能够和普及高中呼声相媲美的，大概就是取消英语的主科地位，并认为英语用不到，但两个诉求达成都不容易，想普及高中只是因为成绩不好，就像每天躺平的人希望和哪些人才平均工资，想将英语踢出主科的，同样也是英语学不来的人。
语文学不好，只能吐槽，这门学科适合女孩子，数学学不好，都不好意思声张，因为这几乎公示自己思维能力不达标，物化生更是重要的自然学科，和科技进步和造福人类息息相关，至于政治历史，你觉得没有用你可以不选。
只能将批判的目标放在英语上，毕竟英语作为一门外来语言，总是可以放到制高点予以否定。一个很奇怪的现象，一些认为是英语拖了后腿，但其实是将别人️来学习英语的时间，用来学习其他学科。
英语不仅在中考高考权重大，在考研上权重更大。高考英语占总分值20%，但考研英语权重却达到33%，也就是越往上走，英语的重要性越提升。对于考不上高中的学生，打螺丝用不到英语，其他学科也用不上，但越是高层次的人才，越会接触到英语。
各学科计算总分，是各种能力的综合衡量，数理化淘汰笨孩子，英语淘汰懒孩子，750分的总分，考研逻辑思维能力，记忆力，思辨能力，语言能力，考验一个人是否聪明，也考验一个人的学习毅力，如果在学习的年纪，连努力也做不到，凭什么具备竞争力。
真正理科思维优秀的学生，不会因为英语学科薄弱被埋没人才，