極目新聞記者 王媛
通訊員 曾偲偲
春節,各家都在上演一場“親子大戲”——孩子拿着壓歲錢,家長不放心;家長保管壓歲錢,孩子不開心。壓歲錢到底應該怎麼花?這是武漢市江漢區大興第一實驗國小布置的一道寒假作業題。2月10日,該國小五年級的學生們把作業交了上來,其中有一名學生在自己的壓歲錢計劃清單裡寫上了“購買國債”。

這名學生叫劉瑞揚,是該校五年級(3)班的學生,今年10歲。他的媽媽唐光英告訴極目新聞記者,今年寒假,數學老師布置了制作壓歲錢使用方案的寒假作業,孩子把自己的壓歲錢使用計劃畫成了一張折線圖,記錄下了長輩給的壓歲錢金額。折線圖的旁邊,寫上了自己的壓歲錢使用方案:買衣服,買學習用具,列印學習資料,愛心捐款……其中最特别的一項是“購買國債”。
“看到孩子寫上了這項計劃,我感到很詫異。”劉瑞揚的媽媽說,她向孩子詢問是否知道國債,沒想到孩子有頭有尾地向她介紹了起來,孩子說是從電子産品上了解到的相關知識。“孩子的爸爸從事醫療軟體相關的工作,我是做股票投資的。”唐光英認為,平時孩子看到她在家裡經常查閱股票的K線圖,是以會對相關的金融知識産生興趣,對數字也比較敏感。
唐光英和孩子的爸爸商量了之後共同決定,用自己的閑置賬戶幫助孩子購買國債,完成孩子的心願。“孩子在日常的生活中就養成了理财的習慣,會把每個月的零花錢攢下來,也會去賣廢品,我們都很支援他。”唐光英說。
該班數學老師陳茹介紹,今年寒假,數學作業是“置辦年貨算算賬”,通過統計圖表來呈現年貨清單,購買年貨,計算開支;“制作一個壓歲錢使用方案”,記錄每一筆壓歲錢的來源及金額。“這不僅可以讓孩子們知道數學來源于生活,還能讓賬目用統計圖等形式呈現,以此來培養孩子的理财意識。”陳茹說。
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