【名师工作室】送课促交流，互助共成长
送课促交流
互助共成长
晴光绿萍春正好，深研细悟待芬芳。为推进新课标背景下的语文阅读教学，探索阅读教学有效策略，构建良好阅读生态，助力教师专业成长，4月10日，林州市第二实验小学名师工作室成员常虹老师和王晓艳老师受邀到延津县实验小学教育集团展示了两节示范课。
课堂展示引方向
此次活动在王晓艳老师执教的四年级下册语文组文阅读课《解锁动物情感密码》中拉开帷幕，这节课以学生的活动为背景进行设计，充满趣味性，课堂气氛活跃。整堂课层层深入，环环相扣，重难点突出，整节课充分调动了学生的积极性，把课堂的主动性还给学生。教学内容由易到难，由简单到复杂。整堂课学生兴趣盎然，活力十足，真所谓“学生得法兴趣盎然”。
常虹老师执教的二年级下册语文精读引领课《古诗里面有彩虹》，环节流畅，层层递进。整节课设计“古诗之中寻彩虹”为情境，以“解诗题 知作者 读古诗 想画面 诵诗句 寻彩虹”为方法，带领同学们学习了《晓出净慈寺送林子方》《春远》《游春曲》三首古诗。整堂课紧扣新课标中提出的“立足学生核心素养，发挥语文课程育人功能”，从诗歌中的“彩虹色”拓展到传统文化中的“中国色”，让学生在轻松愉悦诗意的氛围中完成了语文学习，提升了语文素养。
深度教研共成长
随后，听课的领导和教师对此次课堂进行了积极互动的评课、议课分析，大家各抒己见，研讨气氛热烈，收获颇丰。延津县实验小学教育集团的老师针对语文主题丛书的阅读、教学等提出了自己的疑问，王晓艳老师与常虹老师结合自身在一线教学的经验为老师们进行了耐心细致的解答，传授了许多经验，使老师们受益匪浅。
辐射带动，意义深远。本次活动让老师们受益匪浅，两位教师的教学也让大家见识了课堂教学艺术的魅力，起到了很好的引领作用；也为教师们搭建了互相学习、交流的平台，引领教师们的专业成长，带给老师们太多的收获、感叹和思考。未来我校名师工作室的老师们将继续深耕教材，钻研业务，以研促教，同心同行，做人民满意的教育。
监制：元苏琳
主编：陈张丽
供稿：李欣冉
审核：常 虹