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政協委員許洪玲曾建議，每位父母持證上崗，并在社群舉辦備育學園，引發熱議。
不少網友對此表示非常贊成。畢竟當老師要考證、駕駛要考證，養育子女這樣的大事，難道不值得父母為此學習麼？
伊坂幸太郎的就曾表示，為人父母不需要考試實在是太可怕了。
無論家長學堂的存在是否合理，大衆的反應至少展現了一個問題，那就是太多中國人曾在家庭教育、學校教育中受到傷害。
不學習的父母在努力育兒，不讀書的老師在拼命教書。雖然過于誇張，但是結合青少年的成長現狀來看，不無道理。
父母固執地按自己的标準教孩子，老師用同一個标準教學生，就是目前教育的現狀。
吃苦教育
最典型的中式教育思想就是吃苦教育，古有孟子曰生于憂患，死于安樂。現代種種名人勵志故事裡，寫滿了他們成功前受挫的經曆，表示不能吃苦就無法成才。是以家長們在為孩子創造挫折一事上，迸發出了種種奇思妙想。
比如樂嘉曾分享4歲女兒沙漠徒步的經曆，4天走了76公裡，走出了滿腿紅疹。女兒6歲的時候，就把她送到少林寺，還要求師傅對她狠一點，讓她學會堅持，不會半途而廢。
樂嘉想鍛煉女兒面對苦難的能力，但小女孩鍛煉的，可能是忍受父親折磨的能力。吃得苦中苦，方為人上人，是中國家庭教育中最大的謊言。
人的一生最不缺的就是挫折。武志紅說，孩子不是不需要挫折教育，但是人為制造和附加的挫折，隻會造成傷害。
所謂挫折教育，是習得面對挫折的勇氣，解決問題的能力。父母将注意力全放在挫折上，以為挫折越多人就越堅強，完全是本末倒置。這些苦難隻會讓人遍體鱗傷，心中充滿對未來絕望，充滿對父母不信任，最終失去愛自己的能力。
大家長思想
中國古代是典型的父權社會，三綱五常，父子君臣夫妻，仁義禮智信。今天的社會，依然沒有擺脫這種文化烙印。所謂打擊式教育，不過是維護家長權威的幌子。
在節目《爸爸去哪兒》中，有一個根據數字盲選房子的環節，楊爍的兒子楊雨辰想選擇5号，因為5号是他的幸運數字。楊爍馬上表示不滿，5号是你的幸運數字，但1号才是我的幸運數字，礙于面子，還是聽從了兒子的想法。
發現兒子選的5号是最差的房子時，楊爍立馬感覺自己占據了道德制高點，陰陽怪氣地嘲諷楊雨辰。這樣的嘲諷和打壓，存在生活的每個細節。楊雨辰衣服沒整理好、走路不夠快、姿勢内八、衣服疊得慢等等，都會遭到父親無情嘲笑。
楊爍在采訪中表示，他是為了讓孩子長成一個男子漢，才嚴格要求。可這種行為的本質是，借由打壓孩子的自尊，擡高身為家長的威嚴，以確定在家庭中的絕對統治地位。以自私想法為出發點的教育，自然不會讓孩子受益。
與打壓式教育相沖突的是，家長對孩子無微不至的保護。“除了學習你什麼都不用管”，不讓做家務、不讓承擔責任，做了對不起别人的事情，第一時間選擇包庇。孩子能夠無條件地依賴家長，卻很難學會獨立面對生活。
成績至上教育
經過上千年的發展，我們必須承認應試教育的合理性。它能夠大規模提升人們的基礎素質。一定的規訓能夠讓人擺脫動物性，更好地适應社會生活，實作自我價值。但現在的應試教育卻是規訓的過度延展。中國現代學校的管理跟監獄高度相似。
怎麼走路，怎麼坐，走路的時候怎麼拿東西，怎麼回答問題，甚至上廁所之後怎麼洗手，都有嚴格規定。如果有位同學嚴重觸犯紀律，會遭到通報批評，嚴重時會進行罰站、罰抄或者退學處罰。
學校是個階級分明的小社會，劃分等級的标準就是學習成績。每次考試之後都有排名，靠前的同學擁有坐前排或自由選擇座位的權力，獲得公開表彰的榮譽和物質獎勵。
衡量學生好壞的最高标準就是學習成績，如果成績足夠好，那麼即便不守紀律也會被認為是好學生。衡量學校優良的标準就是升學率，無論學生還是老師，對成績的追求到達一種瘋狂的境地。
一位教授的發言振聾發聩，我們拼命讓孩子度過現在的聯考，但他是否有能力度過人生的大考？直指教育痛點。
結語：
中國的封建曆史十分漫長，存天理滅人欲、克己複禮等思想貫穿在我們的文化中，泯滅欲望、擺脫本我的思想深深地印在我們的基因裡，忠孝仁義的概念也融入到對每一代的教育中。
在家庭中就展現為，家長擁有最高權力，孩子的意見沒有任何分量，他們的力量也太過弱小。不小心打傷父親被誣陷是調皮，字迹潦草就被予以體罰，沒有胃口還是被逼着吃飯，沒有成人的權利，卻被用成人的标準要求。這是教育進步艱難的原因，因為主人公幾乎不發言，而他們的父母不願改變。
中國人有很強的的從衆心理，一個大男子主義的父親，很難為了家人的幸福，放下自己的尊嚴和面子，因為不想遭到外人的輕視和嘲笑。越是強勢的文化環境，這種規訓就會越強大。
但是改變現狀的方法卻很容易，那就是從一個小家庭開始改變，從尊重孩子的人格開始，進行平等的指引式教育。
可能沒法拯救所有的孩子，卻能讓自家的孩子過上幸福的童年，孩子的下一代也會因更加完善的教育，過得更加快樂。
那些從不完美家庭走出的孩子，可以努力改變自己的現狀，學習成為一個好家長。那些從應試教育走出的學生，可以試着完善新的教育理念，成為一個好老師。
傳統賦予了我們生存的底氣，但是創新思想和以人為本的理念，會讓社會不斷向前發展。
- The End -
作者 | 湯米達
編輯 | 萬安
第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人
參考資料：Jean Piaget Biographie. (2020, January 29).