幼稚園班級音樂法教學案例《列車快飛活動》包含反思

中産階級音樂法教學計劃"訓練快飛活動"包括反思适用于中産階級音樂主題教學活動，讓幼兒可以獨立演唱這首歌，并能用身體表演歌詞，孩子充分感受四兩拍的節奏，并能在老師的帶領下正确擊出四兩拍的節奏， 快速浏覽幼稚園班級音樂節奏"訓練快飛活動"與反思的教學計劃。

幼稚園班級音樂法教學案例《列車快飛活動》包含反思

　　活動目标

　　1、幼兒充分感受四兩拍的節奏，并能由老師帶領，正确擊打四兩拍的節奏

　　2、幼兒可以獨立演唱這首歌，并能用身體演繹歌詞

　　3、幼兒可以進行簡單的歌詞創作

　　4、願意參加二重唱活動，體驗與老師和同伴一起唱歌的樂趣。

　　5、願意參加音樂活動，體驗音樂活動的喜悅。

　　活動準備

　　1、《快車》音樂檔案及火車穿越山洞、大橋的媒體圖檔

　　2、手鼓，每個孩子一個手鼓

　　3、幼兒有感受過四兩拍的音樂

　　很難

　　1、重點是教幼兒玩正确的節拍四拍或兩拍節奏

　　2、幼兒自己難以創作歌詞

　　活動流程

　　1、播放音樂檔案《快速列車》，讓小孩子一開始感覺不到音樂，然後讓小孩子說，音樂就是在那些東西中提到的

　　2、展示圖檔，讓孩子看他剛才說對了什麼，然後畫向導，教孩子讀歌詞

　　3、在鋼琴伴奏下教幼兒長普，一邊唱歌怕彈節奏

　　4、唱兩遍後教幼兒唱歌，還要邊唱歌邊拍節奏

　　5、教了三四遍歌詞後，讓幼兒一邊嘗試唱歌，一邊拍節奏。這大概是有些幼兒不能正常地拍出四兩拍的節奏，是以老師可以帶領小孩子一起拍打節奏。

　　6、手鼓，讓孩子敲四兩拍的節奏，并要求一些幼兒獨自敲打，檢查幼兒是否真的掌握了四兩拍的節奏

　　7、讓孩子轉圈，一邊拍節奏，一邊唱歌，兩次後抽出手鼓，讓孩子想着如何把這首歌放出來，請一些孩子一邊唱歌一邊表演

　　8、在孩子完全掌握歌詞的基礎上，在大意的基礎上，讓孩子嘗試創作歌詞，老師可以給示範，然後讓孩子自己做。

　　9、讓小孩子自己唱自己的歌，

　　五. 結束

　　讓幾個孩子做橋、洞的形狀，其他孩子做汽車、火車等，然後我們鑽過山洞，跨過橋，在遊戲中結束這個活動

　　六、活動延期

　　在遊戲活動中帶孩子玩滑梯遊戲，在遊戲活動期間唱"火車飛"，以鞏固教學内容

　　七、課後總結與反思

　　事件反射：

　　1、在節奏上的差別，老師本身并沒有很好的節奏節拍，讓幼兒對音樂沒有"吃透"，這也對後面的過程有一定的影響。

　　2、這個活動的音樂太快，可以提前放慢速度，老師在樂譜上也可以簡化，可以簡化複雜的問題。

　　3、因為之前的節奏區分沒有達到很好的效果，是以在聽到節奏變化時，幼兒第一次可以根據要求改變，節奏變化時，幼兒的情緒還在遊戲而忘記改變，隻有少數幼兒按要求改變。

百科全書：火車，也稱為鐵路火車，是指在鐵路軌道上行駛的車輛，通常由多個車廂組成，是人類最重要的現代交通工具之一。