極目新聞記者 張屏
攝影記者 黃士峰
實習生 解謝
通訊員 陳曉
12月14日下午3時許，武漢市江夏區五裡界中心幼稚園大二班為黃志軒小朋友辦起了生日會，幼師趙君平領着娃娃們唱生日歌，為“小壽星”送祝福。家長們都說趙君平是位好老師，說她親和力強，很受孩子喜歡。但沒有人知道，在去年9月入職這間幼稚園前，趙君平曾是一位有八年教齡的大學老師。
老爸剛開始不了解
3個月不跟她說話
2020年9月，34歲的趙君平的職業生涯來了個大轉彎，在那之前，她是名校研究所學生畢業的武漢某高校視覺傳達設計系的老師，常發論文，常指導學生獲獎，深受學生歡迎——哪怕畢業多年的，也跟她熱線聯系，回武漢時會結伴來看她。可在2020年，已經準備好全套副教授職稱參評材料的她，卻突然決定，她要參加編制考試，成為一名幼稚園教師。
首要原因是對家人的歉疚。多年來她忙于工作，留給家庭和年幼的兒子的時間太少。還有個原因則是，在大學待久了，她越來越覺得，很多問題應該到教育的起點尋找原因，近年來她對幼兒教育愈發感興趣，一直在學習相關内容，已經拿到了一些獎項。
在大學馬上都能評上副教授了，卻放棄了去做幼師？這個決定幾乎沒人能了解。當時趙君平的爸爸氣得三個月沒跟她說話，她的朋友現在還笑說她“有病”。可趙君平不為所動，認真備考，一鼓作氣考上了五裡界中心幼稚園。
不走尋常路的新幼師的到來，令“接收方”也非常好奇。五裡界中心幼稚園園長夏青說，聽說有大學老師考到他們這個鄉鎮中心幼稚園，她感到非常難以置信，迫不及待想見一見，了解這是個什麼樣的人，但去年8月初次接觸，她就認定，這位老師确實極具親和力，很适合做幼師。
大學教師也搞不定
她常常周末來加班
最開始，趙君平有一種不切實際的“幻想”：幼稚園老師的工作肯定比大學老師要輕松得多，我應該有更多時間管伢了。
但真正入職後，她發現，哪怕她可以在重點期刊上發論文，“盤”大學生很有心得，“盤”幼稚園萌娃還是另外一回事。“他們大多數時候還是很給我面子的，因為我很搞笑。但我畢竟不是專業出身，很多時候會束手無策，比如說中午要睡覺，很多小朋友精力很旺盛，他們就不睡，我怎麼才能讓他們睡着呢？想了很多辦法，效果都不太行，我覺得好無力呀！”趙君平笑着說。
沒辦法，趙君平隻好把3歲的獨生子送到山東的娘家，請媽媽代為照看，她隻能在晚上或周末跟孩子視個頻。孩子在那邊上了幼稚園，有時老師也會跟她留言交流，但晚歸的她總不忍心打電話過去打擾，她知道，那一頭的幼師，也像她一樣辛苦。
一年多來，趙君平如饑似渴地學習幼教知識。五裡界中心幼稚園保教主任華冰冰說，趙老師不知把《3-6歲兒童學習與發展指南》翻了多少遍，平時遇到問題，她總是抓着身邊的“小老師”問了又問，“她跟我說，隔行如隔山，我在這裡就是完完全全的新人，你們都是我的老師。”
很多個周末，趙君平都在幼稚園度過。她說：“我想快點成為一名優秀的幼兒教師，對孩子負責，對家長負責。”
主動接特殊孩子回家
幼稚園也着力培養她
近日，趙君平在五裡界街舉行的中國小幼稚園教師讀書分享演講比賽上榮獲一等獎，她的演講名為《跨界教育之路，堅守育人初心——讀李鎮西博士教育的初心有感》，她在演講中闡釋自己的育人初心：“我最喜歡的蘇霍姆林斯基的教育觀點是‘教育是人學’，對待每一個學生都應該給予全面的關懷，讓他真正獲得全面的發展，使他不但現在而且将來都擁有終身的幸福。”
趙君平正是這麼做的。剛到五裡界中心幼稚園，她就發現，許多寶寶是留守兒童，父母在外打工，他們由祖輩照看。她從此留了心，不僅平日和孩子父母加強聯系，做好家園共育，還把每個孩子的生日輸入手機做了備忘，隻要有小朋友過生日，她就給他在班上辦熱熱鬧鬧的生日會，并為他準備禮物。小壽星還享有點選好友上台為他送祝福的特權，孩子們的一個擁抱、一句祝福，顯得彌足珍貴。
趙君平的學生們說，趙老師可好啦！胡欣怡說：“我們受傷時趙老師會馬上給我們處理，我們孤單時她陪我們玩，我們踢被子了她會幫我們蓋。你問我為什麼知道？我媽媽看到照片告訴我的呀！她還喊我‘胡老師’呢，我覺得很自豪，雖然我長大了不想當老師，想當醫生，做白衣天使。”曹諾函說：“趙老師每天都帶我們出去玩，她給我們的生日禮物有鉛筆、尺子，尺子上還有星星呢！”
大二班幼兒何頌恩的媽媽高冰特别感激趙君平，她說，她在外地工作，孩子由爸爸照顧，最近家裡老人生病住院，孩子爸爸兩頭奔波，趙老師主動提出把孩子接到她家照顧，“我覺得趙老師特别熱心，對孩子也特别有辦法，娃很喜歡她，現在性格都開朗了很多。”
夏青說，趙君平對學生的用心用情打動了大家，幼稚園正在為趙老師創造更多機會，希望未來她能真正實作她的教育理想。
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