母亲节｜在Etonkids，看见不一样的妈妈，追求同一种“爱的哲学”

每个孩子的人生中

第一位导师就是自己的妈妈

从学会说第一句话开始

从蹒跚迈出第一步开始

成长的路上，母爱从未缺席

明天就是母亲节了

这也是伊顿成立20周年

从“伊顿国际教育集团”

正式升级为“伊顿善育集团”后的

第一个母亲节

在这个特别的日子里

我们发起了一场对伊顿妈妈们的采访

看完这个视频，希望妈妈们感受到：

好妈妈到底应该是什么样的？

就是你现在这样的

因为，这世界上有多少个妈妈

就会有多少种当妈的方式

而你，毫无疑问就是孩子眼中最好的妈妈

在生活这所学校里，我们唯一要学的

就是每天都用自己的方式去爱

去陪伴孩子成为最好的自己

伊顿也祝天下所有的妈妈：

母亲节快乐！

一个哪怕是母亲节也避不开的问题：“我会是一个好妈妈吗？”

都说父母是孩子的第一任老师，家庭教育是孩子教育的起点，也是最重要的场所。

在家里，陪伴孩子最多的往往是妈妈。

就连蒙台梭利博士都曾说：“如果孩子缺少了母亲的陪伴与关心，他就等于是处于牢笼之中，实际上，他已经被遗弃了。”

也正因为如此，无论是全职妈妈还是职场妈妈，往往都被同一个问题困扰：“我会是一个好妈妈吗？”

在这种困惑中，我们也会不小心走进误区：

迫不及待帮助孩子去完成一些TA自己能独立完成的事情，比如帮他穿鞋穿衣服、喂饭；

教孩子早早背很多唐诗，记很多算式，报很多兴趣班；

等孩子再大一点，恨不得整个周末不是在课堂上，就是在上课的路上。但孩子到底喜欢什么，具体能吸收多少，很少有人能真正静下心来想明白。

付出越多，妈妈越是焦虑、疲惫、孤独，孩子往往也跟着不快乐。

Etonkids看到并理解这种辛酸，也一针见血地指出了问题所在：

爱是天生的，但爱的方式需要培养。

该怎么理解这句话？往下看，下面几位伊顿妈妈的故事，正是对这个观点的最好注解。

伊顿妈妈有话说：这世界上有多少个妈妈，就会有多少种当妈的方式

几位接受采访的伊顿妈妈，背景各自不同。

家有5岁儿子的颉妈妈，是伊顿KA运营经理；家有22个月大女宝的徐妈妈，是伊顿KA专项产品开发高级经理；拥有专业博士学位的夏老师，是伊顿学术管理中心的课程经理；还有伊顿大家长，董事长兼CEO Vivien女士……

