許多學生在上學之後寫字的字型以及工整程度實在不盡如人意，對于大部分家長來說，寫字确實是比較讓他們頭疼的一個問題，自己也指導不了，老師也總是在強調字迹工整的問題，但還是有不少學生字迹依舊是龍飛鳳舞。
有不少家長讓學生學習書法，但有很多學生學習之後便堅持不了多長時間，放棄了練習，家長也是覺得不重要了，就不督促學生練習了，最後學生的字迹還是回到了之前的狀态，練字最重要的就是堅持。
八歲國小生堅持練字，猶如印刷體，貴在堅持
廣東佛山的8歲國小生高宇航，自己練字20個月，現在寫出的字好像印刷體，20個月馬上接近兩年了，可見隻有堅持才能将字練好，字迹非常的工整，寫出來的作業也非常的讓人賞心悅目。
根據他的媽媽說，他是從一年級就開始練字，剛開始他的媽媽高女士陪着他練，高宇航在練字的時候，他的媽媽也在旁邊練字，後來高宇航便不用高女士在旁邊陪着了，自己就自覺練字，并且沒有放棄。
但是有不少人發表了自己的見解，有人說：這個學生真有毅力，可以一直堅持，并且年齡還那麼小。但是，還有一些人說：這個字看起來是比較好看，但是寫起來比較慢，這樣寫字拿筆的姿勢也會不正确，大家紛紛發表了自己的看法。
筆者認為，學生在這麼小的年齡就這麼有毅力，不間斷地練習，非常好，寫字的速度以及姿勢在以後也會慢慢得到提升和改正，但是有這樣的毅力就是一件比較了不起的事情，家長做的也非常的好，讓學生自覺自動的就完成自己的事情。
學生字迹不公正，應該勤加練習，不應不理不睬
有一些家長看到學生平時的作業，正确率比較高就不管了，對學生的字迹也是不理不睬，這種做法是不正确的，學生在低年級的時候，寫字的方式以及方法是不正确的，寫的字字迹也不是非常的工整。
家長在平時看見學生寫作業的時候，應該及時指導學生的字迹問題，讓學生及時改正，不應不管學生，這樣不理睬會讓學生的字迹越來越差，對于學生的字迹家長應該有一定的要求，讓學生不斷練習，進而讓學生的字迹發生一定的變化。
老師在平時批改作業的時候也應該注意學生的字迹，一些老師對于學生的字迹會有比較高的要求，讓學生的字可以得到比較好的練習，這樣學生以後的字迹也會得到一個比較好的保持，老師在學生低年級的時候就應該對學生的字迹進行一個規定。
學生的字迹需要勤加練習，這樣才能有所進步，如果家長和老師對于學生的字迹不理睬，學生的字隻會越來越差，在以後的考試中也是一個值得關注的點，學生在考試中的字迹有時候也會決定着一定的分數，這對于學生來說還是比較重要的。
對于學生練字，家長和老師要有明确的态度，或者采取行動
學生在剛開始學習寫字的時候，是比較新奇的，也是比較有動力的，一段時間之後，學生的字就開始龍飛鳳舞，家長想要學生練字，需要有一定的耐心，并且在學生練字的時候家長一定要起好表率的作用，學生在練字的時候剛開始可以陪在學生的身邊，一起練習，這樣學生不會随便放棄。
長此以往，學生便會養成一定的習慣，寫字自然而然就會變好，每天抽出一些時間練習寫字，不僅可以增進親子關系也可以讓學生的字迹得到一個提升，這是一個比較好的效果，學生也不會産生抗拒的心理，進而拒絕練習寫字。
老師在學生在學校學習的期間，也應該讓學生多加練習字迹，在平時上課的時候也應該多強調字迹，這樣學生在老師的不斷督促下，也能順利的進步，在字迹上也會得到一定的提升，老師在學生剛開始學習寫漢字的時候，應該給學生定一些規則。
學生在老師的規定下，以及家長的陪伴下，字迹自然會得到一定的改變，學生對于老師制訂的規則肯定會遵守，在家中家長也應該按照老師的要求去規定學生，這樣學生自然會練就一手好字。
【筆者寄語】學生練字，自然而然少不了毅力，如果不斷地堅持一定會練就一手好字，當然這其中也少不了老師和家長的功勞。
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