近日，一個自閉症男孩在公園賣玩具的視訊引來關注，上了熱搜。
男孩叫軒軒，14歲，成都人。
視訊裡看到，公園裡有很多家長帶着孩子玩，軒軒背了一個小書包，手裡拿着玩具，他一會小跑，一會站在原地不動，遠遠站着，不敢上前和别人說話。
視訊中一直鼓勵軒軒的是他爸爸。看到軒軒不敢嘗試賣玩具，軒軒爸爸會鼓勵說，你要先學會如何和人溝通，首先要學會叫“叔叔阿姨”。
看到軒軒走過來賣玩具，有些不知情況的家長會走開，軒軒一下子不知道怎麼辦，情緒有些低落。
軒軒爸爸會告訴他，“叔叔阿姨不需要你的玩具，你就要趕緊走開，不能打擾人家。”
那天，軒軒爸爸給他11個玩具，軒軒最後全都賣光了。公園裡一位阿姨，買了軒軒的玩具，臨走的時候，還和軒軒緊緊抱在一起。
這則軒軒賣玩具的視訊，是軒軒爸爸一年多下來拍攝的309個作品中點贊最高的視訊，很多網友評論留言，自閉症的孩子很不容易，家長很用心帶着孩子去體驗生活，軒軒和爸爸都非常棒。
昨天上午，橙柿互動記者聯系上軒軒爸爸，他叫幹強，成都人，45歲。
幹強說，這個視訊确實得到了大家的關注，很多網友的鼓勵也了他很大的信心，但也有些網友說自己是拿孩子在博眼球。
“我從去年開始，嘗試在拍自己陪伴孩子成長的生活日常，而且拍這個視訊之前，我之前也拍了很多軒軒賣玩具的作品。”
說起為何用視訊記錄孩子成長的經曆？
幹強說，像我們軒軒這樣的特殊孩子，有些情況不是很好，個體差異很大，有些甚至随着年齡增長狀況在倒退。
“軒軒現在好了很多，我想通過我和軒軒這些作品，讓更多家長看到，通過家長、學校和孩子的努力，其實可以有效改善，讓大家可以不斷學習和成長。”
幹強說，拍攝視訊也可以讓自己變得更加自律。
“家裡有這樣的孩子，家長要付出更多，有時候自己也有懈怠，希望自己通過拍攝視訊，讓這種陪伴孩子成長過程能夠持續。”
一年下來，通過幹強的作品，越來越多的人喜歡軒軒。“以後我和軒軒媽媽老了，這個說不定還能給他帶來回憶，帶來一點收入。”
從幹強拍攝的以往視訊裡看到，軒軒有時生活在家裡，有時也和家裡人一起在外面吃飯，還有彈鋼琴、攀岩等生活場景。
但多數情況下，軒軒無法像正常孩子一樣生活。
比如，他有時候不認識自己親人，有時說話口齒不清楚，多數情況下，幹強都在一旁耐心引導。
幹強說，軒軒3個月時，就感覺和别的小孩子不太一樣，當時家裡重視程度不是那麼好，8個月時，軒軒出現了癫痫。
“他現在還有輕微腦癱，癫痫，孤獨症等其他症狀，屬于精神殘疾二級，不過癫痫從最開始的一個禮拜發作一兩次，到現在已經有三年沒發作了。”
幹強說，從軒軒小時候開始，家裡就一直嘗試給孩子做各種康複。“現在他康複情況算很好了，這當中不是一兩句話能講明白的，我們付出了14年，背後有太多辛酸。”
比如軒軒從家到上學的地方，走路需要半小時，要過7個紅綠燈路口，幹強從軒軒小時候就引導他如何認紅綠燈，走路上下學。
但直到今年，軒軒才學會一個人走路上下學。“即便如此，我們也不會獨自讓孩子真的一個人上下學，多數情況下我們會陪着孩子。”
幹強和他妻子都是普通工薪階層，從去年開始，軒軒情況變得有所好轉後，盡管家庭并不富裕，但幹強還是辭去了重慶的工作，全程陪着孩子成長。
“目前軒軒的了解能力有點提升了，他現在需要克服的是情緒化和語言障礙，更需要我們更多待在他身邊，幫助他試着和外面的人和環境去接觸、交流。”
幹強說，軒軒之前是爺爺奶奶、外公外婆帶的，現在長大了些，更需要密集幹預和深度陪伴，是以我決定全程陪着孩子。
上個星期，幹強嘗試引導軒軒遇到困難如何求助。
“有特殊孩子的家庭，其實都會關心一個問題，孩子将來怎麼辦？”幹強說，軒軒和其他特殊孩子一樣，生活中有太多問題處理不了，那麼至少要學會一個人的情況下遇到問題應該找誰。
“那天，我教軒軒學煮飯，然後說我要出門，讓他一個人在家，并告訴他如果遇到問題了可以找社群，并把社群号碼貼在牆上。”
然後幹強就讓軒軒一個人在家，他下樓等着。
“我又打電話給他，說想吃軒軒燒的飯，我知道他可能燒不了飯，但我希望能等來他的電話，向社群發出求助信号。”
半小時後，軒軒果然給社群打了電話。
“其實這後面還有很多問題，例如電話接通之後，軒軒不知道怎麼開口，社群的人知道我在教孩子，于是嘗試和軒軒溝通，問他你是不是軒軒？軒軒這時候才會開口說‘是的’，比如社群人員來敲門，還要引導軒軒如何開門，每一個步驟都需要引導。”
幹強說，引導孩子去求助看似很簡單，但對軒軒來說很複雜，需要花費很長時間。“家長需要有足夠的耐心，并要降低自己期望，不管是孩子做對了還是錯了，都要控制自己的情緒。”
幹強拍攝的視訊中，有很多軒軒在彈鋼琴的場景，很多網友都誇軒軒彈得很棒，但幹強說，不管軒軒是彈對了還是錯了，隻要孩子開心，不會去在意對和錯。
“比如孩子叫不出别人的名字或親屬稱呼，或者說錯了什麼話，這些對于家長來說沒關系，都是他康複過程中的一個小插曲而已。”
“最重要的是用愛去引導，孩子做得不好很正常，家長要調整自己心态，家校共育，家庭為主。”
“我自己也知道這樣做，可能永遠無法讓孩子康複到正常水準，但至少能提升一點點，這樣就很滿足。”
幹強說，自己和所有特殊孩子家長一樣，打算用剩下的一生陪在孩子身邊。
來源：都市快報