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為進一步推動學校心理學的研究和實踐，交流中國小心理健康教育工作經驗，發揮優秀心理教師的榜樣示範作用。5月11日，中國心理學會學校心理專業委員會2024年學術年會在西鹹新區沣西實驗學校舉行。
本次會議以《新時代學校心理健康：協同關聯，規範發展》為主題，集聚心理健康教育、家庭教育領域具有深厚造詣的專家學者以及具有豐富實踐經驗的學校心理健康教育工作者，共享心理教育方面的前沿理論和經驗成果。
沣西實驗學校教育集團總校長楊振德緻歡迎詞。西鹹新區教育體育局黨委委員、副局長王鋒講話。他希望通過全體教育工作者的共同努力，建構更加完善、科學的心理健康教育體系，為培養更多身心健康、全面發展的優秀人才做出積極貢獻。
會上，中國心理學會學校心理專業委員會副主任劉宣文作報告，劉教授以《看見學生行動——基于青少年危機事件》，用幽默诙諧的語言講述了家長、教師看見孩子情感需求的重要性。
延邊大學師範學院院長嚴秀英，以《擁抱口罩背後的情緒開始》為題，從情緒資訊的表達，語言傳遞、聲音傳遞、面部表情傳遞等方面作了專題報告。
主題沙龍環節，與會專家、教師、家長分别就“針對學生心理現狀，進行心理調适的途徑和方法”和“家校社協同關聯，為學生成長賦能”兩大主題進行深入研讨，共同分享心得和經驗。
通過本次會議，教師們受益匪淺，紛紛表示，要關注學生的心理需求，與學生建立良好的信任關系，傾聽學生的心聲，積極參與學生的成長，為學生們提供一個溫馨的成長環境。