文本：正念
圖：電影《南方的童年》
01.
我出生在河南省的農村，在1980年代和1990年代，很多孩子都是由祖父母或祖母撫養長大的，我也不例外。當時，父母為了謀生，要在南方城市工作，有些家庭是父親要走，母親留在家裡;隻有在元旦，你才能回來一次。
而對于我們這些孩子來說，過年最期待的就是永遠不要有新衣服穿，有好東西吃，而是要有爸爸媽媽在身邊。
我還記得很清楚，很多天臨近新年的時候，我們一群孩子在村子裡玩，他們不說穿，其實在等着遠處父母的身影出現......
轉眼間，我已經到了為人父母的年齡，一點一點地回憶起幼小，還是覺得心裡極度空虛，那些缺少父母陪伴的童年啊，畢竟沒有陽光。
如今，說到很多分居夫妻，很多人首先想到的是夫妻關系，但作為一個留守的孩子，我比任何人都更清楚，在那種環境下，比夫妻關系更現實的是：留守孩子、空巢老人、全家的方向。
這就是為什麼我喜歡電影《南方的童年》，每次看它，我都會得到一種新的觸動，因為在這部電影中，我看到了自己童年的影子。
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電影《南方的童年》聚焦于留守兒童和空巢老人，講述了從小就缺乏父母陪伴的孩子的童年是多麼悲傷。
随着城市化的加速，農村人去城市工作，仿佛要成為主流。當時，南方是繁榮的象征，特别是在深圳。父母生孩子的時候，留給年邁的爺爺奶奶或爺爺奶奶，整個村子裡幾乎都擠滿了老人和孩子。
但國小老師易明堂，無法忍受這些孩子重蹈覆轍，在父母的旅途中，于是決定自己出資開辦幼稚園，下崗時任院長，村裡唯一的國中生李玲當老師。
影片一開始，是易老師招來鏡頭，當時很多人都不樂觀，還說他在騙孩子的錢。
另一個打麻将的男子說：
——"讀書有什麼用，讀書有什麼用，老師讀書友善，老百姓從普通學校畢業，這個月拿到一千塊錢，現在在家辦幼稚園，騙孩子的錢。姐夫的兒子，國中沒畢業，去深圳打工，一個月三四千元，人也照顧大學生。"
這樣，你一定聽說過，即使時代發展到今天，在現實生活中，還是會有很多人認為閱讀無用，是以他們已經工作了幾代人，這就是彜老師創辦幼稚園的原因。
他不希望自己的孩子像父母一樣勤奮，認為他們很特别。
由于條件惡劣，彜族老師隻能為家裡騰出空間，做孩子的教室。
幼稚園課後，各種意想不到的困難接踵而至，有的家庭付不起60元的學費。
是以在一段時間内，幼稚園無力維持生計。剛開天，彜族老師夫婦連孩子吃的飯，都是從大哥家借來的。
為了節省成本，易先生自己做了闆車，并請大哥拖車。即使大抱怨，大哥也毫無怨言，默默地做自己認為值得做的事情。
03.
他剛剛出現的留守兒童的代表性身影，瞬間戳中了很多人的心。閻的父母把他寄養在一個失明老婦人家中，沒有人陪着他，隻能靜靜地坐在村口的大樹下，成為一個被遺忘、被忽視的孩子。
當時，很多孩子被爺爺奶奶送去幼稚園，但他沒有。
他的父母去深圳打工，留給盲人婆婆，但婆婆也有兒子，别人以為嚴是他的兒子，是以不想嫁給他，讓他單身到三十多歲，是以他會直接扔給易老師，不再關心，他說：
- "俞的父母都去深圳上班了，留下了幾百塊錢，讓我媽媽幫忙照顧。他的父母欺騙他說，過幾天他再來，但他離開後再也不會回來了。從那以後，他一直坐在村子頭的大樹下，因為那是他和他的父母所在的地方。"
他被扔給易先生，連同一張沒有寫電話号碼和名字的紙條，他說：這是他父母的聯系資訊。但事實上，易先生從未聯系過他的父母。
影片的高潮是以一場失利開始的。
下課時，李玲老師誤以為多多多吃了另一個孩子的零食，一口氣說"你父母不想要你了"，他重重地撞了，跑了出去。
到了時候，村裡大部分人都一起來找聖人，尤其是彜老師，他整個人都差點崩潰，瘋狂的樣子。
但後來，無論如何沒有發現，彜老師突然想到村口經常去樟樹，然後借了一輛自行車瘋狂地到村口。
但當時躲在樹後的他找了一圈沒找到，整個人似乎被掏空了，整個後背都濕透了汗水，那種無助的時刻擊中了人的心。
就在這時，渡渡鳥從後面喊道：叔叔。
正是這清脆的"鮑勃"，瞬間逼出我的眼淚，易老師轉身走向渡渡鳥奔跑，他摟在懷裡。Doda會像叔叔一樣輕松老師，彜老師為什麼不把他當成自己的孩子呢？
幼稚園唯一的大照片
04.
