文 | 悠悠妈
来说几个生活小瞬间，看看你们有没有共鸣啊？！
一早上起来，明明打开窗或者走到阳台感受下，就知道今天是热还是冷，该穿多少衣服。可还是忍不住要打开手机，查看下天气预报上显示多少度；
给孩子放洗澡水，其实用手感觉下就差不多了，但不放个温度计就不舒坦，得确认水温的位置刚刚好，才放心把孩子放下去；
白天出门遛了一大圈，感觉今天走了好多路啊，不过还是要打开微信步数确认下···
怎么样，有同感么？
记得有次在微信群里看朋友们聊天，有位朋友正好带娃出门玩了一整天回来，结果却在抱怨： “我今天手机没电了，感觉后来走了那么多路白走了，微信步数都没记，不然肯定排行榜第一了。”
然后群里一片“哈哈哈哈哈”。
其实这些小举动背后隐藏着我们没注意到的心理偏好，蛮有意思的，就来跟你们聊聊这些小事情吧。
今天的这篇感悟，要先借用现下特别火的一个词——数据。任何东西对大脑来说都是一条数据，比如当你走进一个公园，脚底踩着的草地，头顶的蓝天，路旁盛开的小花，传来的鸟叫声，不远处几个孩子在追着打闹···这些都成为一条条的数据进入了你的大脑。
乔布斯生前非常崇拜的哈佛商学院教授克莱顿·克里斯坦森，曾经把数据分为两类：积极数据和消极数据。
“积极数据”就是那些可以用明确指标表示的，好比今天走了多少步，多少公里；今天温度多少，湿度多少；他的眼睛是蓝色的还是棕色的；
而除此之外，所有那些只可意会、不可言传的则是“消极数据”。
随着时代的不断发展，我们的生活出现了个明显的趋势：越来越依赖积极数据。开头的几个例子里反映的正是这一点呢！
不过，这也是无可厚非的，因为这是我们人类写在基因里的偏好。
因为积极数据能够消除不确定性，在亿万年前，当人类的远古祖先在非洲的丛林中生活时，不确定性就意味着对生命的威胁。
其实，积极数据是个好东西。
好比悠悠小时候，经常在我写文章时跑过来让我陪她玩。如果我说“妈妈先忙完一会儿，写完这一点就陪你玩”，悠悠多半不会配合，还要一直粘着我。
后来我发现，如果用个计时器，效果就大不一样了。我把它转到10分钟的位置，说“等这个时间到了，我就可以陪你玩了”，悠悠通常就不再赖着我，而是开始盯着计时器了。
再比如，如果我们有一个目标要去实现，不管是生活上的，还是工作上的。要是你一直想着最后的目标，往往无从下手，但要是拆成一个个小目标，就可以跟着进度条不断地前进，有条不紊了。
随着科技的进步，我们已经在AI上取得了不错的进展，人们也越来越意识到人工智能的真谛就是大数据的喂养，再结合算法，机器就能自我学习。
事实上，人类的认知和智慧也是相同的道理。
打个比方，就像由从小到大吃了各种各样的食物，慢慢长出一个强硕的身体一样，认知则是由海量的数据喂养出来的。
一个婴儿从出生以后，每天看着妈妈的脸，看着她爱抚的眼神，脸上温柔的微笑，一天天地吸收这些数据，然后呆呆的脸上开始出现了回应。
而在这些数据中，真相是：
积极数据只占到了极小的一部分，就像冰山显露在海面的一角，还有大片的深藏在潜意识的，人类都未意识到的消极数据藏在海面下。这才是我们认知更主要的部分。
理解这一点不难，只要想象一下，当你见到一个陌生人，你对TA的印象会来自于性别、身高、体型等，但更多的是和TA互动时的一颦一笑，细微的神情，说话的语气等等等。
既然认知的绝大部分来来自于极数据，那么我们过度依赖积极数据，就是一件值得警惕的事了。
在生活中，为了更好地实现一个目标，人们经常利用一些可以转变为积极数据的手段。可是，到最后最初的目标往往被遗忘了，而手段变成了新的目标。
这么说有点抽象，我举个例子吧。
比如孩子学钢琴，一开始我们可能只是为了让孩子陶冶情操，享受音乐。这个过程中，孩子掌握得怎么样了呢？考级就是为了把消极数据积极化，来衡量钢琴掌握水平的手段。
可是慢慢地练起来后，就越来越关注考级，仿佛考级才是学琴的目的。
再比如考试，它的本来作用也是把孩子学到的东西以积极的数据呈现出来，可到了后来呢？却变成了学习就是为了考高分。
不忘初心，这句话也隐藏着一个含义：不要被积极数据裹挟，给带偏了。
有没有发现，我们焦虑的来源很多时候就是过多的关注了积极数据，而忽略了生活中更为重要的消极数据？！
就像一开始我们去森林里散个步，就仅仅为了放松一下，走到哪是哪，一切都很随意。但是，如果你想着去关注微信步数，这个时候心态就发生了微妙的变化。
而孩子在发呆、无所事事、或者和朋友瞎胡闹，你会感到焦虑，也是因为这些都没办法变成积极数据。
考试要考多少分，学东西都要考级，如果没有积极数据在我们面前，就好像所有的东西都白学了似的。
可能是育儿博主特质吧，聊点啥感悟，最后聊着聊着都会回到育儿上。
如果知道了孩子认知是需要大量数据的喂养，而这些数据里绝大部分都是来自消极数据；
如果知道了消极数据真的不是靠我们教出来的，只有靠孩子在一次次的生活体验中，自己去感受、领悟，才能被吸收成为TA的认知。
我们是不是也会对孩子的成长放宽一些心态？
要知道孩子玩也是在学习，聊天也是在学习，甚至吵架打架也都是在学习啊！只不过这些学习是我们自己看不懂而已。
我们总在关注积极数据，也是因为积极数据更好掌握，而消极数据我们既看不懂，也无法控制。
况且，在孩子将来立足的社会里，当AI已经足够成熟了，消极数据构成的认知才是他们的核心竞争力。
还是回到我最常说的那句老话“教育要润物细无声”。
我们能教会孩子的真的不多，孩子有TA自己强大的学习力，而我们要做的就是给他提供一个数据量极大丰富的环境，让TA自己去吸收、去成长。
再给大家举个例子，每个人都是自然而然学会母语的，不要刻意地去教，去掌握什么进度，只是每天听着周围人的说话就自然而然会了。
而到了英语，就变成了对积极数据的刻意追求，比如掌握了多少词汇量，学了多少常用句式的表达。
语言的初衷就是用来沟通，而沟通里不仅包含了意思的表达，还有好多好多细微的东西。就像说一句话时不同的语调，还有伴随的表情，这些都是沟通的一部分。
母语你能应用自由，是因为除了词汇量，还渗透了很多消极数据来帮助你掌握；
而英语怎么背单词，学习更多的句式，依然没有办法自由地去表达，正是因为吸收的消极数据太少了。
想通了这一点，你会发现孩子的成长里，我们所能控制的，真的只有冰山一角。
而冰山下的巨大部分，我们也要有信心，相信这个世界的阳光和雨露，就能滋润孩子，让TA长成健康的模样。
好了，今天就到这，又是一篇从生活小事发出的感悟，有没有让你们的焦虑又缓解不少！
悠悠妈于德国2021年12月13日