書媽媽繪本，閱讀伴成長！
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世界讀書日
WORLD BOOK DAY!
又是一年讀書日，過去一年中，你看了多少書？又和孩子一起度過了多少親密無間的親子共讀時光呢？
正如凱勒所言：一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
即便我們隻能選擇過一種生活，但閱讀卻讓我們能夠打破現實的限制，進入另一個世界，跟随書中的故事，體會完全不同的生活體驗。
而在繪本的閱讀上，除了感受“不同的生活體驗”、收獲“各種能力的培養”（這也是爸媽們最希望得到的），學會與自己、與世界對話的能力。最重要的是，他們愛上了閱讀。
讓孩子愛上閱讀，比為他讀幾千本書，都重要得多。
因為隻有熱愛，才是最原始、最有效的驅動力。
正如一句教育格言所說：“我們教孩子去熱愛與渴望的，遠比我們要求孩子去學會的有價值的多。”
不過，雖說親子共讀好處多多，但真操作起來卻不簡單。
不少爸媽，都知道閱讀重要，也努力給孩子培養閱讀習慣了。
無奈買回來的書，孩子就是不愛看，堆在角落都落了灰；
給孩子讀書，孩子沒幾分鐘就坐不住、不想聽；
或許，你需要一些小技巧，引導孩子進入閱讀的世界：
01
一個充滿書的環境
“孟母三遷”的故事，你一定不陌生：一個偉大的母親幾次搬家，隻是為了給孩子一個良好的學習環境。
而培養孩子閱讀習慣的要點，同樣在于此：為孩子創造一個充滿書籍的環境。與書接觸的機會越多，孩子開始閱讀、愛上閱讀的機率也就越大。
你可以在家裡，為孩子搭起一個專屬于TA的小書架，把孩子最喜歡讀的一些書放在孩子友善拿到的位置，并且根據孩子的喜好時常更替圖書。
同時，一個舒适的閱讀環境也必不可少，柔軟的地毯、舒适的小椅子或許能夠提高孩子閱讀的意願噢！
如果家裡空間不足，繪本館、圖書館都是不錯的選擇。現在，大小城市中都有提供借閱服務的繪本館，越來越多的城市也在公立圖書館中設立屬于孩子的“少兒區”，更别說還有提供繪本閱讀的書店了。
有空的時候，不妨就帶着孩子去書海中坐一坐，在大家一起閱讀的氛圍中，閱讀就這樣自然地發生了。
02
父母的聲音最能喚起孩子的閱讀興趣
松居直曾說過：
“念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享一段充滿溫暖語言的快樂時光。即使經過幾十年，我們仍然以自己的方式，将這些寶貴的經驗和美好的回憶珍藏在内心深處。”
“父母要用自己的嘴、自己的聲音，告訴孩子書裡所寫的事情。這比起讓孩子自己看更有意義。”
有些爸爸媽媽總是覺得，給孩子讀書，是因為孩子不認字。
是以，他們一邊在讀繪本的同時教孩子認字，一邊在孩子稍微認字之後，就再也不為孩子讀書了。
不得不說，這會大大降低孩子閱讀的興趣，甚至把讀書，變成孩子最讨厭的事情。
因為這個時候，孩子認識的字并不多，而且也不像大人那樣熟練，閱讀的速度一定會受到影響，磕磕巴巴地讀完一段文字，他或許已經失去體會文字和故事的耐心，也失去了看圖的樂趣。長此以往，厭惡讀書也是必然而然的。
而通過親子閱讀，孩子聽到的不僅是有趣的故事，還有父母溫柔的、有感情的語言，這些都會充實孩子的心靈。
和孩子一起讀書，愛和書籍，缺一不可。
03
閱讀需要典範和時間
有不少家長，為孩子買了不少書，但自己卻很少看書。
但研究表明，若是父母愛好閱讀，則孩子閑暇時間花在閱讀上的時間也較長，父母若是對書籍沒有興趣，則孩子也不常在閑暇時閱讀。雖然父母們可能會用其他方式鼓勵孩子閱讀，不過研究結果指出父母樹立榜樣最重要。
是以，若是你想培養孩子的閱讀興趣，那麼别一有空就玩手機、玩遊戲，抽空讀讀書吧！