幼稚園共有16個孩子，都是留守兒童，除了幼稚園的鮮明特色外，還有另外一個小女孩秀。
父母年複一年離散，母親獨自一人去深圳打工，背負着養家糊口的重擔，秀秀幾乎沒見過她。是以當她回來的時候，秀秀連喊一聲"媽媽"都沒有，隻是膽怯地躲在門口。
媽媽給她買了很多玩具，但她隻讓爸爸擁抱，在這個女人面前，她感到前所未有的陌生。
秀秀的父親黃繼勇說，妻子劉斌一直在外面打工，掙錢養家糊口，兩年沒回來，秀秀幾乎是一個大人物。
看到這裡，你覺得秀的父親是照顧家庭的好人嗎？其實不行，他已經背叛了妻子，和其他女人一起出賣了。
秀秀媽媽發現，沮喪地回到深圳，來請易老師，一定要好好照顧秀秀。她和易老師和妻子說，戳了很多女人的眼淚，我看着一邊的眼淚，為她感到一文不值，也為後來的表演感到憂慮和無奈，她說：
---"我和黃繼勇離婚了，秀秀給他頒獎，他在家和其他女人都不錯，我為這個家庭，出去打工掙錢，但換來這樣的結果，我真的覺得自己一文不值啊。"
我一說完，就開始哭了：
"幾年前，他欠了很多外債，我想盡一切可能幫他，為了我們一家人，這些年我出去上班、走路，女兒秀秀連一個'媽媽'都不喊，我這麼拼命，這麼辛苦，我該怎麼辦？這就是他現在對我所做的。
我用賺到的錢為家人蓋房子，債都結束了，我想回來和他一起生活，和我的女兒一起長大，但她和外面的女人在一起......"
她在電影裡哭了，我和她一起哭了，尤其是當她說起女兒的時候，是更多的人止不住痛苦，她說："我可憐的秀啊，我真的不知道她以後該怎麼辦。"
後來一切都證明她的恐懼是對的，因為黃繼勇和她離婚了，馬上和那個女人一起出去幹活，秀秀直接被扔給了大哥哥和大嫂，從不介意她。
一個改變主意的人有多難？黃繼勇就是一個典型的證明。聽完劉斌的哭聲，易老師想勸說，三樓的洋房，房子這麼好，不都是劉斌的功勞？
他說：房子有她的份額，如果她想拆掉一樓。
你看，一旦一個男人不愛你，他會比你想象的更絕望，這隻是口頭上的傷害，足以讓你冷靜下來。
勸阻絕望，秀秀媽媽急切地要離開，臨走前隻好老師抱着秀秀寄給她，她的離婚消息并沒有告訴媽媽家人，請易老師好好照顧秀秀，并答應寄錢回去。
女人，無論多麼辛苦、多麼困難，心中總是想着孩子，而不是自己的。
最苦惱的是，劉斌直到上車，才聽到女兒秀秀喊着自己的"媽媽"，因為這些年，她一直出去掙錢養家糊口，秀秀和她并不親近。
如果她知道這部劇後來被黃繼勇抛出，心裡可能要死痛啊。
黃繼勇和他的新歡一起去野外工作，會向大哥哥和大嫂秀秀，他們因為秀而經常吵架，把她扔到門外，秀麗膽怯地站在一旁，孤獨得像個被整個世界抛棄的孩子。
大佬急忙罵道：
——"你黃家沒有好東西，他黃繼勇是要在外面工作，住得太快，為什麼要把秀給我們，讓他秀到深圳去。
有技能，沒有技能，還是個人？放這麼好的妻子不要，一定要讓老婆的離子散落......"
不得不說，罵人是對的。黃繼勇實在是沒有良心，作為丈夫，他背叛了婚姻，直接導緻了他婚姻的終結;
05.
