3月，开学季，全国各地都开学了。孩子“学习”的紧箍咒又要扣上了。与其说是孩子的紧箍咒，不如说是家长的。——老师给家长念咒，家长给孩子念咒。有个妈妈说：“只要不谈学习，亲子关系好着呢。说到学习，一切回到解放前”。孩子就是不爱学习怎么办？家长用了36计，72变，孩子还是不为所动，怎么办？
相信很多妈妈一定都有这样的烦恼：每天早上送孩子上学，简直要经历一段斗智斗勇的心路历程。因为你永远也没有办法猜到今天你的孩子，又会有哪些借口不去上学.....“妈妈，我今天好难受啊，不想上学。”“妈妈，我今天请假在家陪你一天吧。”“妈妈，天都还是黑的，外面危险不安全。”遇到这些戏精熊孩子你能怎么办？
很多时候，家长通常会采用传统说教的方法，甚至连哄带骗把孩子送到学校。孩子说学习好累啊，我不想学习，家长于是也说“我工作也好累啊，我也不想工作啊，但我们还得坚持啊！”家长孩子互倒苦水，最后孩子依然不想学习，家长愤而怒吼，孩子索性关上门再也不理……
家长们很困扰，为什么好好说不听，非要吼一顿才有点用；家长也不理解，为什么“先学习再玩”就这么难落实；为什么当年我们走过的路，换到现在的孩子身上，就行不通，走不顺？是现在的孩子越来越难管，还是自己越来越跟不上时代的变化？
孩子的学习问题是一大问题。甚至孩子尚在读幼儿园，有妈妈就问，我这孩子以后会不会偏科？乍一听很有趣，但是同时我们也能看到，孩子学习这件事给父母们带去了很大焦虑。
到底是什么因素在影响着孩子们的学习？真相是，真正由于智商问题而学习不好的孩子，100个里头顶多几个。绝大多数孩子学习成绩差、厌学、逃学、学不进等，原因却是因为他们对“学习”这个事情的情绪体验不好。
情绪跟学习有什么关系？从脑科学角度讲，我们的大脑有左右两个半球，左半球主管理性思维，右脑主管情绪情感。左右脑各有分工，但同时又紧密相连、互相影响。当右脑被情绪控制，左脑功能会受到显著干扰，我们的思维能力，学习能力，问题解决能力，等等，都会大幅下降。
所以，如果你的孩子出现学习问题，请先问一问，藏在这个“学习不好”的背后，是否有不良情绪在作祟？除了上述，隔代教养、留守儿童、父母隐形缺失问题，都会影响到孩子的学习。这些孩子也许身体上得到了很好的照料，但是他们的内心是极度荒疏了，没有高质量的爱和接纳，也缺少必要的引导和支持。这样的家庭里，能够有心理能量学习的孩子极少。
很多父母发现问题后会跟孩子讲道理，各种方法都有，但无用。说白了，这些孩子缺的是爱，然而你却反复跟他谈学习；就像一个饿肚子要吃的人，你却一直跟他谈梦想一样荒诞。
当然，更多的亲子关系出问题，并非创伤性的。只是父母其他什么事也不管孩子，包括不太管孩子的情绪，而偏偏只管孩子的学习。这会给孩子带去巨大的压力，造成情绪上的重重负担。
心理健康、有能力说不的孩子，可能会直接跟父母说，你别催我了，我太累了，不想读书了。
更常见的孩子，则会用磨蹭、消极对待学习等方式“反抗”父母，向父母宣布个人主权：学习是我的事，我不想听从你的安排、你的监督、你的唠叨、你的催促……
最可怕的结果是，父母管得很多，孩子呢，也乖乖顺从。这些从未曾有过机会叛逆的孩子，就好像是从未真正找到过“自我”的小孩，长大后要么陷入抑郁，要么拼命叛逆，把过往失去的一切都找补回来。
当然，孩子不爱学习、做作业马虎的原因还有很多，解决方法也很多。正因为问题的多样性，才有了学者们研究的必要，也有了诸位家长不断学习的必要，更有了家长不断地了解孩子的心理状态和身体状态的必要。
当了父母，就是一个终身职业，没有退休的那一天，我们只能不断观察孩子，不断学习新知识，不断摸索新方法，不断地总结新经验，这虽然是做一个好父母做的，不过，这也是生活的一种乐趣。
总之，要注意以下几点：要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态归因到学生时期，而是让孩子了解父母当前的生活。
家长要控制住自己不要过分介入，因为学习毕竟是孩子自己的事。创造条件，让孩子能够不受干扰地学习。榜样的作用是无穷的，想让孩子读书的方法是自己也拿起书来。要了解孩子，了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而因势利导。