人工智能如何在教育中被使用是澳洲各大學校一直在探讨的一個問題。
前段時間，ChatGPT在學生圈大火，豐富、高效的語言模型極大地幫助在澳洲上學的學生們完成他們的課業。
對于學生而言，這簡直是再幸福不過的事情了，但對于老師們而言，卻是苦不堪言。
學生無法在做作業時完成獨立思考，而是過于依賴AI給出的答案，而且AI給出的答案查重率出奇的高，很容易被定義為學術作弊。
是以，澳洲的各大教育機構陸續決定禁止使用ChatGPT等人工智能工具。
但是，現在關于人工智能在教育領域上的應用卻赢來了重大反轉！
自2024年起
澳洲各大學校将允許使用
ChatGPT等人工智能應用
此消息一出，可以說整個教育界都炸開了鍋。
自去年年底人工智能程式ChatGPT釋出以來，澳洲教育部門一直在努力解決如何應對該技術的問題，從将其作為學習工具到全面禁止，再到回歸紙筆考試。
由于對隐私和抄襲的擔憂日益嚴重，除南澳洲外的每個州和地區都采取了暫時限制學校使用 ChatGPT的措施。
但在周五上午釋出的一份公報中，部長們确認，各州和領地以及非政府教育部門将與自己的教育系統合作，從明年第一學期開始實施該政策。
雖然政府和教育部門一起确定了該政策，但是這必定是一條充滿荊棘的道路，還有許多問題等待解決。
聯邦教育部長傑森·克萊爾(Jason Clare)在《Today》節目中表示，ChatGPT不會消失，并且其已經變得像如今網際網路和手機一般的存在。
是以
如何正确的使用它，
是一件必須要去學習的事情
Clare還表明：“ChatGPT是網際網路其中的一個版本，它可以幫助孩子們做好功課，但如果我們做的不對導緻它被濫用，那就變成了一件本末倒置的事。
而且如果有的學生可以使用它，但其他學生卻沒有，這也會造成一種不公平的現象，是以，ChatGPT等人工智能如何在教育中被正确使用還有很長的路要走。”
聯合國教科文組織今年釋出的一份全球報告呼籲對教育技術進行緊急治理和監管，以免其取代面對面的、教師主導的教學。
它警告說，在人工智能快速發展的背景下，各國需要就如何設計和在教育中使用技術制定自己的條款。
該報告的主任馬諾斯·安東尼斯(Manos Antoninis)表示，該行業需要教導孩子們如何在有技術和沒有技術的情況下生活。
使用技術可以從豐富的資訊中
擷取他們需要的，而忽略不必要的；
可以讓技術提供支援，
但永遠不要取代教學中的人際互動
就目前的情況來看，澳洲在應對ChatGPT和人工智能等技術的使用上還是處于領先地位的。
但如何運作并支援老師和學校應對則是一個巨大的挑戰。
學校層面可以做什麼，系統層面可以做什麼，以及全國範圍内可以做什麼，這些都是将來所需要解決的難題。
雖然政府制定了政策的架構，但距離全體澳洲人可以正确的使用ChatGPT等人工智能工具還存在很長的一段路要走。