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“我們應該放棄差生嗎?”——電影《飛不起來的童年》帶來的啟示(一)​身為教師,我們應該放棄差生嗎?(二)多希望這些孩子都能夠飛起來!​

“我們應該放棄差生嗎?”——電影《飛不起來的童年》帶來的啟示(一)​身為教師,我們應該放棄差生嗎?(二)多希望這些孩子都能夠飛起來!​
“我們應該放棄差生嗎?”——電影《飛不起來的童年》帶來的啟示(一)​身為教師,我們應該放棄差生嗎?(二)多希望這些孩子都能夠飛起來!​

今天居然解鎖了一部古巴的電影,解鎖完之後就是覺得說:“en,很不錯的一部電影。”我看到了一位非常負責任的卡米拉老師,卡米拉老師愛崗敬業,為人師表,關愛學生,教書育人...卡米拉老師對工作認真負責,認真備課上課,認真輔導學生...雖然隻是一個國小老師,但是卡米拉真的是在用實際行動做一名老師。

即使在自己心髒病複發的情況下,卡米拉老師也在休息之後立刻回到了學校。

她實在是放心不下自己班級上的那一群問題學生。班級上有一個小男孩,問題重重;小男孩的母親因為吸毒而身無分文,對小男孩不管不顧,小男孩一個人賺錢養家,小男孩賺錢的方式是通過給别人養“鬥狗”,養狗倒是沒有什麼。但是養狗的過程中查拉耳濡目染,學會了跟别人鬥毆的技巧,是以查拉在學校裡面經常惹是生非,一言不合就會跟别人打起來。

處于少年期的孩子們,性格還有很大的可塑性,更多的時候他們需要父母的引導。可是查拉不僅僅不知道自己的父親是誰,自己的母親又不管不顧,是以孩子缺乏了引導。

而且查拉的行為,打架鬥毆,養鬥狗...這些行為足以讓查拉被送到勞教所。可是卡米拉老師作為查拉的老師,一直堅持着,沒有送走查拉。

“我們應該放棄差生嗎?”——電影《飛不起來的童年》帶來的啟示(一)​身為教師,我們應該放棄差生嗎?(二)多希望這些孩子都能夠飛起來!​
“我們應該放棄差生嗎?”——電影《飛不起來的童年》帶來的啟示(一)​身為教師,我們應該放棄差生嗎?(二)多希望這些孩子都能夠飛起來!​

<h1 class="pgc-h-arrow-right">(一)​身為教師,我們應該放棄差生嗎?</h1>

看到這裡我想到了一個問題。“身為教師,我們應該放棄差生嗎?”​

我想了很久都覺得沒有什麼理由要去放棄差生。

國中一年級的時候,我的班主任姓王。我的這個班主任是一位國文老師,雖然我們老師教課一般,但是我們老師很負責任。隔壁班有一個問題學生,他不僅僅學習成績不好,而且長得又胖又醜;但是我們班主任從來沒有放棄過教導這位學生。

我印象特别深刻的地方就是,别的老師上完課之後就撤了,不管我們其他同學是否學會了這節課的課程,但是我們的王老師就會單獨給這位同學開小課,每次這位同學的作業也會認認真真批改,不僅僅認真批改,還事無巨細地告訴這位同學應該怎麼做!隻不過這位同學經過國小六年的耽誤之後,即使王老師再怎麼想要做一些彌補,也錯過了孩子學習知識的關鍵期。但是在初一一年的時間裡面,這位同學從來沒有被放棄過。

升到初二的時候,初二的班主任實在是看不慣這個學生,把他給勸退了。雖然王老師已經做了自己能夠做的所有,但是我還是為這位同學的未來感到歎惋。

轉念又想到,“這世間的事情,自有因果。”也不是我插手的了的。

大學畢業之後,我也選擇了成為一名人民教師。在做教師的過程中,我發現有一位同學非常聰明,但是他就是屬于我們班級裡面的問題學生。

記得有一次上課的時候,我跟孩子們講說:“上課不要講話,非得老師一動不動地盯着你們才不亂講話嗎?”

然後那個​孩子便接話道:“老師,你讓蚊子來盯我們呀。”

​我當時覺得特别開心,因為這個孩子的思維很發散,他的發散思維讓我覺得這個孩子特别有創意。但是為了課堂紀律我還是隻在内心深處小小的雀躍了一下下。

還有一次我和學生講說:“認真畫作業哦,不要講話。”

然後又是這個​學生,他笑眯眯地和我說:“老師,你不是說“話”作業嗎?說話的“話”.”

我做夢都沒想到其實這句話可以這麼了解來着。

是以說,《學記》裡面講教學是一個教學相長的過程,我在教書的時候,孩子們不經意之間的言語也在開闊着我的思維,讓我覺得也許有時候,我隔着時空,穿梭回了自己的小時候,我坐在教室的某一個角落裡面,默默地,靜靜地聽課堂裡面的喧嚣打鬧之聲。

<h1 class="pgc-h-arrow-right">(二)多希望這些孩子都能夠飛起來!​</h1>

看到​這部電影的名字,我覺得有一點點的難過。孩子們擁有一個飛不起來的童年,身為老師,卡米拉已經做了所有能夠做的事情,她目光堅定,有一個完整的理想信念。卡米拉為了孩子們付出了很多很多,雖然如此,卡米拉還是被某些上層以強硬的方式強制退休。

卡米拉在整部電影中沒有掉過眼淚,但是我看到她的堅定的神情之後,我時常掉下眼淚。

這是生命之中的指路明燈,即使道路有多麼的困難,身為老師,還是應該身體力行,有一個堅定的信念,為學生負責。不是說自己有多麼的偉大,隻是在為學生負責的時候,覺得自己的良心深處似乎得到了填補,身為人就是應該這麼做。

電影名字叫做“飛不起來的童年”,這些飛不起來的孩子,他們到底應該怎麼辦呢?他們應該怎麼樣才能夠飛起來,教育無國界,我看到有些孩子還生活的那麼慘,我的内心深處就覺得特别特别痛苦,我覺得怎麼這個世界上總有人那樣凄慘,怎麼古巴這個地方還如此地落後,怎麼這個社會是這個樣子的。

電影裡面說:“教育孩子,你需要四樣東西:家庭,學校,嚴慈相濟和愛。但是走出校門,孩子們就要面對社會百态,作為一個教師需要知道,外面有什麼東西正等着他們。過去生活比現在簡單多了,我也清楚​地知道給學生們準備什麼,但現在,我隻知道一件事,那就是别給他們準備什麼!”

看到這裡,真的為教育堪憂。因為我們把孩子生下來了之後,其實 并不是負責任的,我們可能會傷害孩子。比如查拉,他身為一個小孩子,為什麼要去承擔起養媽媽的責任呢?查拉其實并沒有這樣的義務,可是事實就是這樣發展的,我們又能夠如何呢?

是以說,真的想在管好自己的時候,為這個社會盡一點點的綿薄之力。​

“我們應該放棄差生嗎?”——電影《飛不起來的童年》帶來的啟示(一)​身為教師,我們應該放棄差生嗎?(二)多希望這些孩子都能夠飛起來!​
“我們應該放棄差生嗎?”——電影《飛不起來的童年》帶來的啟示(一)​身為教師,我們應該放棄差生嗎?(二)多希望這些孩子都能夠飛起來!​
“我們應該放棄差生嗎?”——電影《飛不起來的童年》帶來的啟示(一)​身為教師,我們應該放棄差生嗎?(二)多希望這些孩子都能夠飛起來!​