她们一出场，就让人感受到：

这世界上有多少个妈妈，就会有多少种当妈的方式。

比如对颉妈妈来说，她把90%的时间和精力都用在儿子身上，几乎不需要自己的时间，因为跟孩子在一起就足够幸福。

而在徐妈妈看来，每晚睡前一小时，才是她和女儿的高质量陪伴时刻，其余时间大多交给老公去照顾。

从小在自由平等的环境中长大的她，有一条教育理念是：首先做好自己。妈妈快乐不焦虑，就是给孩子提供了一个很好的成长环境。

夏老师，是一位标准的佛系妈妈。

作为一个有十几年专业经验的专家，她一开始就学了蒙台梭利0-3岁AMS认证，是国内第一批认证老师，夏老师整个的工作和业余时间，都在学专业知识。

有这份底气做支撑，她的育儿理念很佛系——什么都尊重孩子的想法。从幼儿园到兴趣班，她的标准也简化到：只要孩子喜欢。

伊顿CEO Vivien女士，则这么形容妈妈的角色：爱、信、育、教、懂。妈妈的爱是天使的爱，无私奉献、全身心付出，是一种不求回报无条件的慈悲和大爱。

每个孩子又都像是一颗种子，妈妈需要尊重孩子的独特个性，TA是茉莉就要爱TA茉莉的淡雅清香，不要渴望把TA变成牡丹或者玫瑰。同时，要给这颗种子创造个性绽放的环境。

我们爱孩子，尊重孩子，我们付出的结果是能够让孩子们成为最好的自己，而不是成为父母心目中最好的孩子，这才是爱的最高境界。

是的，虽然几位伊顿妈妈类型不同：

有全心全意投入的付出型妈妈，在陪伴中养出孩子和自己的幸福感；

有职场精英妈妈，每天高质量陪伴孩子一小时，其余时间交给老公带，实现孩子的自由式发展；

有「只要孩子开心就好」的佛系妈妈，看似放养，背后却自有一套育儿逻辑。

但在伊顿，妈妈们有一个共识：就是让孩子成为最好的自己。

她们清楚知道，卓越的教育不是教孩子背多少唐诗，学多少速算公式，而是点燃孩子的求知欲，培养孩子优秀的品格和创造幸福的能力。

什么是最好的母亲节礼物？就是看到孩子成长为最好的自己

用爱点亮智慧，让孩子成为最好的自己。

展开来讲，这也就是伊顿一直以来所倡导的：让孩子成为自主的学习者、机敏的思考者、有创造力的问题解决者、有同理心的小公民、坚毅而阳光的个体。

在伊顿，妈妈们要做的不是追求孩子报了多少兴趣班，会多少语言或技能这些。

而是充分尊重孩子，把学习和生活的主动权交还给他们，让孩子成为一个自我的主宰者，在生活中成为一个主动的、有内驱力的坚毅阳光的个体，赋能给他们创造幸福的能力。

换句话说，爱孩子就是为他们提供一个丰富、稳定、安全的环境，可供他们无限发展。毕竟，教育孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供给养。

让孩子成为最好的自己，也处处体现在伊顿幼儿园的教育理念中。下面这几条，妈妈在家里陪伴孩子时，也值得参考。

1）创设有准备的环境

孩子有与生俱来的内在生命力，作为父母和教育者，要为孩子创设适宜的成长环境，让孩子的这种内在生命力获得自由的发展。

比如，尽量给孩子提供一个有秩序的环境和真实的物品，哪怕孩子会不小心打破也没关系。

真实的物品，可以让孩子理清现实生活和虚幻世界的区别，实现自然的成长。

2）尊重并给予孩子真正的自由

尊重孩子不是完全放养，而是认识到孩子是个独立的个体，有自己的成长节奏。

只有站在孩子的立场和心理状态去理解孩子，才能从真正意义上懂得孩子。

比如在伊顿幼儿园，老师跟孩子交谈时会蹲下来，与孩子保持同样的高度，说话时也会直视孩子的眼睛，用平等的态度对待。

3）放手让孩子大胆去做

蒙台梭利博士有一句经典的名言：我听了，就忘记了；我看了，就记住了；我做了，就理解了。

这也是让孩子“工作”的原因，做了才能理解。

作为妈妈，永远不要帮助孩子完成他认为自己能够独立完成的任务。

因为好心的帮助会剥夺孩子们能够独立完成这些事情的权利、自由、以及成功的喜悦，也会成为孩子发展的障碍。

放手让孩子去做，孩子会进步，这才是成长。

最后还想说，当您陷入教育孩子的焦虑、疲惫泥坑时，Vivien女士送给所有妈妈的母亲节祝福，也许会帮到您：

“想对每一个妈妈说，每一个父母都渴望自己的孩子能够一辈子幸福快乐，遗憾的是作为父母我们可以给孩子们钱财和资源，但我们无法直接给予他们幸福。

但我们却能够培养他们自己创造幸福的能力！同时我们能够培养孩子们的优良品格。在创造幸福的过程中，他们会经历困难和挫折，这是他们成长的代价也是他们成长的收获，可以让孩子们拥有真正的快乐和幸福，成就最好的自己！

同时，在孩子眼中，你永远都是最好的妈妈。希望陪伴孩子成长的过程，也能让妈妈成为最好的自己！妈妈牵孩子的手，只有几年；但心里永远都会惦念着孩子！

祝妈妈们母亲节快乐！”

END