近日，北京新冠肺炎确诊病例正继续增长，初步流调结果显示已隐匿传播了1周，涉及多条传播链，朝阳区宣布开展常态化核酸检测。
同样登上热搜的是，上海新增新冠肺炎阳性感染者总数连续多日超过2万例。持续增长的确诊和死亡人数、疫情防控的负面消息通过各种社交媒体，不断冲击着人们的眼球。
当疫情来袭，人们的工作、生活被迫停摆，随之而来的是内心的焦虑和慌乱：疫情之下的生活还要持续多久？我们的社会何时才能恢复正常？
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而在这样的情况下，我们的孩子无疑受到了更为严重的冲击。
他们不能去学校和小伙伴们一起上课，享受不到踏春和赏花的快乐，面对急迫的求助信息和铺天盖地的谣言，过早地感受到了这个世界的复杂纷扰。
同时我们也看到，越是在这样的时刻，一些珍贵的能力和品格却愈加闪闪发光，能够帮助孩子在非正常态的世界中健康成长，拥有抵抗动荡与纷争的心智态度。
在疫情常态化的当下，我们的教育，恰恰应该让孩子掌握这些宝贵的能力。
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01
面对孤独，养成独立学习的习惯
今年春季开学时，许多地区都遇上了新冠疫情的小规模爆发。
中小学延迟开学，孩子喜提超长假期、开启全天候网课模式，不少家长感叹，“天天盼着能够把孩子顺利投送到学校，没想到又失败了”。
对于孩子来说，居家上网课意味着在学习的道路上，我们缺少团队和伙伴，不再有老师当面的细致指导。学习不再是互帮互助地前行，而是成为了一个人的孤独旅程。
学习不再是一件“被安排”和“强制执行”的任务，因而孩子必须学会为自己成立一所“一个人的学校”，安排好自己的学习和生活。
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作为父母，我们可以帮孩子规划好每天的学习和休闲时间，在学校发放的固定“课程表”中，插入做手工、学习乐器、做运动等有特色的学习活动。
由于网络课程在学习监督方面所具有的不确定性，家长需要帮孩子制定清晰的学习目标，同时加入对学习成果的考核，从而让孩子学有所获。
在课程学习之余，父母还可以引导孩子从阅读中汲取独处的勇气，充盈自己的精神世界。
在这里，我想给大家推荐一本关于孤独的书，名字叫《海边的莫莫》，它讲述了不那么合群的少女莫莫，在成长的过程中徒步探险、寻找友谊、收获爱的故事。
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此外，《小王子》《一只孤独的野兽》等书，都很适合孩子来阅读。它们不仅能够告诉孩子如何在疫情之中保持内心的安定，还能够在未来指引孩子跨越一些重要而艰难的时刻。
当疫情为孩子的社交划定出安全距离，我们所要做的，是教会孩子抵御孤独的能力。
02
面对谣言，保持科学求真的态度
知乎上，有人总结了新冠肺炎疫情发生以来，那些流传甚广的谣言：有的鼓吹治疗新冠“特效药”，有的肆意散播病毒误区，有的编造民生话题和疫情大事件……
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人们不禁感叹，我们竟然被这么多虚假的信息误导了！
面对谣言，我们作为家长尚且难以分辨消息的真实性，孩子辨别信息的能力更为有限，容易听之信之。
谣言的传播具有两面性。一方面，谣言会对孩子的世界观和价值观造成冲击，让他们摆脱对外来信息的无条件依赖，而是意识到并非所有的消息都值得信任；另一方面，这也提供了一个宝贵的契机，来培养孩子科学求真的态度，和独立思考的能力。
父母可以告诉孩子，哪些渠道的信息属于“优质信息”，具有较高的可信度，引导孩子通过官方渠道、一手的事实依据来了解关于疫情的信息，而不是偏听偏信社交媒体上经过转述的消息。
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父母还可以引导孩子关注事实，而非观点和情绪。
很多谣言都会从煽情的角度来博得大众的共情，比如描述患者的情况时说，“悲伤和无助的患者被强行送往隔离点”。当看到这样的文字时，我们应该思考，这样的情绪真的是当事人所表达的吗？作为旁观者的理解又是否真实无误呢？
如果答案是否定的，我们就要避免被愤怒的情绪所裹挟。
此外，家长还可以用孩子易于接受的方式，来普及疫情相关的科学知识。比如，许多短视频网站上，都有关于科学预防新冠肺炎的科普动画，能够帮孩子树立对疫情的科学认知。
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面对谣言，我们要帮助孩子增强对真实世界的感知，而不是将全部身心投入到网络世界的信息中去。
03
面对暴力，怀抱温暖纯良的初心
日前，一则上海女孩因网暴而跳楼的新闻，在无数人心上狠狠扎了一刀。
事件的起因是女孩委托外卖小哥帮忙给父亲送吃的，网友认为她给外卖小哥的报酬太少，于是扒出了她的真实身份，对她进行疯狂的人身攻击。最终，女孩因为不堪忍受网暴而跳楼。
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一边是孝顺的女孩，一边是善良的外卖小哥，这个助人为乐的温馨故事，却衍生出了令人意想不到的血淋淋的结局。
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新冠疫情进入第三年，重症率和死亡率都大大降低，病毒对人类的威胁也日益减少。然而，更多人却越来越害怕成为新冠患者，他们解释说：“我不是害怕感染，而是害怕网络暴力。”
我们不得不承认，善良和友善、忍耐和宽容，这些一直被奉为金科玉律的的道德准则，在疫情肆虐的当下，似乎逐渐被人们所淡忘和忽视了。
但越是在这样的时刻，我们越应该肯定温暖和包容的价值，越要教会孩子善待同胞、珍视善良，鼓励那些不幸遭遇病痛的人，而不是无休止地谩骂他们。
父母要让孩子明白，我们共同的敌人是新冠病毒，而不是感染了新冠的人。
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无论家长还是孩子，我们都已经看到了太多语言上或肢体上的暴力：有的人因为核酸检测和志愿者大打出手，有人擅自闯卡对防疫人员进行辱骂，有人被片面信息诱导在网上打口水仗……
作为暴力的旁观者，我们要引导孩子，拒绝被裹挟成为加害者，而是以良善之心鼓励受到伤害的人。
如果有一天，我们不幸成为了暴力的受害者，也不要陷入绝望的黑暗，而是坚信自己存在的价值和意义，等待曙光的到来。
如果说，新冠疫情是一面镜子，照见了人性深处的黑暗。
那么，我们的教育，应该让孩子从镜像中抽离，回归到人性本来的温暖纯良。
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我们相信，疫情终将远去，孩子也终将回归正常的学习和生活。
那么，不妨把疫情当作一场成长的试炼，教会孩子独立的精神和思辨的能力，让他们保持对生活的热爱，奔赴春暖花开的未来。
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