我儿子干什么都不争不抢，总是排在最后面。跟您讲个笑话，有一次他们拍集体照，结果我看到孩子站在第一排，特别高兴，就问他：“你这次站第一排了？”结果，孩子说：“我们自己站好之后，老师让我们‘向后转’，结果我就第一排了……
笑过之后，您是否也感受到这位妈妈的无奈？
对于这位妈妈的苦恼，我是感同身受。因为我大儿子也是这个类型，无论什么都不争不抢，白白放走各种好机会，真是“懂事”得让人生气又心疼。连他擅长的篮球队，都不是自己主动报名参加，而是篮球老师无意间看到体育课上他打篮球的样子，才给挖过去的。
孩子为什么会白白放走机会？为什么不敢“出头”？
如果前面的小事还无伤大雅，下个案例就显得有那么一点点沉重了。
我女儿成绩一直不错，老师也想锻炼她，就选她做英语课代表。可是，她自己压力特别大，总担心做不好，会让老师失望，担心老师会不喜欢她了。那一阵孩子整夜失眠，成绩也下降了，最后没有办法，我们跟老师沟通，不让她做课代表了，孩子才恢复过来。
为什么孩子会害怕成功？哪怕只是做了课代表的小成就，也能让他们焦虑至此？
是什么让孩子如此低自尊，甚至觉得自己不配“站在前排”？
是什么他们如此“讨好”和自我怀疑，生怕做错了什么而被老师讨厌？
是什么他们如此自卑、怕失败，连自己擅长的兴趣班也不敢报名？
在跟两位妈妈沟通过之后，我惊讶地发现，两个孩子和我的大儿子，都有着非常类似的家庭教育环境。
关键字：宠爱、过度保护、自卑
包括我自己在内，三位妈妈都认为自己的孩子得到了足够的爱。不但如此，因为三个孩子都是“老大”，在幼年他们得到的不仅仅是来自父母的关注，还有全家人的宠爱。
在宠爱中长大的孩子，为什么反而表现出“自卑”？
问题出在“过度保护”上面。
因为宠爱，我们希望孩子在成长的过程中，不要走错一步。所以，他每顿饭都应该按照“营养食谱”，吃够量；应该远离垃圾食品、永远穿得暖和，远离三灾五病……而要保证孩子的“绝对安全”、“不惹麻烦”，最好的方法，就是控制住他，让他“听我的”。
这样的控制，一直延续到孩子长大，于是他听到了太多“不行”，“你得这样做”，“你放下，我来”……
于是，当孩子爬到一块大石头上，正在为自己的成功而骄傲的时候，他听到的是：“快下来，摔着怎么办？”——孩子的解读可能是：“我不能成功，因为我爬到石头上就会摔下来。”
当孩子想方设法搭配出一套自己喜欢的衣服时，他听到的是：“太冷啦，你现在不能穿这个！”——孩子的解读可能是：“我搭配出来的衣服，是错的！”
当孩子接了满满一杯水，要端给你的时候，他听到的是：“快放下，我来，你会弄洒的……”——孩子的解读可能是：“我做不到，必须靠大人才行。”
完全出于为了孩子考虑，却给孩子传递了不信任，让孩子感到“我不行，我不能成功，我全靠大人”的信息，成为孩子自卑的源起。
如果您的孩子还不大，请务必明白，当他把“饭菜放在可乐里”，那是一件非常有成就感的事儿；别打断他的成就感，现在打扫需要花的时间和精力，跟未来孩子“自卑”带来的操心比起来，实在不算什么。
如果您的孩子已经长大，那么从今天开始，做三件事：
1、孩子吃什么、穿什么，由他自己做主。就算冬天您看着冷、夏天您看着热，也由着他，让孩子找回对自己感受的信任。
2、交给孩子一些小责任，比如家务活。从始至终都不要评价，诚恳地说声“谢谢”，是对孩子最大的赞扬。
3、允许孩子发展自己的业余爱好，并在其中找到自信——对许多孩子而言，在学习中很难找到成就感，但在业余爱好中找到的自信，可以迁移到其他方面。
关键字：保护自尊心、低自尊
有位妈妈特别提到，自己很重视保护孩子的自尊心，从来不跟她说重话，孩子没考好之类，还会努力的安慰她。
可正是这个孩子，表现出明显的“低自尊”，对老师、家长、同学的看法显得焦虑而卑微……
问题恐怕正是出在对“自尊心”的过度保护上。
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