我苏网讯春风起，精神爽，对寒假说声再见，2月11日起，江苏学生将陆续迎来春季新学期。
每逢学期伊始，总有父母会担心，孩子过于内向或慢热，难以跟上班级节奏，无法快速融入集体生活。的确，对于“小社牛”来说，与他人交往没啥心理负担，更容易适应新环境，而对于偏内向的孩子来说，或许开学时主动打个招呼都非易事。
性格不同，却没有对错之分。事实上，美国的一项跟踪研究表明，内向的孩子更喜欢独处，观察能力和思考能力很突出；他们也更喜欢倾听，容易设身处地地考虑别人的处境，一旦交上朋友，就会很受欢迎和尊重；而且往往IQ越高的人，内向型性格的倾向越强烈。
因此若是善于发掘孩子闪光点并为之提供相应支持，内向型孩子可以更好成长。如何在不抹杀个性的同时，让孩子顺利适应学校的“小社会”？南京市石鼓路小学附属幼儿园园长王静给出以下建议。
王静，高级教师，现任南京市石鼓路小学附属幼儿园园长。先后荣获2020“江苏教师年度人物”、江苏省脱贫攻坚专项奖励记大功个人、江苏省“十佳新语教师”、南京市第十三届“师德标兵”、拉萨市“优秀援藏干部人才”等荣誉称号。
正向暗示，尊重认可孩子独特的节奏
“世界上没有一种草是不开花的，每个幼儿都有不同的气质和个性，要尊重孩子的发展，发现他们的闪光点，用鼓励和爱去与孩子拉近距离。”
王静表示，慢热害羞的孩子对外界表现谨慎，心思敏感，看起来比较胆小，但实际上他们有自己觉得舒适的表达交往方式，家长不能心急，如果因为孩子慢热害羞出现指责或生气的负面情绪，反而会加重孩子内心的恐惧感。应该采取多鼓励多沟通的方式，比如对他说：老师说你在学校讲话的声音很大，大家都听得很清楚；或者，刚刚在公园里其他小朋友都想和你一起玩呢！孩子得到肯定后，在心理上对讲话或社交就会慢慢变得更加积极。
因地制宜，用孩子感兴趣的人或事带动他们
在多年与幼儿相处的过程中，王静发现，慢热害羞的孩子会对某个特定的人，比如父母、老师、好朋友等格外信任，这些人的言行会感染到孩子，甚至让他们愿意模仿。同理，若信任对象待人热情，那么孩子也更容易学会交往的方法。
“再比如说，有的孩子特别喜欢一些角色，那么你给他机会去扮演的话，过程中他就会慢慢愿意展示和表现自己。”王静介绍，石鼓路小学附属幼儿园一大特色就是戏剧课程，每个班级每学期都会有主题活动，过程中她发现几乎所有孩子都会对某一角色有特别的喜爱，并且在主题的探究中越来越乐于去扮演和表达。
创造条件，引导孩子多与同龄人交往
王静还建议家长可以多带孩子参加合作性的集体活动，在活动的过程中免不了会有和他人接触、合作的机会，久而久之，当孩子多次体验到合作的快乐和集体荣誉感后，他们也会自然融入集体。
王静提醒，如果活动中家长发现孩子有排斥心理不愿说话，也不要勉强，而是要给他足够的时间和空间。与此同时，家长可以多和孩子附近的小朋友交流聊天，这时孩子其实也在默默观察、学习和模仿，只要有足够耐心静待花开，他们一定能慢慢融入并参与其中。
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（记者/朱彤 摄像/谢自强 设计/邵静娟 视频/宋梦真；部分图片来源于网络）
【来源：我苏网】
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