上游泳课要迟到了，孩子磨磨蹭蹭，东玩西玩，说玩够再走，看着她不紧不慢的瞬间，让我想起网上一位爸爸在等女儿出门上学时的抓狂和无奈。
但坚持和善而坚定的育儿信念的我，还是冷静下来，慢慢地走到孩子跟前，为她讲了个故事，没想到，讲完孩子立马说我要去上游泳课，找小水滴。
孩子磨蹭，说到底还是没有时间观念，是需要我们一点点帮助孩子建立起来的，核心不是我们安排孩子做什么，而是孩子发自内心自己想做什么。
[赞]可以和孩子一起做个时间计划表，比如早上起来，和孩子聊聊，今天都要做什么，几点出门，家长可以辅助，提供合适的意见，同时再梳理。孩子边说，我们边记下来。这样会显得更重视。
[赞]可以用一个番茄钟，比如看电视15分钟，到点就关，帮助孩子知道十五分钟是什么概念。
[赞]还可以利用孩子泛灵心理，结合场景化讲讲故事。比如萌宝想玩会去游泳，觉得在家多玩一会没关系。我就根据她读过的《水的旅行》里面的小水滴编了个故事——《小水滴找朋友》。
在我讲的故事中，小水滴在游泳馆等着萌宝游泳，也有担心萌宝去晚的担心，用萌宝喜欢的大宝老师进行正面植入，对小水滴说:“萌宝是个守时的孩子，一定会准时来的。”，故事还没讲完，萌宝就大声说，我要去找小水滴。
我称之为故事法，在各个方面都用，效果也不错。
但对于孩子拖拉磨蹭这个习惯本身来说，从小帮助孩子建立时间观念，让孩子体会到自我管理的快乐才是关键。