對孩子來說，你才是他最大的榜樣。如果你喜歡看書，熱愛知識，那麼相信我，你的孩子同樣會有極大的求知欲。
同時，我們也不要忽略讀書需要的另一種東西——時間。
别小看每天陪孩子閱讀的那點時間，也别因為“看不到立竿見影”的效果就覺得沒有用。
在積年累月的陪伴和共讀之下，你會發現閱讀為孩子帶來的改變。
04
閱讀，從現在開始
當然，我們還可以和孩子讨論、交流讀到的故事，進而提升孩子的閱讀興趣。
和愛閱讀的小夥伴在一起玩，營造一個愛閱讀的環境，也是激勵孩子閱讀的有效方式。
除此之外，閱讀本身就帶着很強的激勵效果。研究表明，閱讀行為本身就會提升閱讀的興趣。孩子們會從那些讓他們心旌搖曳的故事中得到精神上的愉悅和滿足，進而更愛閱讀。
而我們需要做的，就是為他們提供良好的閱讀條件，以及陪伴他們在閱讀的道路上不斷前行。
最後，讓我們從現在就開始閱讀。讓孩子的想象力和創造力在閱讀中不斷生長。讓孩子的未來，永遠與書相伴！
♫. ♪~♬..♩
讀書推薦
今年的4月23日是第26個世界讀書日，
手捧書籍，一起來感受閱讀的力量吧。
在這裡我們給大家推薦20本有關讀書主題的經典繪本！
《我喜歡書》
初見書的美好驚喜
本書向孩子展示了一個豐富的、神奇的、有趣的書的世界。讓他們知道，書裡可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童話、有兒歌、有恐龍、有怪物，有奇妙的宇宙、有知識、有強盜……有一切他們想到的和想不到的事情……
當我們身體力行，像那頭小猩猩一樣讀書、愛書，生來就是模仿的天才的孩子們一定會給我們以欣喜的反應！這是一本童話版的“書的禮贊”，為所有愛書的孩子度身訂做，這樣的作品無疑也是很好的現代藝術的啟蒙讀本。
《神奇飛書》
繪本界經典大氣之巨作
莫裡斯先生喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書。他的人生就是一本他自己寫的書……可是一場飓風摧毀了所有的一切，包括莫裡斯寫的書……不過，書籍的力量将會拯救一切。這個繪本也改編成了動畫，而且還獲得了奧斯卡最佳動畫獎，推薦大家觀看哦~
《愛看書的男孩》
總統林肯幼時讀書故事
故事講述了小男孩林肯從小的生活環境在不停的變，他在小時就搬了好幾次家，但林肯卻對文字特别的喜歡，總是不停的練習和學習，可是他卻在媽媽的引導上愛上了看書。
盡管家中發生很多的變故，他愛的媽媽因為意外去世了，爸爸再婚後繼母的出現，繼母給他們帶來了一些書，讓林肯又可以繼續讀書，這些書對于林肯長大後的成就有着很大的幫助，讓他可以在自己以後的人身路上起到了重要的作用。
盡管在以後的日子裡有很多的不順利，但他的辯論文和發言都會讓人們記住他引起人們的共鳴，最後讓自己成為美國的總統。這個故事是一本傳紀，但卻告訴我們的孩子愛讀書對于我們的一生是多麼重要的一件事情，對自己的人生和言行都有着巨大的幫助。
《請安靜，圖書館有隻金絲雀》
愛閱讀更要遵守圖書館規則
對于小女孩凱莉而言，頭等重要的事情是每個星期六上午到圖書館去看書。"如果我是圖書管理者，我就要……"她想要做什麼呢？她會邀請所有的動物和鳥到圖書館來參加一個特殊的閱讀日。
隻要獅子記得不可以大聲吼叫，大象找到足夠多的椅子坐下來，猴子們能夠遵守規矩，一切将會非常完美。但是，幾位不速之客的到來，頃刻間讓動物們亂作一團。凱莉将如何恢複圖書館的秩序呢？
作者唐弗裡曼以輕快的線條令這段故事充滿了活力，小女孩凱莉天馬行空的想象也随着他的畫筆飛馳。
5
《吃書的狐狸》
其實狐狸脫去狡猾也很文藝
小小的狐狸先生特别喜歡書，他是怎麼喜歡的呢？實際上，狐狸先生每次讀完一本書，就要把這本書配着鹽和胡椒粉全部吃光，就連圖書館的書也不放過。
