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“爱阅读”与“不爱阅读”的孩子长大后最大的区别在哪里呢?

许多名人在提及教育的时候都会讲述阅读的重要性。

“爱阅读”与“不爱阅读”的孩子长大后最大的区别在哪里呢?

阅读可以让我们吸取前辈们总结的经验,也可以让我们见识到未曾见过的市面,让我们体验到从未见过的生活或者事物,阅读对于我们有着诸多的益处,“爱阅读”与“不爱阅读”的孩子长大后最大的区别在哪里呢?

从大脑科学发育的角度来看,阅读会让大脑产生三个不同的地方。

“爱阅读”与“不爱阅读”的孩子长大后最大的区别在哪里呢?

1 神经回路不同

神经学家们利用磁共振成像技术对正在阅读的大脑进行扫描,发现正在阅读词汇时候大脑里边至少有9个脑区在进行活动,更令神经学家们感觉到惊奇的是,当阅读者对书中的内容进行想象的时候,会激活大脑的相关区域,从而产生新的神经回路。经常阅读的孩子,大脑的神经回路更加的活跃,大脑工作的效率更高。

“爱阅读”与“不爱阅读”的孩子长大后最大的区别在哪里呢?

2 胼胝体的厚薄不同

大家都知道,大脑在运作的时候,左右脑是作为协调工作的,而胼胝体就是连接左右脑的重要桥梁。胼胝体越厚左右脑的协调能力就会越好,在阅读的时候孩子的神经纤维会不断的变浓密,胼胝体也会因此变厚,而不经常阅读的孩子因为没有外界的信息刺激,会逐渐的萎缩并且变薄,学习起来也会更加的费劲。

3 海马体的大小不一样

海马体的大小决定了我们的记忆力,海马体会根据信息的重要程度来进行过滤和筛选,重要的信息会被海马体输送到大脑皮层成为永久的记忆,不重要的信息就会留在海马体成为短期的记忆。而阅读的时候会不断的吸收大量的知识放进海马体中,还会促进大脑分泌多巴胺,提升海马体的活跃程度,海马体越活跃记忆力就会越好。

“爱阅读”与“不爱阅读”的孩子长大后最大的区别在哪里呢?

除去我们以上所说的这三个方面,阅读还能带来哪些好处呢?

1 提升学习的能力

曾经有机构做过一项研究,阅读对于孩子智力发展的影响力是教育的四倍,这个机构对17000名社会经济背景相同、在5-10岁时候能力测试中成绩不相上下的孩子进行了跟踪调查,一直到他们16岁的时候接受了认知测试。

“爱阅读”与“不爱阅读”的孩子长大后最大的区别在哪里呢?

相关的研究人员发现,平时阅读次数多的孩子成绩普遍要高,阅读可以提升孩子的词汇量、理解能力、逻辑能力、总结归纳等能力。不需要去刻意的培养,在阅读时孩子自然而然地提升了各方面的能力。

2 培养孩子专注力

孩子在阅读的时候需要手、眼、脑协调运作,避免了大部分的干扰,也是提升了孩子的专注力。在阅读的时候需要孩子对文字进行想象,大脑各部分的区域在想象的时候都是很活跃的,这样可以使得孩子的专注力都放在想象上,不容易分散,时间长了就可以提升孩子的专注力。

“爱阅读”与“不爱阅读”的孩子长大后最大的区别在哪里呢?

既然阅读可以给孩子带来这么多的好处,那应该如何让孩子爱上阅读呢?

1 帮孩子准备阅读书籍

家长首先需要发现孩子的兴趣,根据孩子感兴趣的方面来搜集图书,引导孩子进行阅读,逐渐的扩大孩子读书的种类。其次可以带孩子到图书馆,让孩子去选择喜欢阅读的书籍,一般情况下,0-3岁的孩子喜欢颜色鲜艳的画报、3-5岁的孩子喜欢童话和带有故事情节的画报。

“爱阅读”与“不爱阅读”的孩子长大后最大的区别在哪里呢?

2 创造良好的阅读环境

为宝宝创造一个良好的阅读环境也是培养宝宝阅读兴趣的前提,家长可以把家里的小角落装饰成专属宝宝的阅读区,这样宝宝在阅读的时候不会受到其他的打扰。也可以提升宝宝的阅读专注力,其次良好的阅读氛围也可以提高宝宝的阅读兴趣。

“爱阅读”与“不爱阅读”的孩子长大后最大的区别在哪里呢?

3 亲子共读

在宝宝阅读的时候,如果家长可以和宝宝一起看书,给宝宝做一个好榜样,也可以更好的去促进宝宝对于阅读的兴趣,同时也可以和宝宝一起对图书的内容进行交流,也可以和宝宝一起分析讨论,都可以提高宝宝的阅读水平。

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