在基礎教育階段，如何與高校、科研機關、企業共同建構多元貫通培養體系，推進教育、科技、人才高品質發展，培養新時代創新人才，是衆多中國小都在思考和探索的問題。
4月29日，“紅色育人·育興邦之人”紅“芯”人才共育研讨會在成都市樹德協進中學舉行。衆多科技教育界大咖走進學校，為學校共育“紅芯”人才出智出力、獻計獻策。現場，成都市樹德協進中學與電子科技大學、南京郵電大學、北京大學深圳晶片重點實驗室簽約，還将開設紅“芯”科創實驗班，将不斷深化與高校、科研院所、企業的合作力度，傳承學校百年紅色基因，深化紅“芯”科技人才鍛造，共同探索科技教育實施的有效途徑，實作優質教育資源的共建共享。
與高校科研機關簽約
建立機制共育科技人才
活動現場，進行了高校優質生源基地簽約授牌，成都市樹德協進中學分别與電子科技大學、南京郵電大學簽約。樹德協進中學有關負責人表示，學校将更加努力培養輸送更多優秀學子。同時，期待通過與高校的深度合作，共享教育資源，共謀合作發展，拓展基礎教育和高等教育的融合管道和路徑，為國家和社會輸送更多品學兼優的高素質人才。學校也将一如既往地積極推進與高校的交流合作，引導學生做好生涯規劃，促進學生全面而有個性的發展。
成都市樹德協進中學還與北京大學深圳晶片重點實驗室現場舉行簽約儀式，共同探索和實施高品質的教育資源共享以及創新人才培養模式。
現場還舉行成都市樹德協進中學數智“芯”科創中心暨紅“芯”科創實驗班啟動儀式。據了解，學校将引入優質的高校、科研院所資源與基礎教育融合，形成教育合作共同體，圍繞“新質生産力”“五育并舉”，培養更多新時代科技創新類人才。該實驗班預計将在今年9月正式招生。
“我們一直在思考育人方式的變革，如何更好地調動高校、科研機關、企業等社會力量來建構共育人才機制，不斷豐富人才培養的模式，共同推進教育、科技、人才協同發展，給學生搭建更多平台，提供更多的機會，培養他們的科技創新意識與思維。”成都市樹德協進中學黨總支書記郭子其介紹，今年學校高一、高二年級的研學之旅就前往華為成都研究所，同學們在大開眼界、對資訊創新領域有了進一步的了解的同時，更增強了民族自豪感，都表示要努力學習，力争為科技創新做出貢獻。
成都市教育局副局長杜忠雲表示，樹德協進中學充分挖掘本校曆史文化資源的紅色育人和創新人才早期培養相結合，走出了新時期科學教育的新路。通過深挖多元立體的社會教育資源，探索“芯”科普與“芯”課程實施、建構“中-高-研-企”多元一體的橫向關聯和縱向貫通培養體系，落實“立德樹人”根本任務和育人方式改進，為人文青羊、優教成都發揮應有的育人示範作用。
科技教育大咖雲集
共話科技創新人才培育
在專家論壇環節，來自科技教育領域的多位大咖共聚一堂，圍繞“堅持教育強國 共育紅‘芯’人才”主題，大家暢所欲言，針對産學協同共育、科技創新人才培育等展開讨論。
“科技創新是核心競争力，未來的競争就是晶片、人工智能科技創新的競争，在培養人才上要面向未來，就必須讓基礎教育與高等教育融合貫通，從小培養學生的科技創新思維意識。”北京大學教授、深圳系統晶片設計重點實驗室主任何進表示，北京大學深圳晶片重點實驗室與樹德協進中學簽約合作，就是要讓科技創新的星星之火得以燎原，建立起機制，共同培養“紅芯”人才。
中國科普研究所原副所長、博士王玉平表示，要提升青少年科學素養，就必須弘揚科學精神貫穿于育人全鍊條，要提升基礎教育、高等教育階段科學教育水準，要建立完善學校内外的科學教育資源有效銜接機制，還要重視對教育科學素養的教育訓練。
南京郵電大學工程實驗教學部主任、博士、教授程勇表示，培養科技創新人才學校的氛圍非常重要，要為學生營造科學環境氛圍，讓學生絕不僅僅是做題，而是要勇于發問，敢于探索，充分激發學生對科學的興趣。
華為教育行業解決方案專家、華為雲鴻蒙人才培養方案銷售負責人王迪說，華為一直緻力于推進産學研合作和教育數字化轉型，将最前沿的知識技術帶到學生課堂，将和學校進一步加強合作交流，共同培育社會需要的高科技人才。