很多孩子之是以會做錯事走錯路在長大之後無法成為一個對社會有用的人，主要還是因為家長在兒時對孩子的教育出了問題，沒有對于孩子進行正确的引導。
正如我們常說的，“孩子的胃口大不大，是看家長怎麼喂孩子吃飯的；孩子的脾氣大不大，是看家長怎麼處理孩子的情緒的；孩子的思想正不正确，是看家長怎麼給孩子灌輸觀念的”。一個人，善不善良，知不知臉皮薄，都是看父母如何教育孩子的。
孩子進行“三管”
一、孩子好吃懶做，父母要管教
如果孩子整天在家好吃懶做，父母一定要管教，古人說“一屋不掃，何以掃天下？”，一定不能讓孩子養成坐享其成的習慣，父母不要認為孩子太小，就不讓孩子參與家庭勞動，孩子小的時候，正是塑造人生觀、價值觀、道德觀的關鍵時期，讓孩子積極的參與家庭勞動，能讓孩子認識到父母平時的辛苦，學會感恩，而不是以為是理所應當。另一方面孩子經常家庭勞動也可以很好的鍛煉孩子的動手能力。
我們父母終究有一天會離開孩子，孩子最後還是需要一個在這個世界上生活，父母對孩子無限的縱容是在變相的害孩子。
二、孩子不懂禮貌，父母一定要管教
不管是孩子還是自己，都更喜歡親近有禮貌的人，都說伸手不打笑臉人，如果一有禮貌總是笑臉盈盈的，人際關系也一定不會太差。而一個人是否會成為有禮貌的人，也看小時候父母如何教導的。
在孩子小的時候，父母一定要以身作則，對人對事都抱着謙恭、禮貌的态度，進而移默化中影響到孩子的性格發展。也要在日常生活裡多給孩子灌輸禮貌的重要性，在孩子自己朋友人相處，或者在孩子與同齡人一起玩要時，時刻提醒孩子要尊重對方，不可做出激、無禮的行為。
當家長發現自己孩子對長輩對自己有所不禮貌的時候，比如說見人不叫稱呼，比如訪在别人幫助了他之後他不說謝謝而是理所當然的表情時，一定要對孩子進行合适的批評，糾正孩子的錯誤，避兔孩子成為不懂禮貌的人。在日常生活裡，也可以多教導孩子說謝謝，或者人讓路等，在無形之中影響到孩子對于禮數的認知。
三、如果孩子經常發脾氣耍賴，父母要管教
孩子在小的時候，難免會因為一些小事而産生不好的情，這時，父母怎麼對待孩子的氣，怎麼處理孩子的情，也就會對孩子的發展起到極重要的影響。比如說當孩子生氣時，家長放任孩子亂丢亂摔東西，那麼長大後孩子在處理事情的時候也會喜歡用暴力來解決。
比如說孩子想要什麼卻得不到的時候，跟家長一直鬧，一定要家長給己買的時候，父母如果就順從了給孩子買了，那麼長大後孩子也會喜歡用成、哭鬧等方式來達到自己的目的。
是以，如果不想要孩子成為被別人讨厭的人，成為暴力蠻橫的人，在孩子小的時候，就要用合适的方式處理孩子的情緒。
當孩子發脾氣時，家長可以先等孩子宣洩完，再與孩子進行交流，用柔和的方式安撫孩子的心情，判斷孩子的做法是對是錯告訴孩子正确發洩情緒的做法是什麼。這樣一來，孩子在長大之後，才能更好地處理自己的氣，控制住自己的情緒。
孩子“兩不管”
兩不管其實也很簡單，一是不過分管孩子所遇到的困難，二是不過分幹涉孩子的日常生活。
不過分管孩子所遇到的困難，也就是說當孩子遇到困難時，先别急着幫孩子解決問題，而是先讓孩子自己思考該怎麼做，會怎麼做，再在孩子能力範圍之後對孩子進行恰當的幫助。
當孩子遇到的困難是孩子能夠接受的程度，父母不要去管，越早學會獨立成長，對孩子的将來事業越有利
不過分幹涉孩子的日常生活，也就是說不對孩子的交友圈進行過分的關注以及孩子如何處理自己的日常生活。
一個孩子會成為什麼模樣的大人，其實也都是取決于家長在孩子小的時候如何培養孩子的性格和如何引導孩子。
一些孩子能夠自己獨立完成的事情，這時候父母也不要去管。一個擁有完整人格和足夠生活能力的人，總是能在社會上站穩腳跟的。
相處之道
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