後來，窮困的狐狸先生用非法的手段搞“糧食”，被關進了監獄……這個愛吃書的家夥最終會怎麼樣呢？
6
《圖書館獅子》
圖書館裡最特别的訪客
一個美好的地方一圖書館來了一頭獅子，大家吓了一跳。幸好獅子很守規矩，不吵不鬧，孩子們很喜歡他，覺得他是館内舒服的靠墊。有一天，發生了一件事，安靜的獅子不顧一切地大吼起來。
7
《米爺爺學認字》
活到老學到老的楷模
米爺爺會種好吃的玉米，會制作糖漿，也會将木頭做成桌子，他會做好多好多的事情，可是他不會識字，于是便和米奶奶和他的弟弟傑克森說：我想學認字。
一開始并沒有得到大家的贊同，然而米爺爺努力不懈的好學精神，不但讓自己的學習充滿樂趣，更感動了米奶奶，最後竟讓米奶奶也開始心動，想要學認字。
學習是種容易感染人的情緒，米爺爺開始上學後，認真的态度，和老師、同學和善的相處方式，對任何有心學習的人，都是*的示範。
8
《書中書》
考驗你敏銳洞察力的一本
小女孩收到了奇妙的禮物，是一本書。書中無限重複的畫面，激起了小女孩的好奇心，于是，她試着用浴室鏡、放大鏡和3D立體眼鏡，找出答案……故事情節诙諧有趣，引導小朋友探索事實與真相，能夠滿足小朋友内心對富有神秘感的圖畫的興趣及偏好。
國際安徒生大獎”得主約克米勒引導讀者展開想象力，玩一種令人神迷的遊戲。書中流露出的機智、幽默和一種特别的魅力，給人溫暖的感受和無限的想象空間。
9
《再講一個故事吧》
樂此不疲的親子共讀時光
這是一本關于創造力的繪本故事書。《再講一個故事吧》：晚上睡覺前，小兔子的爸爸媽媽、還有爺爺奶奶分别為他講了故事，但小兔子卻仍然不滿足，他想聽更多的故事。
為了有更多的故事，小兔子打算自己做一本故事書。他先後去了好朋友小貓頭鷹、小老鼠和小狼的家，問朋友們都喜歡什麼樣的故事，并把情節寫入故事書裡。
最後，小兔子終于完成了他自己的故事書，書裡包含着各種各樣有趣的情節。但當家人們圍着他想聽他說故事時，他卻倒頭就睡着了……
10
《愛書的孩子》
發現閱讀世界的美妙
這是一本凝聚家人幸福閱讀的書。安格斯和露西喜歡書，他們有好幾百本的書。有一天，所有的書都搬走了，安格斯和露西才發現自己非常需要書，而且超過他們的想象。這個溫馨感人的家庭閱讀故事，把我們的心都凝聚在一起。
11
《我讨厭書》
适合年齡：3歲以上
作者：瑪秋莎·帕基, 琳妮·弗蘭森
米娜生長在一個書堆成災的家庭裡，父母嗜讀如命， 偏偏米娜就是不喜歡看書。但是，一場意外卻改變了她。
有一天，為了拯救心愛的小貓，米娜打翻了高聳入雲的書堆，一時群書應聲而倒，包括許多故事書。從飛揚的書頁間，書中的主角也跟着跌出來，擠滿了整個房間，又鬧又跳，吓壞米娜。米娜必須想辦法讓這些主角各自回到他們的故事裡，隻是她不知道他們誰是誰，更慘的是他們也不知道自己該回哪裡去。米娜隻得硬着頭皮拿起一本一本書來讀，好幫主角們找到他們的“家”，讀着讀着，米娜開始喜歡起閱讀……
12
《為愛朗讀》
[韓]金仁子/著
[韓]李真希/繪
獨居在鄉下的外婆不識字。每天晚上睡覺前，小女孩都打電話給外婆，念故事給她聽。一年以後，外婆八十歲的壽宴上，一直默默坐着的外婆站起身來，當衆為大家念了個故事，令所有人驚訝不已……現在，換成外婆每天晚上念故事給小女孩聽。
當小女孩大聲為外婆朗讀時，外婆說：“原本黑漆漆的世界好像變明亮了。”
一則為愛朗讀的真實故事，呈現無比動人的祖孫情。朗朗書聲聯結三代人，讓老人在愛的朗讀中再次啟程，讓孩子在愛的朗讀中真正長大。
13
《世界上最好的書》
适讀年齡：2歲以上
