“不努力就去撿瓶子！”父母的一席話，有時是孩子的一行淚。
近期，沈陽有一個失聯的9歲男孩，在失蹤40多個小時之後，終于“找到了”。令人遺憾的是悲劇還是發生了，孩子确認溺亡。事後，溺亡男孩的媽媽在采訪中表示，事發前自己是有責備過男孩，原因是孩子在學校讀書不用功，自己為了激勵孩子，于是對他說“如果不想學習的話，你什麼都做不了，隻能到垃圾桶裡撿瓶子。”
可令她沒有想到的是，孩子會真的走出去，并造成這樣的慘劇！
現在的孩子個人意識很強，凡事喜歡按自己的想法做，但他們畢竟還不成熟，需要學校和家長的引導。年齡小的孩子調皮搗蛋挨家長幾句數落，他頂多是傷心，然後藏在櫃子裡鬧情緒，但年齡稍微偏大的孩子他會離家出走，有的可能激動之下轉身就是訣别。
教育孩子從來都不是一件容易的事，想必每個父母都對此深有感觸。
有網友說，學校和家長不能隻是用學習的好壞來衡量一個孩子，現在的孩子往往比較缺愛，教育孩子的時候要注意方式方法。也有網友說：“誰不是從小孩子過來的，誰小時候還沒挨過幾次訓斥，沒挨過幾次打，我們不照樣長大成人了嗎？還不是現在的小孩子心理承受能力太脆弱，生活閱曆的膚淺，抗挫能力較低，因而更易産生心理障。”
筆者以為，網友們的觀點都有值得我們思考的地方。
事實上，時常有人說不管孩子幾歲，犯錯歸犯錯，教育歸教育，但起碼應該建立在尊重孩子的基礎上。孩子在學校和同學發生不愉快，老師和家長應該正确引導，弄清緣由，一味譴責，很容易讓孩子做出過激行為！
筆者對此有個疑問：是什麼導緻現在的孩子變成這樣，難道不是家庭環境，學校環境和社會環境共同造成的嗎？
我們常說要加強家長和學校的聯系，互相配合，使孩子能夠健康成長。可是現在的真實情況是，有一些老師隻管教孩子知識，不管思想道德教育（因為現在對孩子打不得罵不得，老師也不敢管），孩子有問題動不動就叫家長。而家長白天上班，晚上當思想道德老師兼家庭作業輔導老師，恨不得三頭六臂。長期下來，再好的脾氣都沒法好好說話，孩子們經常吐槽：“父母一天不發脾氣那都是奇迹！”
是以，孩子難，家長和老師又何嘗容易呢？
另外，重視孩子的心理引導，訓練孩子的抗壓能力，是我們每個人應該深思的問題。關心孩子，不僅僅是為孩子提供良好的物質環境，還需要從心理和生活等多方面考慮，一些家長覺得孩子年紀小，講道理聽不懂，簡單粗暴的方式最有效。可是人的三觀都是需要從小培養的，小孩子心理層面的關心和教育更加重要。
孩子在學校遇到事情，肯定會想得到父母的關懷。
如果家長隻是一味數落和指責，本來就不夠平穩的情緒也許會雪上加霜。作為成年人的家長，控制自己的情緒，跟孩子站在同一位置思考就顯得很重要。其實讓孩子聽話是有竅門的，當家長放低姿态，願意平等溝通的時候，便是教育孩子最好的時候。
最後想說：
時代不一樣了，繼續沿用我們小時候被教育的那一套真的不适合這個時代，現如今的孩子早已不是我們當年的樣子，心智過于早熟，自我意識很強，但是心理承受能力和身體承受能力完全不在一個水準線上。
今日話題：
對于孩子的教育，家長朋友們還有什麼好的方法？請在留言區和大家分享吧。