看了半隻腳踏進牛津的王詩齡，才知道李湘的豪門教育，豪在哪裡

每一個優秀的孩子，都離不開父母的奮力托舉、用心陪伴和精心養育。

真正有遠見的父母，都懂得不斷修煉自己，這樣才能給孩子帶來正向積極的影響。

作者 | 楓子

最近，網上掀起一股“下輩子我當王詩齡”的熱潮。

事件的起因是最近的三個熱搜。

一是，李湘在社交平台上官宣自己退休了，未來的主要任務是投入到孩子的成長中去。

二是，網友曬出的一張照片裡，李湘望向女兒王詩齡的眼神，讓人感覺寵溺和欣賞都要溢出來了。

三是，王嶽倫在采訪中透露，王詩齡決定考牛津大學藝術系。

而這并不是随便說說的。

王詩齡就讀的博奈頓女校，名校錄取率高達40%，牛劍錄取率也有14%。

而她本人在前段時間，也憑實力擊敗了全校90%的人赢得67萬獎學金。

學校發給李湘的郵件中，就明确寫道：

今年的競争非常激烈，但王詩齡的表現非常出色。無論是繪畫作品，還是攝影才能，都展現了充分的藝術天賦。

王詩齡可謂半隻腳踏入了牛津大學。

網上很多人說，王詩齡的優秀都是李湘用錢砸出來的。

王詩齡确實是被富養長大的。

從小穿大牌服飾，用名牌包包，坐勞斯萊斯，一個月幾十萬的生活費......

但把教育簡單了解為砸錢，那就大錯特錯了。

因為光靠鈔能力，養不出王詩齡，豪門教育，奢侈的也從來不是錢。

網上有句話總結得很恰當：李湘強大到為女兒撐起了一個王國。

這是一個怎樣的王國呢？

首先，是從未缺席的陪伴。

李湘在一次采訪中說：“我很愛她，不願意錯過任何跟她在一起的時間。”

在王詩齡還小的時候，她就放棄了很多工作機會，把更多時間留給孩子和家庭。

去年王詩齡考入英國女校，李湘也一直常伴左右，盡管她英語不好，隻能靠翻譯軟體，但她卻努力去适應。

其次，是堅定地維護和認可。

有人說王詩齡胖，她回應：“她不是胖，是嬰兒肥，營養最重要。”

有人說王詩齡生活太奢侈，她回應：“我們這樣的家庭養得起，她想怎麼花都行。”

學習上，她從來都是鼓勵為主，看見女兒的每一個小進步，肯定女兒的每一次努力。

生活上，她開啟誇誇模式，在公開場合誇贊女兒孝順、懂事、善良、高情商，在家裡當面誇贊女兒多麼美，多麼好。

然後，是積極穩定的情緒。

有一回，老師跟李湘回報王詩齡作業沒有交。

李湘便打電話批評王詩齡，結果王詩齡竟将電話挂了。

再打過去，拒接。

換做一般家長早生氣大罵孩子了。

但李湘卻是先反思自己：沒有問清原因直接批評不對、批評的語氣态度也不好。

然後又是分析女兒生氣的原因：爸爸媽媽去長沙沒帶我，也不想我，還批評我。

于是李湘便耐心跟女兒解釋，主動道歉，并表達愛，再談作業。

後來王詩齡也主動認錯，兩人和好如初。

最後，是費盡心思地栽培。

優秀孩子的背後，是父母的奮力托舉，王詩齡也不例外。

在一期綜藝節目中，李湘公開了王詩齡的業餘課程表。

從周一到周日，除了白天必修的文化課，還被各種課外項目排得滿滿當當。

值得一提的是，興趣班雖上得多，但都是尊重王詩齡的想法和愛好。

是以小小年紀的王詩齡這才獲得了不俗的成績：

英語發音特别道地，用英文講起數學題來，也是頭頭是道，邏輯清晰；

書法、油畫作品，在各種書畫展上頻頻獲獎；曾獲得國際象棋比賽少年組的銀牌；她還彈得一手好鋼琴......

