【名師工作室】送課促交流，互助共成長
送課促交流
互助共成長
晴光綠萍春正好，深研細悟待芬芳。為推進新課标背景下的國文閱讀教學，探索閱讀教學有效政策，建構良好閱讀生态，助力教師專業成長，4月10日，林州市第二實驗國小名師工作室成員常虹老師和王曉豔老師受邀到延津縣實驗國小教育集團展示了兩節示範課。
課堂展示引方向
此次活動在王曉豔老師執教的四年級下冊國文組文閱讀課《解鎖動物情感密碼》中拉開帷幕，這節課以學生的活動為背景進行設計，充滿趣味性，課堂氣氛活躍。整堂課層層深入，環環相扣，重難點突出，整節課充分調動了學生的積極性，把課堂的主動性還給學生。教學内容由易到難，由簡單到複雜。整堂課學生興趣盎然，活力十足，真所謂“學生得法興趣盎然”。
常虹老師執教的二年級下冊國文精讀引領課《古詩裡面有彩虹》，環節流暢，層層遞進。整節課設計“古詩之中尋彩虹”為情境，以“解詩題 知作者 讀古詩 想畫面 誦詩句 尋彩虹”為方法，帶領同學們學習了《曉出淨慈寺送林子方》《春遠》《遊春曲》三首古詩。整堂課緊扣新課标中提出的“立足學生核心素養，發揮國文課程育人功能”，從詩歌中的“彩虹色”拓展到傳統文化中的“中國色”，讓學生在輕松愉悅詩意的氛圍中完成了國文學習，提升了國文素養。
深度教研共成長
随後，聽課的上司和教師對此次課堂進行了積極互動的評課、議課分析，大家各抒己見，研讨氣氛熱烈，收獲頗豐。延津縣實驗國小教育集團的老師針對國文主題叢書的閱讀、教學等提出了自己的疑問，王曉豔老師與常虹老師結合自身在一線教學的經驗為老師們進行了耐心細緻的解答，傳授了許多經驗，使老師們受益匪淺。
輻射帶動，意義深遠。本次活動讓老師們受益匪淺，兩位教師的教學也讓大家見識了課堂教學藝術的魅力，起到了很好的引領作用；也為教師們搭建了互相學習、交流的平台，引領教師們的專業成長，帶給老師們太多的收獲、感歎和思考。未來我校名師工作室的老師們将繼續深耕教材，鑽研業務，以研促教，同心同行，做人民滿意的教育。
監制：元蘇琳
主編：陳張麗
供稿：李欣冉
稽核：常 虹