有家长反馈，双减政策之后，一年级小朋友孩子回家没作业，就是玩。但是家长不想让孩子只是玩，想让孩子一点点养成学习的好习惯。
古人说：其身正，不令而行；身不正，虽令不从。这就是强调了身教的重要性。家长希望孩子爱读书，自己就要做一个爱读书的家长。
1.与其想方设法有效的教育，不如建立有效的氛围。
很多人会告诉你，如果想要孩子多读书，自己也要多读书，这句话说的也对，但是并不是全对。
作为父母往往是有自己的事情要做的，期望父母工作结束以后，拖着疲惫的身体再多读书多少有点不切实际。也有一些父母，本身自己不爱读书，让这样的父母去读书说实话真的不人道。
这时候，想办法给孩子塑造氛围就很重要了。
我们都见过那从不识字的邻居家的孩子捧着书爱不释手，不时地让人感叹基因变异之强大。其实不是基因变异，这些家长只是做了一件事情，就是在孩子读书的时候，他们没有玩手机（享受）而已。
其实有效的读书氛围往往不需要家长来建立，只要家长不破坏就行了。
2.让孩子从自己喜欢的书读起，养成习惯。
人类是有多样性的，孩子也是。不同的人喜欢不同的书，有的人刚开始喜欢神话，有的刚开始喜欢武器，有的人刚开始喜欢历史，当然，基本小朋友刚开始都喜欢故事。
如果孩子拿起了一本书，而你又觉着“没什么营养”的时候，一定不要打击他，让他看下去，先养成好的习惯。
家长这时候是需要做一些引导的，当他看到书中有不明白，好奇的时候，再去引导他看别的书。
3.努力去收集各种引导孩子读书的技巧。
现在网络很发达，有各种小技巧，适合教导不同的孩子。
有的孩子比较单纯一点，可能真的骗一骗就OK了
我小时候家里就一直告诉我考好了才会给我买书看，看完了才能买新的，那时候我被家里人套路的看了很多书。
但是有些孩子更机灵一点，比如我年龄大了一些以后，可能就需要一些礼品了，读了多少送我个手表啊之类的，家里可以根据情况来。
4.培养孩子学习的欲望，不一定要用书。
很多人家长希望孩子看书，无非是因为看书在家长心里都是一种具备正向的行为，对孩子的未来发展也有好处。
但是短视频时代，学习未必通过看书了。很多知识科普视频，比读书有意思的多，也比单看一本书实用价值更高。
由于父母文化水平和知识的使用能力有差异，也有一部分小朋友读书读多了，反而书生气过于重了，通过网络更多的学习书籍知识的应用已经变的非常有必要了。
读书，本身是一件事情，应用书里的知识，是更重要的事情。
希望孩子未来更好，读书不是唯一的道路，让孩子自己追寻自己想要的东西，才是最重要的。
常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
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[本文作者]：猩球村张书记
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