之前群里有妈妈们讨论关于孩子做不做家务的问题。
有的妈妈说：我从不让孩子做家务，他搞好学习就是第一位。
也有的妈妈说：学习虽然是主要任务，但也应该从小培养孩子的自理能力，合理安排时间，做家务并不影响学习，没准还有助于提高成绩呢。
确实，曾经就有这方面的一些研究表明孩子做家务有不少好处呢。
哈佛大学一项研究发现：
爱做家务与不爱做家务的孩子相比，成年之后就业率为15:1，犯罪率为1:10。
爱做家务的孩子，拥有更高的心理健康指数和家庭幸福指数。
爱做家务的孩子在学业上，往往表现得更加优异。
2014年，中国教育科学研究院对北京、黑龙江、江西和山东四省市2万名小学生进行家庭教育状态调查。
结果显示：
会做家务的孩子学习成绩更好。
做家务的孩子比不做家务的孩子，成绩优秀的比例高了27倍。
那么，不同年龄段适合做哪些家务呢？
人民日报曾给出一些建议，供大家参考：
2~3岁，可以试着帮忙扔垃圾、取东西、整理玩具等；
3~4岁，可以自己尝试喂宠物、叠衣服、睡前帮忙铺床等；
5~6岁，就要学着整理自己的小房间、收拾小书包了；
7-8岁，在保证安全的前提下，可以教孩子蒸米饭、最简单的菜肴、帮忙收拾厨房等。
这里重点要提醒父母的是：不要追求“完美主义”，以免打消孩子的积极性。
由于能力不足，孩子在帮忙搞家务时，有可能“越帮越乱”，比如洗碗时，不小心把碗摔破了；想帮忙扫地，垃圾桶反而洒一地；晾衣服时，不小心掉在地上了……
这个时候，如果父母严厉批评：
这么简单你怎么都做不好？
真笨，扫地都不会！
行了行了，别添乱了……
孩子的积极性和自信心都会受到打击，以后就没有参与家务的欲望了。
因此，当孩子参与到家务劳动时，家长切忌拿成人的标准衡量孩子的劳动成果，应多给予正面、全面的评价。比如及时给他一个拥抱，一个爱抚的动作，一句称赞的话语——“这次衣服整理的比上次更整齐了”“这次做家务，坚持了好久哦”“宝宝，你都学会自己刷牙了呢”……
袋鼠麻麻有话说：
父母之爱子，则为之计深远！
知识的学习自然重要，而做家务也能提高孩子身体协调能力、锻炼生活自理能力、让孩子更有责任感，其带给孩子的独立、自信、快乐和能力是他们一生的财富，帮助孩子走得更远！