与朋友杨静一起吃饭，她带着4岁的女儿桃子。桃子穿了一条红绿碎花裙，里面搭配了一条粉色裤子，还背了一个黄色的斜挎包，与满大街被父母打扮得像洋娃娃一样同龄小孩来说，桃子的搭配功底用妈妈的话来说就是“惨不忍睹”。
看着乐滋滋的女儿，杨静无奈道：“最近桃子太喜欢臭美了，很多时间都浪费在她自己挑选衣服上面，都不知道她是什么诡异的审美。每次搭配的花里花哨还不让人说，该怎么阻止她的穿搭”。
孩子自己挑选衣服真的是喜欢臭美吗？答案是，也不是。
孩子为什么“爱臭美”
的确生活中，我们经常会看到3-5岁阶段的小女孩各种臭美，爱穿色彩鲜艳的漂亮衣服，爱打扮布娃娃，爱穿妈妈的高跟鞋，甚至有时候会偷偷学妈妈涂口红……这些看起来的臭美行为是因为孩子的审美能力出现了！审美能力随孩子的自我独立意识而产生，是一件好事。
当代著名画家、美术教育家吴冠中先生曾说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。”
中国的家长经常认为孩子的“臭美”行为是不可取的，需要纠正，于是在孩子自己挑选衣服，或者出现模仿大人穿高跟鞋等行为时，从言语到行动上进行制止。这样就产生了没有审美能力的“美盲”。
允许孩子“臭美”是好事儿一桩
心理学家表示：爱美是孩子发育中一个非常自然的现象，主要表现为孩子审美能力的改变，这一改变对于孩子来说有着重要的意义，提现在个人魅力、个性特点以及气质上。面对孩子“爱臭美”，家长要认可、尊重，并且给予正确的引导。
1、培养孩子的审美能力
孩子的审美能力随着自我独立意识出现，一般在2-5岁之间是审美敏感期。
儿童教育家孙瑞雪曾在《捕捉儿童敏感期》中提到：“孩子的审美敏感期，是孩子开始对自我和环境有审美要求，尤其是女孩子对自己的衣着和服饰产生浓厚的兴趣”。
审美敏感期发展中的孩子，常表现为：自己挑选衣服，十分关注自己的形象，如果父母不让自己选择衣服，一定会大哭大闹表达不满情绪。
当父母意识到孩子的审美敏感期出现，重视并培养其审美能力，就会发现孩子对于事物的认知也会高于其他同龄人。审美是情感和精神的产物，不仅体现出孩子的表现能力，也能体现出孩子的感受能力。审美能力对于孩子未来的学习、工作、生活都有着重要的意义。可以说，具备审美能力的人，一生都有趣且多姿多彩。
2、培养孩子自信心
孩子挑选衣服出于他自身成长的需求，在这个过程中孩子会逐渐更新自己对于周围事物的认知。如果父母看到孩子搭配了一身衣服之后，觉得不符合你的审美，就对他们说：“别穿这件衣服，丑死了”，或者说“这穿的什么样呀，赶快换掉”等等，这类直接脱口而出的嫌弃、否定的话语，会打击孩子自信心，让他们对自我产生怀疑。
面对孩子自我审美的展现，家长应该带着宽容的心态与欣赏的眼光看待，这样能够给予孩子积极向上的能量。父母的肯定对于学龄前的儿童不止是自信心的增强，更是一种安全感，一种成长路上的底气。
3、培养孩子的主见
朋友经常说我家哥哥很有主见，不仅把自己的事情处理得当，还能帮着照顾妹妹，这与平时对他的培养分不开。
他审美敏感期的时候，经常因为一件衣服俩小时也出不了门。一开始我也会干涉，慢慢发现我直接代替他做决定是没有的，于是就等他自己选择，偶尔问他：“需要我给你点建议吗”？慢慢的，我发现，儿子穿衣服的速度快了许多，选择也更笃定了。
对于父母来说，时间很重要，看着孩子磨磨唧唧的选来选去心里会忍不住着急。其实在孩子挑选衣服时，尊重并等待不是一件小事，而是给孩子权利，让他们自己做主。
小贴士：生活中培养出来的主见，影响孩子一生。父母不必强行帮孩子做决定，只需恰到好处的引导即可。
如何引导“爱臭美”的娃
孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》一书中说：“如果我们保护了儿童审美成长的整个历程，我们就保护了自身的道德。因为道德品质不来自于道德自身，而来自于人类最早期构建的审美。”
由此可见，审美能力赋予一个人的能量有多大。面对“爱臭美”的孩子，我们应该如何引导。
一方面，学会理解，爱美之心人皆有之。
黄磊的女儿们因为“染头发”、“打耳洞”等事情被大众热议过很多次，总有人认为孩子年龄尚小，允许孩子这种“臭美”行为会导致他们学坏，影响不好。事实上黄磊的大女儿多多才15岁，已经参演话剧。
二女儿弹琴画画、想象丰富，没有变的不好，反而一个比一个优秀。我看到并非是“父母纵容女儿”，而是给予孩子们足够的理解、尊重与自由。被父母理解、认可的“臭美”，赋予孩子的是足够的底气、自信。爱美之心人皆有之，为什么不学着理解孩子呢？
另一方面，及时给予引导意见。
家长必须坚持的一个原则是尊重孩子，但不代表“随便他们”。孩子的审美能力处于萌芽状态，他们虽然通过一些“臭美”的表现来表达自己“独立”，但这并不代表他们思想、做法成熟，需要父母及时的给予引导意见。
比如，我见过一个大班的小男孩穿着裙子去幼儿园，其他孩子指着他笑，父母不以为然，而孩子闪烁的眼神表达出他的局促。
在孩子认知性别的阶段，父母应当给孩子穿属于男孩性别的衣物，加强对于性别的认知，而不是任意想穿什么穿什么。
这份约束对孩子并不是“不允许”，而是让他们明白边界与底线。自由是建立在绝对的规则之上，正确的观念能够让孩子人生道路走得更顺畅。
凌晨妈妈来叨叨：
每个人都会爱美，孩子也不例外，但由于孩子对美的定义还存在很多误区，需要我们耐心、细心带着孩子去探索美的世界。审美能力得到良好发展的孩子，未来都不会太差。美学家蒋勋曾说过：“一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平。给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。”
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