文|山水史記
編輯|山水史記
為什麼一說到東方，很多西方人想到的都會是中國？甚至一直搞不懂日本、南韓和中國的差別？
隻因為千年前的中國實在強大，放眼當時整個亞洲，很多國家還處在蠻荒的落後水準時，我們已經有了自己的文字系統，有了自己的傳統文化。
如今許多亞洲國家都曾是我們的藩屬國，古代時因為沒有自己的文字，于是就采用了宗主國的文字作為官方語言，越南就是其中之一。
但為何今天的越南，使用的是拉丁字母作為通用語的文字呢？
«——【·越南的文字改革·】——»
越南曾來過不少意大利和葡萄牙的傳教士，為了記憶和使用當地的越南語，傳教士常常使用母語中的拉丁字母做越南語的讀音标注。
早期傳教士随筆記錄的拉丁字母，拼寫随意混亂，還沒有音調符号，後來為用作新的越南語，這些拉丁字母被逐漸規範，有了基本文法和結構。
但這套以拉丁字母為主的越南語，使用僅限于越南的一些天主教會，以及印刷一些傳教書籍。
後來到了清朝中後期，清政府大廈将傾，越南也自身難保。
1858年，法國軍隊不僅在中國的大地上橫行，也用大炮轟開了越南的大門，彈丸小國的越南在1884年簽下不平等條約。
諷刺的是，曾經被仰望的中國，如今也和越南一樣成為了案闆上的魚肉，任人宰割。法國則成為了越南新的老大。
清朝在列強的脅迫下，放棄了對越南的宗主國權力。1885年6月底，臣服于中國千百年的越南，就此成為了法國的殖民地。
法國為消除漢文化的影響力搞起了教育改革，也就是“去漢字化”運動。加上當時清朝衰弱，越南也不準備跟着中國混了。
做為曾經漢字文化圈裡的一員，越南在日本、南韓和馬來西亞之後，準備廢除本國的漢國文字系統。
在法國的統治期間，法國人采用了之前那套拉丁字母（羅馬字）越南文，大辦語言學校。
不僅是漢字被禁止使用，越南的文字也被廢除，從娃娃抓起開始學習拉丁字母拼音。
1867年時，法國占領了越南的南部和西南部地區，幾十年的強制推行下，越南人也逐漸接受了從漢字到拉丁拼音的轉變。
但教育不是一蹴而就的，當時的越南依舊保有漢語，導緻傳統的封建教育和西式教育并存。
為了維護和鞏固自己的殖民統治，法國在越南總共實行了兩次教育改革，将學校分類，并把傳統漢學徹底清除，大力推廣西學。
越南全國開始了新越南文字的普及，法國殖民者還要求每個官員都要學習，不會這門“新國語”的不準被提拔。
1882年，越南政府下令在公文中“廢止”漢字的使用。到二戰之後，認識漢字的越南人已經沒有多少，隻有部分老人還能看懂一些。
1945年，胡志明帶領越南人民反抗法國殖民者，趕走了法國人取得勝利後，在河内宣布了越南的獨立，胡志明也成為了“越南國父”。
雖然胡志明本人就熟讀中國文史經典，不僅會說流利的中文，還精通書法和詩詞，但結合當時的世界格局和本國的國情，他決定順應曆史發展的趨勢。
是以在近代獨立的越南，繼續沿用拉丁字母為主的新越南語來替換曾經的漢字。
拉丁語字母是拼音文字，也是表音文字，寫起來沒有漢字那麼多筆畫和結構，更容易記憶和讀寫，而且在了解拼詞方法後，即使是不認識的詞也能讀出它的發音。
為了降低學習難度，提高普通群眾的識字率，廢除漢字的政策沒有遇到什麼阻力就開展起來了。
但這漫長的時間裡，漢語早已經和越南的曆史文化共生。即使從1919年開始，越南人就在“去漢字”這件事上努力，依舊沒法真正清除漢字的影響。
比如越南人依舊有過春節的習俗，并且和中國人一樣會購買春聯這類的中文書法作品，為此越南出現過專門以書寫漢字書法為職業的人，叫圖翁。
圖翁類似于大陸的秀才，大多讀過書受過教育，從小接觸漢字書法。因為大多是花甲老翁而被尊稱為“翁”，在民間主要以代寫信件和教書為生。
他們通常在寺廟或街邊擺開一個簡易的地攤，後面挂上幾幅寫好的字做為展示。圖翁最忙碌的時候就是新春佳節之時，會有很多人購買春聯和門聯。
但随着西學東漸，漢學儒家等影響力逐漸降低，從20世紀開始找圖翁寫字的人越來越少，後來隻有在春節時才能在街上看到他們的身影。
«——【·恢複漢字教育·】——»
随着文盲率不斷降低，越南發現自己想完全根除漢字的影響是幾乎不可能的。從公元968年到1945年越南民主共和國成立，漢字是越南文庫的重要組成部分。
幾乎涵蓋政治、文化和民俗等衆多領域，承載了越南兩千多年的發展曆程，哪裡是說不用漢字就可以無視掉這強大的影響力的。
要知道，越南的漢籍不僅有越南文人創作的各類文獻，還有大量從中國流傳過去的漢字典籍，以及不少漢文典籍的手抄本。
大到曆史古籍，小到家族族譜，無一例外都是漢字寫成。但2000年以後，能認識漢字的越南人越來越少，想要尋根或者修撰家譜的人都沒有。
而且因為長期受漢國文化的影響，很多越南人的姓名都是漢字組成。
如果一刀切地禁用漢字，那麼後來的子孫就無法了解越南傳統文化和曆史，越南的過去會被遺忘，更嚴重的後果是文化失去傳承而發生斷代。
畢竟年輕人看不懂《大越史記全書》又何談自主學習這方面的曆史，研究這些史料？這對于一個國家來說是非常嚴肅的問題，因為文字是民族凝聚力的根本。
想當初，也正是漢字讓中原王朝有了統治越南的族群基礎，現在越南則需要漢字來保留住自己的“根”。
意識到這點，越南政府開始恢複基礎的漢字教育，甚至還向大陸提出在越南開辦孔子學院的請求。
2012年，中文教育被列入越南的國小和國中課本，并且安排一周四節的中文課程，就是為了提高學生的中文水準，傳承與越南相關的曆史文化。
不僅是很多高校開設了中文教學，越南還成立了不少的教學機構，目前至少有500家。目前，居住在越南華人區的居民和部分華裔是這裡的主要生源。
越南的第一家孔子學院在2014年開辦，這是河内大學與大陸的廣西師範合作成立的。不得不說，越南的中文漢字教育環境得天獨厚，一方面本身就有曆史基礎，另一方面還得到了大陸的大力扶持。
中文學習教材基本都是中國出版，原汁原味，相當正統。越南對于漢語教師的要求也不低，經常組織多場教學研讨會，還邀請學者前來講學。
另外這幾年裡，越南對漢字教育的恢複在逐漸開展，中國的經濟也在不斷騰飛，國際地位也日益重要。
是以越南的中文熱不僅是為文化傳承，更是順應了現在的國際趨勢。而且不隻是越南，更多的國家也看到了中文背後，中國所具有的無窮潛力。
說不定在不遠的将來，中文将和英文一樣，成為世界通用語言之一。
不得不感慨，千年前是中國傲視群雄，在千年後新的紀元裡，這個古老的文明古國依舊屹立于世界一端，繼續開創着自己新的傳奇，讓世界再次矚目！