文 | 一呓
来源 | 凯叔讲故事（ID：kaishujianggushi）
总结：
教育路上，强行给孩子“提速”，反而不利于孩子成长。
孩子的成长，其实有他们的规律和速度。
《牵着蜗牛去散步》一文中讲到，教育孩子就像是“牵着蜗牛在散步”，这个过程不去拔苗助长，结果自然也不会差。
要相信，建立在成长规律的教育，尊重个体性格的支持，必将帮助孩子走向应该去的广阔世界。
- END -
文 | 一呓
来源 | 凯叔讲故事（ID：kaishujianggushi）
总结：
教育路上，强行给孩子“提速”，反而不利于孩子成长。
孩子的成长，其实有他们的规律和速度。
《牵着蜗牛去散步》一文中讲到，教育孩子就像是“牵着蜗牛在散步”，这个过程不去拔苗助长，结果自然也不会差。
要相信，建立在成长规律的教育，尊重个体性格的支持，必将帮助孩子走向应该去的广阔世界。
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