天天看點

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

作者:奔二老青年

“如果你想培養一個少年犯,那就用對待少年犯的方式去對待他吧。”

不幸的國家都是一樣的,不過古巴在2014年就拍出了他們的“何以為家”。

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

《飛不起來的童年》作為一部包含着厚重情感色彩的教育類型片,其中對沉重制實的生活關懷還有對兒童教育理念的關注都值得人們深思。相信在每個人的童年,班級上都會有一兩個調皮搗蛋的孩子,課上調戲老師,課下打架鬥毆,撩妹的手段高端的不行,妥妥的是個“問題少年”。

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

電影中的查拉就是這樣的,他父親不知所蹤,母親是個嗑藥的瘾君子,11歲的查拉應該如何生存?問題家庭裡的問題兒童,小小年紀即一肩挑起家庭重擔。養鬥犬、參與賭博、賣鴿子,小小少年過早地混入社會,養出了一身痞氣……

<h1 class="pgc-h-arrow-right">教育,到底要怎麼才好???</h1>

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

電影中講述了教育,主要展現在一位老師身上,退休後依然還堅守在崗位,用心對待每一個孩子的卡梅拉老師,隻有卡梅拉老師了解查拉的生活,了解他的一切,卡梅拉在影片中都在盡自己最大的努力幫助查拉鋪平他人生的道路,而查拉也很尊重這位老師,兩人之間的感情在這種互幫互助的生活中産生,但關于查拉的問題也在不斷地出現。

每個叛逆頑劣的孩子,内心都有一道隐藏得很深的傷痕。

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

11歲的少年查拉和吸毒上瘾的母親相依為命,為了承擔起養家糊口的責任,參與了在當地被視作違法行為的鬥狗、賭博等一系列活動,在學校中還經常打架鬥毆。

這樣的表現,使他屢次受到老師、警察、社工的警告,還被強烈要求送往“再教育學校”。

不過在如此不羁的外表下,查拉卻擁有一顆勇敢、善良、重情重義的心。

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

他一切“問題”背後的動機都是善良的。

他從事鬥狗、賭博是為了養家糊口為了幫助媽媽戒毒、而打架則是為了朋友之間的一起,他對母親的行為有着深深的厭惡,但對母親始終懷着愛,他不願意去勞改所是因為要照顧母親,哪怕是對自己養的狗,查拉也像是對自己的朋友一樣,不過這一切都不會有人去了解,

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

但是查拉的老師卡米拉在通過對查拉平時的觀察,進一步的了解了他内心的善良和對生活的無奈,是以覺得幫助這個“問題兒童”創造一個更好的成長環境。是以當人們把查拉從去“再教育學校”的時候,卡米拉頂着壓力把查拉接回到正常的學校,維護着查拉接受教育的權利。

一個六年級的孩子,會照顧母親,尊敬自己的老師,會保護自己的朋友。然而就是這樣的孩子要被政府派來的教育專家送到再教育學校,聽上去真是莫大的諷刺。

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

“教育孩子的時候,你需要4樣東西:家,學校,嚴厲和愛。

卡米拉無疑是正面教師的代表。

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

但是走出校門,就要面對社會百态。活着并健康的長大,其實不是一件容易的事情,在這個世界上的另外一個角落,不,應該說是每個角落,每個小孩都有自己成長的苦惱和煩惱。

是以卡米拉還傳播了一個教育理念:在學校,老師不僅要教授孩子們知識,同時也應該教會他們如何面對這個社會。

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

在電影中古巴的社會無疑是混亂堕落的展現,是以當孩子們生活在這樣一個野蠻生長的社會,他們勢必會缺少一個正确的價值觀,不是所有人都能在摸爬滾打和坑蒙拐騙中健康成長的,絕大多數孩子一定會在其中堕落下去,而卡米拉老師深知這一點。

是以她說出了正片的最有意義的一句話:“如果你想培養一個少年犯,那就用對待少年犯的方式去對待他吧。”

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

這句話一出,也升華了整部影片,教育的方式在這時候就有了差别,卡米拉老師想把學生拉到自己的身邊,認真的解決他們的問題,因為教育的秘訣就是尊重學生,在卡米拉老師這裡,學生的自由表達得到了很充分诠釋,她總是先耐心的傾聽孩子們說的話,然後再告訴他們如何做是正确的,從來不會把責任推開,也不會一味的說教。

卡米拉老師想要幫助那些問題兒童,但她一個人的力量根本不夠,這就是導演想要傳達的,查拉就像是影片中養着的鴿子一樣,張開了翅膀想要翺翔,但雙腳卻被牢牢的禁锢住了……

<h1 class="pgc-h-arrow-right">故事下面的社會思考……</h1>

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

《飛不來的童年》雖然是一部教育片,但是風格上也增加了很多當地社會的曆史元素,例如古巴人民對親情的忽視、古巴社會的動蕩、兒童教育的缺失,這些都是古巴社會背景現實問題的存在。電影利用了很多反諷手法,把成年人的行為與查拉和卡米拉做了個對比,表達了對成人社會習以為常的價值觀深深的嘲諷。

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

這裡是古巴,是“再長也沒有執政黨在位的時間長”的古巴。影片的色彩熱烈而明媚,鏡頭中古巴街頭仿佛一個粗犷的漢子,散發着勃然的生命力。一個國家對于教育事業的重視程度直接展現了出一個國家的實力和素質。

不知道導演的鏡頭多次攝向破舊的房屋和城市是不是在對古巴這個國家教育事業的諷刺。

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

影片的最後采取了開放式的結尾:卡米拉拒絕了被辭退的要求,查拉大聲呼喊着她的名字。

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

不得不說這部電影拍的真好,一切都是苦難,卻還要生活下去,孩子真的是要承受很多不應該在他那個年齡應該承受的責任。飛不起的童年多半是因為家庭,社會,愚蠢的教育導緻的,而卡卡米拉則是那殘缺少年的唯一翅膀,可惜大多數人的童年從來沒有這樣一對翅膀……

真正的冷門高分《飛不起來的童年》借教育問題内涵古巴社會問題教育,到底要怎麼才好???故事下面的社會思考……

文原創,圖網絡