樣,當弟弟真正進入到李玩的生活的時候,家人對弟弟的寵愛,讓李玩深刻感受到自己就像一條被遺棄的狗一樣,這次曹導沒有再用之前的拍攝方法,而是把李玩這個成長的過程完整得呈現出來,進而讓人感受到這個電影,拍的就是街景,就是中國大大小小家庭裡的一個縮影。

電影《狗十三》被封5年,原因隻是諷刺“中國式教育”嗎

電影對李玩家庭的刻畫,使得觀衆看這部電影就像看自家故事的那樣真實,曹導曾在粉絲見面會上問,你們覺得你們的父母會喜歡這部電影嗎?,其實這裡又提及了電影中的另一個主體,家長,他們出生在動亂的年代,肩負養家糊口和教育子女的責任,身上的壓力可想而知,電影中有一段酒桌上的場景,像極了記憶中的飯局,父親母親對别人阿谀奉承,是對社會地位的低頭,也是對生活的低頭,生活壓力下的父母總是無暇顧及兒女的教育,那麼馴服式的教育就是最直接也是最簡單的教育方式,兒女不懂自己的辛苦而不知感恩,終究成為怒火的爆發點,等心情平複下來,又去向兒女道歉,去解釋,去叙說自己的苦衷,爸爸工作已經很辛苦了,你這麼惹我生氣我肯定要忍不住,你不是想要那什麼嗎?爸爸買給你,有網上評論說,這是典型的打一個巴掌給棗吃,那麼除了這樣還能怎樣。

電影《狗十三》被封5年,原因隻是諷刺“中國式教育”嗎

其實我也無法判斷這種教育方式好與不好,孩子在訴說自己的訴求,父母在講述自己的苦衷,這中間有一條鴻溝很難逾越,你以為這麼多年的代溝是從哪裡來的,是以我認為電影在彰顯中國式教育和重男輕女的陋習外,更多的是一種生活的呈現,我們生活在其中而不自知,隻有經曆了,拿回來放在眼前,我們才能冷靜得去審視去批判,電影的最後李玩通過種種沖突的更新,情緒的爆發、宣洩,最終成長到了懂事的模樣,像一隻氣球,吹氣到爆炸,之後再吹,你就有了度,最後成為看着飽滿又有任性的狀态,這是成長之後的必然結果。

電影《狗十三》被封5年,原因隻是諷刺“中國式教育”嗎

電影中的“中國式教育”很容易被人判定為錯的一面,其實《狗十三》隻是提供了多樣的視角,讓觀衆去面對這種問題,進而達到反思,或許這才是電影的中心思想,或許這也是曹保平導演最初想傳達給大家的一種情感,不過還是那句話,一個電影一個看法,《狗十三》到底能給你怎樣的感悟,還是需要你到電影院自己感受一下的,好了,今天的視訊就到這裡,感謝您的收看,我們下期見,拜拜。(本文由吾聊電影獨家原創,侵權必究)

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