同样是2岁半的孩子，一个小嘴巴巴能说会道，另一个却只会几个简单的词，更让人意外的是，能说会道的孩子是初中没毕业的奶奶带的，本科文凭的妈妈带的娃语言能力远远比不上奶奶带的娃！
周末闺蜜聚会，大家都把娃带出来去公园野餐，5个宝宝年龄差不多，还能玩到一起去。上一次见面时，最小的两个还是几个月大的小宝宝，转眼间都能跑能跳，也会说话了。
闺蜜小紫的宝宝小嘴巴巴，能说会道的，一见面就打招呼：“阿姨好、哥哥好、姐姐好。”
跟哥哥姐姐玩时一会说：“哥哥，你的积木搭得好高，好厉害！”，一会对姐姐说：“姐姐，我家里也有好多娃娃，给你玩。”
遇到自己解决不了的问题会及时求助：“阿姨，可以帮我打开吗？”听见闺蜜说自己上火、嘴巴疼，就问：“阿姨，你也长溃疡了吗？妈妈也长。”
表达清晰、有礼貌、有情商，可爱极了，几个闺蜜都特别喜欢她。
同样是2岁半的女宝，闺蜜楠楠的宝宝却差别很大，只会叫妈妈、姐姐，哥哥发音发成“de de”，还不太会说整句，仅仅会说几个简单的词，想要吃东西就指：“蕉蕉、蕉蕉。”
几个孩子一起玩时，她也很少说话。
小紫宝宝都是婆婆带的，她婆婆初中都没毕业，小紫一开始还担心婆婆会带不好孩子，但看宝宝一直都吃得好长得好，语言能力也不错，就放心了。
而楠楠呢，她婆婆身体不好，没法帮忙带娃，她只能全职在家带。楠楠本科毕业，读书时成绩一直很好，我们都以为她自己带宝宝，应该也能将宝宝带得特别棒，却没想到在语言方面就落后了许多。
为什么两个孩子会有这么大的差别呢？到底是哪里的问题？我们几个人都很疑惑，当小紫、楠楠把各自带娃的情况描述出来后，我们找到了原因。
经常和孩子对话，刺激语言能力发育
楠楠宝宝说话晚、说话少，最主要的原因是语言环境太单一，楠楠性格比较文静、话少，平时母女俩在家时，楠楠比较少和宝宝说话。
而小紫的婆婆有事没事总爱对孩子唠唠叨叨地说一大堆，看似是很啰嗦，其实对孩子的语言能力提升是有非常大的帮助的。
家长与孩子的对话越多，孩子的词汇量会增长得越快，刺激语言能力的发育。
不同家庭语言环境的差距非常大，这些词汇的差距，造成了孩子日后智商的高低，也会影响孩子数学、空间推理和读写能力的发展。
读儿歌、绕口令，锻炼表达能力
小紫的婆婆每天都会带孩子读儿歌、绕口令，宝宝才2岁半，就已经会背三十多首儿歌。楠楠有时会教宝宝背古诗，但看宝宝没什么兴趣，就没坚持下去。
儿歌、绕口令节奏感强，读起来朗朗上口，宝宝爱听也爱读。经常读儿歌、绕口令，不仅能刺激宝宝的语言敏感性，还可以帮助孩子练习清晰的发音、流利的说话，培养孩子的语言表达能力。
坚持讲睡前故事，培养综合能力
2个宝宝的差异，最大的不同是睡前故事。楠楠带娃比较随意，有时候晚上没出门，睡觉前会给宝宝讲故事，有时晚上出去玩得晚了，回来赶紧洗洗睡了。
小紫曾对婆婆说过睡前故事的好处，但是她工作忙，经常加班，晚上回到家，宝宝已经睡了，没法天天给宝宝讲故事。
婆婆虽然没什么文化，却主动把睡前故事的任务接了过来，每天坚持给宝宝讲。
婆婆对待故事非常认真，每次都绘声绘色地把故事讲得特别生动，一会大声学动物吼叫、一会轻声地假装害怕、害羞等情绪，宝宝很快就把自己代入到故事里，听得入神。
在一个个睡前故事中，孩子的脑部得到了锻炼，他会在听故事的过程中吸收词汇，充实自己的词汇库，模仿故事中小动物、小朋友的好行为，培养良好的行为习惯。
在故事的情节推动下，孩子会无限地激发自己的想象力，有时还会自己改编故事结局，这对未来写作文有很大的帮助。
每天晚上只需要花半个小时，给孩子讲讲故事，既能刺激大脑发育，有效提高孩子语言、记忆、专注等能力，还能培养孩子良好的行为习惯，不断提升孩子的综合能力。
闺蜜们分析完后，楠楠非常惭愧，觉得自己带娃没有特别用心，导致宝宝语言能力差，她向小紫请教婆婆的带娃经验、绘本资源等，想要改变下自己的带娃方式。
如果你家里也有正在学说话的宝宝，建议你也从这三个方面入手，好好培养孩子语言表达能力，能说会道的孩子无论在哪里都很吃香。
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