《世界上最好的書》如果面前擺放着一本世界上最好的書，你會停止閱讀嗎？你能夠停止閱讀嗎？如果你有家庭作業要做、或者必須得吃飯了，你會放下這本書嗎？在去動物園的火車上或者在去卡拉馬祖的飛機上，你會停止閱讀嗎？如果你穿行在叢林裡，被可怕的怪物追蹤，這些足夠讓你停止閱讀了吧？這本書該有多麼好，種種的遭遇或者艱難險阻都無法令你放下它？那麼翻開瑞拉·亞曆山大著繪王志庚編譯的《世界上最好的書(精)》，自己發現原因吧！
14
《領讀者》
适讀年齡：3-6歲
作者：司書人一（王志庚）
全書用3000字元和39本圖畫書59幅插畫告訴孩子關于閱讀和愛上閱讀的故事。
15
《做個愛書人》
适讀年齡：3歲以上
作者：[英]巴巴拉·伯特
繪者：[英]邁克爾·艾伯力
譯者：餘治瑩
如果孩子們不喜歡讀書，那一定是我們引導不得法，以及沒有找到吸引他們的圖書。故事中的圖書管理者舒老師，通過講故事、扮演角色、編排情景劇等各種方式，告訴“我”有趣的讀書方法，引導“我”找到自己最愛的書，最後從讨厭讀書漸漸變得愛上讀書。
16
《書中花園》
作者：[美]凱特·韋斯特隆德
繪者：[澳]羅伯特·英潘
譯者：喻之曉
小女孩露西跟着神奇的旋轉木馬進入了書中，這裡有熱鬧的集市、長着翅膀的仙子、巨大的飛龍……真是太神奇了！在國際安徒生獎得主羅伯特·英潘的畫筆之下，點、線、面的組合和具有魔力的光影效果打造出了一個夢幻般的童話仙境。
17
《圖書館來了個熊館長》
作者：[英]艾莉森·唐納德
繪者：[英]亞力克斯·維爾默
譯者：中青文
在熊館長的帶領下，孩子們正在體驗一個萬物皆有可能的奇幻世界——在圖書館裡，書中的人物和情境都能變成現實！
18
《盧克尤伯伯》
《盧利尤伯伯》
作者：[日]伊勢英子
繪者：[日]伊勢英子
譯者：趙玉皎
本書講述了一位圖書手工藝人與書的動人故事。小女孩蘇菲手中殘破的植物圖鑒在修書人盧利尤手中重獲新生，這種對圖書的尊重與熱愛也感染到蘇菲，她最終成為了一名植物學家。
繪本中書匠的名字盧利尤（RELIEUR）在法語中是“再一次重新裝訂”的意思，也用來形容專門運用60多項手工技術來重新裝訂、修補舊書的人。每本新書“誕生”“修補”“成型”的過程無處不展現出圖書手藝人的堅持，充滿法式風情的故事背景加上日本風格的水彩手法，讓這個故事讀來尤為溫暖。
19
《小讀者》
[美]埃米·赫斯特/著
[美]蘿倫·卡斯提羅/繪
男孩有一隻棕色的小狗和一個棕色的手提箱。他拉着雪橇，和小狗一起走在齊膝的雪地裡，他們努力地向上爬，終于到了山頂的最高處。男孩打開手提箱，拿出一本書，開始讀了起來，整個世界安靜得隻有他讀書的聲音……
讀書從來不是遙不可及的事情，不需要正襟危坐，也不須要嚴正以待，它像清晨的陽光，自自然然地進入我們的生命，镌刻在時間裡。
20
《奇妙的書》
書有多奇妙？這個問題，古今賢人回答過千千萬萬遍，但每個人都應該有自己的答案。這個問題，值得我們花一輩子去追尋。對于書，鴕鳥、企鵝、老鼠、鳄魚、長頸鹿等動物朋友們有着各種各樣的看法。鳄魚和長頸鹿可以從同一本書裡嘗到不同味道的東西，鴕鳥把頭埋進書裡就忘記了所有的危險，大象有了書就可以和遠古時代的朋友猛犸象聊天……
雖然大家看法各異，但對書的好奇和喜愛都滿滿地裝在這本無字圖畫書裡，等着你們光臨，等着你們畫出自己的答案，講述隻屬于自己版本的故事。
《奇妙的書》内頁
這本書是“獻給所有愛書人”的，也是獻給作者自己的女兒的。楊思帆說：“如果日後她能成為一個愛書的人，那麼空虛将遠離她，書會帶她跨越時間、空間，在記憶和想象的世界自由翺翔……還有什麼比書更奇妙？”
這也讓我想到了美國女詩人艾米莉·迪金森用來描述和贊美書和閱讀的幾行詩句：“沒有任何大船，能像書本一樣，載着我們去大海遠航；沒有任何駿馬，能像一頁奔騰的詩行，把我們帶向遼闊的遠方。”