前段时间一年级开学，老师在开学第一周安排了一次家长会，主要是总结上个学期的工作以及部署这个学期的工作，让家长和学校一起促进孩子的学习，我旁边坐了几位家长，大家七嘴八舌的聊了起来。
有一位家长表示：“老师总说我们家女儿表达能力差，你们家都是啥情况啊，我都要头疼死了，难道我们家女儿真的笨吗”，其他的几位家长纷纷表示他们家的孩子也有这种现象。
孩子上了一年级，语言表达能力差，这让很多家长头疼不已，毕竟没有多少家长会觉得自己家孩子笨，可是孩子语言表达能力差是真的笨吗？
我们经常可以看到，有的孩子两岁了只能说简单的词语，还是磕磕绊绊的，有的孩子两岁多可以说句子，甚至可以哼儿歌，其实孩子语言表达能力差并不是因为孩子笨，而是因为到了语言敏感期，家长没有给孩子创造足够好的语言环境。
很多语言表达能力差的孩子，家长都不爱说话或者就是爷爷奶奶带大的，在爷爷奶奶的思想中，并没有要培养孩子的语言表达能力这个意识，这便导致了孩子语言表达能力差，众所周知，0～3岁是孩子大脑发育以及语言发育的黄金时期，如果错过了这个时期，孩子的大脑以及语言发育可能会落后于其他孩子，所以父母一定要抓住这个时期培养孩子的语言表达能力，毕竟语言表达能力好的人，不论在哪里都很吃香。
上面提到了，我们家女儿果果现在在读一年级，果果的语言表达能力非常棒，她两岁多的时候就可以完整地说出一些句子，还认识了许多生活中的物品，上了幼儿园后，幼儿园的老师经常夸奖果果的语言表达能力，一年级的老师也没少夸她的语言表达能力。
很多家长都会问我：你平时咋带娃的，我看你也不是全职妈妈啊，怎么能把娃教的语言表达能力这么强？
我跟她们分享了一些我的带孩子经验，每天坚持这3件事：
一、多与孩子交流沟通
果果小时候，我和老公经常逗她玩儿，和她聊天，下班后就和她说话，哪怕她可能听不明白我们在说什么，几乎不让她一个人看电视或者一个人待。
后来慢慢的，她可以听懂一些句子了，我们会给她讲故事，她喜欢重复听一个故事，我们就一遍遍地给她读故事，读完故事之后问她一些问题，让她回答。
和孩子聊天，给孩子读故事，带孩子唱儿歌等，都可以锻炼孩子的语言表达能力。
二、多给孩子讲解一些事物
我是属于比较喜欢出去玩儿的人，我便经常带着果果出去玩儿，给她讲解一些事物，增加她的词汇量，比如：交通灯、樱花树、大卡车、小汽车等等，多给孩子讲解一些生活中的事物可以增加孩子的词汇量。
在家里的时候，也可以给孩子讲解一些事物增加孩子的词汇储备，只有会单词了，孩子才可以说出来。
三、带孩子阅读
带孩子阅读也是增加孩子词汇量的好方法，毕竟父母不是专业的老师，教孩子的能力有限，可以准备一些适合孩子的读本带着孩子阅读，孩子小的时候，父母可以带着孩子阅读，阅读的过程中和孩子交流互动，有父母可能会问了：选择什么书给孩子呢？家里其实有很多书，但是孩子都不喜欢。
语言表达能力对孩子来说是非常重要的，这也是要从小培养的，父母一定要重视孩子的语言表达能力。