《紅樓夢》是一部具有深厚傳統文化底蘊的古典名著。它的每一個細節都值得仔細考慮。但是對于那些仍處于啟蒙階段的孩子來說，這些單詞可能太難了，并且有很多障礙需要單獨探索。
當我第一次打開《紅樓夢》的時候，我隻是一個國小生。那時，首頁上的生詞和書中的陌生世界給我渴望的心潑了一盆冷水。在合上這本書之後，這部經典之作被塵封了很長一段時間。
這次讀到劉心武爺爺講《紅樓夢》，我不禁感歎孩子們的運氣。
這本書并不急于向孩子們灌輸困難的文學知識。相反，它用友好的語言講述《紅樓夢》中适合兒童的故事，告訴兒童故事中的“昌門”在那個時代是多麼繁榮，“會後”有什麼有趣的習俗
這本書還配有鄭玉玉（音譯）的精美插圖，鄭玉玉是畢業于中央美術學院和紐約視覺藝術學院的尖子生，為紅樓世界增添了一點生動的色彩。
我想這是劉心武爺爺在“百家講壇”上積累了二十多年的紅樓研究和紅樓知識普及後送給大家的禮物。這一次，爺爺選擇在孩子們的心中播種。
把《紅樓夢》作為孩子們的積極指南
在這本書中，劉心武爺爺沒有談論愛情、家庭的興衰、人際關系的陰謀詭計以及不适合孩子的内容。他還引導孩子們認識到每件事都有起有落，并告訴孩子們要尊重他人，珍惜自己。
在第一堂課“英蓮被綁架”中，作者在介紹情節之前簡單地解釋了“悲劇”的概念：“悲劇的意義在于揭示生活中的罪惡，喚起人們的悲傷、憤怒和反抗，進而珍惜美好的人和美好的事物。”
真遺憾，在讀這本書之前，我不知道悲劇的積極意義。
接下來，這本書講述了晚年生了一個女兒的甄世音如何在街上遇到了一個滿身疥癬的和尚和一個跛腳的道士，并預言她的女兒甄穎蓮将“命中注定”；5歲的時候，甄穎蓮被綁匪綁架，最終被花花公子薛潘占領。
全文簡潔生動，與現代人遇到“無緣生活”時的表達習慣大不相同。當文字在孩子們眼中顯得陌生和尴尬時，作者真的可以站在孩子的角度，像爺爺一樣誠懇地向孩子們解釋，這真的縮短了孩子與紅樓的距離。
此外，選擇“英蓮綁架”的悲劇情節，也可以警示孩子們在幸福之外還要有一顆防人的心，這對孩子們具有現實的教育意義。這是一本生動的教材，可供家長使用。
✨ 孩子們被科普紅樓有趣的風俗吸引住了
“郭輝”一詞出現在“英蓮被拐”的故事中，這是另一個讓大多數人感到奇怪的詞，紅樓的世界是遙遠而平坦的。
當然，這本書不能在孩子們的腦海中保持這樣的距離。這本書對“以後的會議”作了非常詳細的說明：
“派對”是中國的民俗之一。一些人在童話故事中裝扮成各種各樣的角色，用打擊樂表演。有時他們表演雜技、高跷等。大多數派對在每年的春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節和其他節日舉行。杜晚會一響，人們就上街參加或觀看遊行，街道非常熱鬧美麗。”
“我沒想到這會是一個非常有趣的活動~”讀完書中的解釋後，我忍不住歎了口氣。很多事情讓人覺得無聊，也許隻是因為我們沒有了解他們的有趣之處。
《紅樓小百科全書》告訴你哪裡有紅樓有趣~
在每次講座結束時，“劉心武爺爺談紅樓夢”還專門建立了“紅樓百科全書”，提供了很多與紅樓有關的有趣知識。
第一堂課中的百科全書解釋了甄英蓮出生地“昌門”的“昌”在神話中具有“天門”的含義，并向孩子們描述了清代名畫中所展示的“十裡長街，萬商雲集”在昌門的盛況“蘇州的繁榮”和“繁榮時代的孕育”。
百科全書最後總結道：“當時的昌門是一個非常繁榮和熱鬧的地方。孩子們，如果你有機會去蘇州，你一定要去昌門！"
别談孩子，我已經很興奮了~
這部百科全書不僅收錄了有關世界地域的科普知識和紅樓的人文知識，還向孩子們解釋了紅樓人名的諧音和《紅樓夢》中有趣的對聯，這就是“隐性利益”“在《紅樓夢》中。沒有人說他們可能真的不知道。
《劉心武爺爺談紅樓夢》是一本生動有趣的《紅樓夢》預備教材。它不僅為孩子們仔細地篩選了《紅樓夢》的情節，還親切地為孩子們解釋了書中的原始語言，詳細地描述了紅樓的美麗世界。
我相信這本書将能夠在孩子們的心中播下一粒古典文學的種子，讓孩子們能夠早日接觸到偉大作品的土壤，并在時機成熟時突破土壤。