孩子胆小，不爱运动，不能独立上下楼梯，需要干预？
在商洛仁真中医脑病康复医院康复二科经常会听到家长们会说:’小孩不笨，就是不爱学习’；‘我家儿子挺聪明的，就是懒’；“孩子上课注意力不集中，好动不安，坐不住，学习成绩也比较差”；“我孩子胆小很害怕运动、不喜欢独立上下楼梯”；“我儿子不喜欢旋转，摇动、滑行等活动”等等问题，孩子这些表现可能是存在前庭系统方面的问题，需要前庭治疗干预。
前庭系统位于内耳，其主要功能有：
1脑干部位统合所有输入的感觉信息；
2侦查头部的位置；
3调节身体及眼球的动作，特别是身体与地心引力之间的关系；
4维持肌肉张力（即肌肉处于活动状态）影响姿势及平衡反应的功能特别保持身体的直立姿势的一组肌肉；
5维持身体及情绪的稳定性。
家长如何判断孩子是不是存在前庭觉失调表现呢？主要存在以下几方面问题：
1）对空间距离知觉不准确，方向感不强，左右分不清，鞋子穿颠倒，到人多的地方会迷失。
2）分不清相似的图形和物品，不会玩拼图游戏。
3）常会跌倒或撞墙，常打碎东西，身体动作协调能力差，如做跳箱，木马等技术性动作显得笨拙 ，系鞋带，扣纽扣等细致动作较慢。
4）原地打圈晕眩，对高度敏感过度，怕越水沟，不喜欢被高举，怕乘电梯，不敢玩秋千。
5）上课时分心，爱做小动作，缺乏自制力，做作业东张西望，磨磨蹭蹭，心不在焉，常写错字，反字；常把阅读颠倒，做事丢三落四。
6）任性，好动，黏人，喜欢捉弄人，浮躁又有坏脾气，对同学之间偶然的碰撞难以控制而发生违纪行为，造成人际关系紧张。
7）难以与人合作同乐，难以与人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。
8）经常遭遇到挫折，丧失信心，容易恐惧伤心生气或过度兴奋等。
9）有些儿童可能有语言发展缓慢，说话晚，语言表达困难或不清楚等表现。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。
那我们该如何改善这些问题呢
1.骑单车、滑板车：可以主动使用的孩子确保安全时，每天多次，骑行时速度根据孩子情况而定；不会使用的孩子家长可作辅助（此项活动主要针对功能可以走跑跳的孩子）。
2.摆荡类活动（床单，浴巾等）：用毛巾或床单将孩子包在其中，由家长各拉一头，左右或上下拉动毛巾，使孩子随着毛巾摆动。同时可以让孩子拿着小球类的物品，一边摆动一边向固定目标投球；或者让孩子坐在毛巾的一头，家长拉着另一头在平面上移动。
3.跳跃类活动：可以在地面上完成双脚跳跃、单脚跳、前后左右交替跳以及跳跃障碍物等活动。
4.旋转、翻滚类活动：转椅游戏（3-4岁），让孩子坐在椅子上，家长在一旁旋转椅子，速度逐渐加快；前滚翻（4-5岁），让孩子模仿家长连续做前滚翻动作。
5.追逐、奔跑速度类活动：如抓小鸡，开小火车，上山下河，抓尾巴等游戏。
6. 秋千类：如木板平台、吊环、吊桶类；自制滑梯类：直线型、圆形、阶梯形滑梯；蹦床；4滑板。
7.趴大笼球抓东西:协助孩子俯卧到大龙球上，保持飞机姿势，应孩子个体差异做快速俯冲，也可抓起地上的玩具，大笼球做来回滚动，可以把放玩具的地方由近到远。