在很多人的印象裡，可能很多人都不放心把孩子交給老人撫養，一來老人的教育程度大多不如年輕人，二來老人會對孩子過分寵溺，慣壞孩子。
有很多學校都有這條規定，家長會不準爺爺奶奶來。
現代研究表明，奶奶教育的孩子更有天賦
俄羅斯的心理學家做過一項調查，她在莫斯科市内一家私立學校進行了研究，抽取了30名學生進行了調查，測試的是他們的創造力，結果令她有些意外。
結論是：由奶奶帶大的孩子，其創造力很高，要比平常孩子高40%左右，他們的思維方式比同齡人更有特色，會想出很多的解決辦法。
這些特點正是天才具備的特點。
另一個測試也說明了這個問題
為了探尋真假，又有專家到市郊的一所中學進行了調查。
這次測試的對象是180名三年級和四年級的學生。
而這次的結果，毫無疑問，那些由奶奶帶大的孩子，他們的創造力比同齡人高出28%。
奶奶的縱容賦予了孩子創造力
相對于父母，奶奶對孩子的疼愛更多展現在縱容上，奶奶更喜歡由着孩子的性子讓他們做自己認為對的事，同時還會經常誇孩子聰明，這會給孩子很大的自信，會很有主見，但也會任性一些。
而父母相對會嚴厲一些，他們會對孩子要求高，同時還會把自己認為正确的思想教給孩子，這種方法屬于低風險的教育方法，就是說不會放縱孩子，但也有一定的弊端，就是容易讓孩子無主見。
奶奶教育的孩子智力低一些
這些孩子的創造力雖然強大，但智力卻要稍低一些，據調查表明，在智力方面，奶奶教育的孩子比父母教育的孩子低10%。
他們學習起來要稍微困難一些，不是很容易适應學校制定的學習方案。
原來，父母的教育方式有助于孩子增長智力。
他們要求嚴格，對他們監督，這樣對孩子的思維能力能長進能起到催化作用，因為父母教育的孩子會思考很多東西，而且思維比較嚴謹。
而奶奶教育的孩子思想比較活躍，做事的風格會随心所欲一些，說白了就是由着大腦的性子來。
過度的溺愛會害了孩子
溺愛的殺傷力是巨大的，它會讓孩子習慣享受和依賴，對孩子創造性、開放性思維的遏制；對孩子獨立自主性的壓制；對孩子決斷力、行為責任能力的制約；尤其是對孩子承受風險與挫折能力的扼殺。
就像是植物一樣，不經曆風雨，是長不好的。
條件較好的家庭如果過度溺愛，後果會更嚴重，孩子從小就會有一種“血脈優良”的錯覺，更容易目中無人，沒有禮貌，更沒有努力奮鬥的動力。
金錢會毀了孩子
有這樣一個故事。
這個富裕的家庭有一個孩子，父母常年在外賺錢，孩子由保姆照顧。父母常給他大把大把的零花錢，想讓他們的童年更加幸福。
然而大兒子18歲以後就不愛讀書了，在學習上找不到成就感，就在物質上尋找，每天花天酒地，女朋友幾天一換，在社會上結交了不少不三不四的人。
當父母想要管教兒子時，他學會了要錢，不給錢就砸門。直到那天他偷跑出去，跑到大街上攔汽車，拿磚頭挨個砸……
最終，這個孩子被送到精神病院了。