一位美國教師在中國某醫學院講了這麼一個故事：在暴風雨後的一個早晨，一位男士在海邊散步，注意到沙灘的淺水窪裡，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。
被困的小魚盡管近在海邊，也許有幾百條，甚至幾千條，然而用不了多久，淺水窪裡的水就會被沙粒吸幹，被太陽蒸幹，小魚就會幹涸而死。
這位男士突然發現海邊有一個小男孩不停地從淺水窪裡撿起小魚，扔回大海。男士禁不住走過去：“孩子，這水窪裡有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”
“我知道。”小男孩頭也不回地回答。“哦？那你為什麼還在扔？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊撿起一條魚扔還大海。
其實，這個故事恰好對應了泰戈爾老人的一句話，“教育的目的應當是向人傳送生命的氣息。”
是以，教育之“育”應該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上美好的“善根”，也就是讓學生擁有“這條魚在乎”的美麗心境。
家長可以讓1～3歲的寶寶先認識生命的個體有哪些、再了解生命的意義，等到寶寶長大一點，再進行人生目标及生死教育。
1.認識自我
家長讓寶寶從認識自我開始，用鏡子幫助寶寶認識自己以及自己的身體部位，再說一些小故事，讓他們了解自己誕生、成長的過程，再介紹家裡的成員讓寶寶認識。
2.尊重多元生命
當寶寶認識生命、認識自我之後，家長就可以帶定寶外出遊玩了，這個時候，再教寶寶認識其它的生命體，比如一隻螞蟻、一朵花，除了讓寶寶認識生命之外，還要讓寶寶用尊重的态度來看待這些生命。
從家長做起，讓寶寶看到家長對小生命的愛心，進而讓孩子心中會學習家長的态度，對生命充滿了尊重。
3.尊重父母尊重他人
當孩子看到家長對他人的尊重态度時，也會學着模仿起來，是以父母是最好的示範老師。如果父母平時對長輩很尊敬，逢年過節都會看看自己的父母、陪陪老家人，寶寶自然也會有這種觀念。
4.保護自我、保護生命
生命是很珍貴的，是以，家長需要教導寶寶怎麼保護自己、保護他人，從尊重生命開始，讓寶寶了解每個人都有保護他人、保護自己的生命安全的責任。
5.學會珍惜當下
電影《遺願清單》中，男主被醫生告知，還有最後三個月的壽命時，他才開始悔恨一生過得極其潦草。
卡特問愛德華：“在你的一生中，是否有過真正的快樂？”
愛德華說：“沒有。”
在偶然中愛德華偶然發現了卡特的“遺願清單”，他們一起開始了瘋狂的旅行，跳傘，賽車，登雪山大笑到哭泣，親吻世界上最美麗的女孩等。在這個過程中，他們因為懂得了珍惜當下的生活，而獲得了前所未有的快樂。
人生隻有在漸漸失去時，才會懂得生命的可貴，也才會去好好把握每一個當下的時光。而唯有教會孩子懂得珍惜，才能發現真正的快樂。
著名教育家蒙特梭利說：隻有正确認識了生命的規律，才能更好地了解生命的意義，更加尊重生命，熱愛生活。
教會孩子正确尊重生命，學會告别，學會珍惜，而後用力去愛，是給他們上的最寶貴的一課。
相處之道
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