除此之外，李湘還非常熱衷于帶女兒“見世面”。

從小，王詩齡打卡最多的地方，不是商場，也不是遊樂園，而是各地的博物館和美術館，以及世界各地的名校。

抛開财富與地位的外衣，我們可以看到王詩齡成長的每一步裡，李湘投入最多的其實是時間，是精力，更是心血。

也是這樣的“豪養”，才造就了如今自信滿滿、内心強大、能力出衆、眼界開闊的王詩齡。

李湘的教育，讓我想起一句話：不要讓孩子輸在起跑線上。

很多時候，孩子的起跑線，并不是孩子自己決定的。

是父母的能力和眼界，決定了孩子從哪裡開始跑。

是父母的格局和努力，決定了孩子往哪兒跑，怎麼跑。

是以，真正好的教育，并不僅僅是經濟實力上的差別，更重要的，是父母在孩子身上花的功夫。

深圳老師@溫暖的墨脫的分享也很好地說明了這一點。

新學期，他跟着班主任家訪了近一半的學生，發現了一個紮心真相：

家裡住豪宅的學生與租住城中村握手樓的學生，最大的差别不是家境，而是父母的教育方式。

我們常以為有錢人家的孩子大多纨绔，窮人家的孩子勵志又努力。

但事實卻恰恰相反。

他班上那些條件好的學生，平時很努力學習，寒暑假也在精進，不僅要補習，還要學才藝、參加比賽等等。

這些孩子學習也許不一定拔尖，但綜合素質不低，大多落落有方，有教養，善于表達自己，自信又自律。

這是因為他們的父母不僅提供了教育資源，更是從小就培養孩子的興趣、習慣、道德品行，很早就開始給孩子做好了未來規劃。

反觀那些家境不好的學生，大都學習習慣不好，基礎差，學習動力也不足。

而原因就出在家長身上。

他們的父母工作一天後，隻想着放縱一下，不是玩手機就是打牌打麻将，對孩子都是放任自流，很難給到孩子正面引導。

是以最後隻能培養出一個自己的複制版。

當然，也有個别“寒門出貴子”的家庭，那是因為他們的父母努力做好了自己，為孩子提供了全面的精神支撐。

就像湖南省的文科狀元何潤琪，出身農村家庭，父母文化水準也不高。

但父母卻對教育極為重視，平日裡，父親不僅愛買書，也愛陪着他一起看。

至于成績，考好了就表揚，考差了就鼓勵，從不給他過多壓力。

唯一要求，就是學習态度要端正，習慣要養好。

正是父母的這些陪伴和托舉，才成就了後來的他。

是以就教育而言，豪門與寒門的差距，不在經濟，而在父母自己。

真正的起跑線，也不在門第上，而在父母身上。

那麼，作為普通父母，我們應該如何努力，為孩子打造美好未來呢？

《人民日報》曾把父母分成5個層次：

第一層次：舍得給孩子花錢。

第二層次：舍得為孩子花時間。

第三層次：家長開始思考教育的目标問題。

第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。

第五層次：父母盡己所能支援鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支援孩子成為真正的自己。

不難看出，給孩子花錢，隻是滿足了孩子最低層次的需求，智慧的父母，都懂得滿足孩子高層次的需求，做好孩子前行的引路人。

1. 多陪伴

父母的時間花在哪裡，收獲就在哪裡。

哪怕工作再忙，也請抽出一點時間，陪孩子吃頓飯、聊一下天、散一下步，讓孩子感受到父母的濃濃愛意。

這些父母陪伴走過的點點滴滴，終将彙聚成孩子人生路上的星辰大海，給予他披荊斬棘的底氣。

2. 早規劃

父母之愛子則為之計深遠。

教育孩子不能隻看眼下成績，利用長闆優勢，幫孩子找到目标，激發潛能，為孩子未來鋪路才是明智之舉。

趁早做好教育規劃，孩子才能朝着正确的方向走遠。

3. 做榜樣

托爾斯泰說：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完善上”。

好的教育，都是父母往自己身上使勁。

當我們将自身的學習和成長放在教育首位，孩子自然會耳濡目染受到影響，努力去追求積極向上的人生。

4. 給支援

牛津大學曾有一位著名的教育學家，他把世界上的父母分成了兩種類型：

第一種父母，把孩子當作礦物，他們準備了一個鑄模，然後孩子依照着模子定型，變成了父母所希望的模樣。

第二種父母，把孩子當成植物，他們懷着愛心與知識，給這些植物适當的陽光、水分和土壤，然後在風雨中呵護他們長成自己的樣子。

想要孩子活出自己，活出精彩，我們就要做“支援型父母”。

時常給孩子懷抱、尊重、信任、鼓勵，成就孩子的未來。

有這麼一句話：“任何一個優秀的孩子，都不是橫空出世的奇迹，而是有迹可尋的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。”

每個優秀的孩子背後都不是偶然，而是父母努力修行的結果。

我們即便沒有李湘的身家，也一樣可以做到：

對孩子的欣賞，對教育的重視，對自我的檢討和不斷地學習。

給孩子底氣和力量，孩子一樣可以閃閃發光。

點個贊吧，與父母們共勉。