幼稚園終于不能繼續了，因為彜族老師沒有辦過一所學校的資格，但他把孩子一個接一個地送回家，發現很多人還沒有還沒付學費。
可以說，從現在開始學習，彜族老師不僅沒有賺錢，還損失了很多錢，但賺錢從來都不是彜族老師的目的，他隻是想通過自己的努力改變農村的現狀。
下一代隻能上學，才能走出那個貧窮的小村莊，隻能上學，能看到外面的世界，隻能上學，不能重複父親的漫長路去工作，導緻幾代人，留下的孩子和空巢老人，以及出軌、離婚、妻子散落的悲劇。
易老師會回節目，聽着節目大叔和大嫂的責罵，心裡就像堵了一塊石頭，但他有孩子，他什麼也做不了......
最後一個被送走的人是渡渡鳥，但當他看到盲人婆婆時，他妥協了，決定讓渡渡鳥跟着他。
渡渡的父母把他扔給了這個失明的婆婆，再也沒有回來，如果彜老師不在乎他，就沒有人在乎他。
易老師拉着渡渡鳥的手離開了，一路上去接秀。秀秀的父母離婚了，母親離開了，父親也離開了婚後，叔叔阿姨，一直在為她而戰，如果彜老師不管她，她如何生活。
在這裡，影片基本到最後，當易老師拖着渡渡鳥示意回家時，秀秀問他："鮑勃，我爸爸媽媽去了哪裡。"
易先生回答說："我去深圳上班啊。"
秀秀問道："深圳在哪裡啊。"
易先生："深圳是南方的。"
對于一個5歲以下的孩子來說，顯然不知道南方的意思，彜老師随後把他們拖到山坡上，指着南方的方向說："前面是南方，從這裡一路到深圳。"
"但我沒有看到深圳。
——"從這裡一路向南，一路向南，在天空中那一個地方，是深圳啊。"
"我爸爸媽媽在那裡工作嗎？"他們工作時會做什麼？"
-"賺錢。"
"錢幹什麼？""
"賺錢給你買好吃的啊，給你買新衣服，讓你讀書。"
兩個孩子似乎明白了點頭，茫然地看着前方，好久了，秀秀問道："爸爸媽媽什麼時候回來。"
彜老師排起了長隊，說："新年會回來的。"
在渡達的身邊似乎突然看到了希望，他趕緊問彜老師："那我爸爸，我爸爸什麼時候回來。"
易先生還回答說，他會在過年回來的。
其實他們的父母不會在過年的時候回來，易老師不知道，但那一刻，他不忍心打破他們所有的希望。孩子有夢想的權利，他們年紀輕輕，真的不應該承受這些殘酷的現實。
渡渡鳥的表情定格在我的腦海裡，他聽見深圳在一個很遠的地方，臉上的表情是沉重的、絕望的、悲傷的。
但當我聽到易先生說我父親将在新年回來時，他終于露出了久違的笑容。
渡渡鳥正在做一個夢，一個和爸爸媽媽在一起的夢。盡管他不知道他的父母是否會回來，但希望是那一刻最好的事情。
這群孩子留在家裡啊，他們站在高高的山坡上，遠方，他們看得離父母遠，而且終将死于童年和現實的無助。
06.
說到分居的夫妻，首先想到的是夫妻關系的穩定性。
不可否認，在現實生活中，像Showtime父母這樣的夫婦從來都不是少數。一方常年外出工作，另一方受不了孤獨，背叛感情。離婚最終導緻全家分居。
毫無疑問，身體需求是影響一對夫婦感情的重要因素，但這絕不是背叛婚姻的理由。因為遠比生理更重要的是責任，是留守的孩子，是盲人、無人看管的空巢老人，是全家人的方向，是孩子的未來，是孩子孩子的未來......
這部電影很小，不是那麼出名，但評分高達9.4，為什麼我花這麼多時間，這麼多墨水，來寫這篇文章。不僅因為電影觸動了我，還因為電影反映了社會問題，值得我們每個人去思考。
我們以前是孩子，現在的父母，都會是老人，如果我們沒有那麼自私，多給家人考慮一點，結果會不會完全不同嗎？
在拍攝過程中，導演易漢義團隊對當地一所國中做了一項調查，近90%的學生都是留守兒童，他們的父親或母親，都在南方工作。
在南方，吸引孩子的父母被背井離鄉。在南方，孩子們應該是無辜的，父母陪伴着童年。
也許很多人會說，不出去工作，誰會養家糊口，謀生？如果這不是最後的手段，誰不想和家人在一起？
這就是無奈的現實，世人很難兩者兼而有之，但更可悲的是，老上有不少人提倡"讀書無用論"，就像電影開場的麻将人一樣，他認為讀書是無用的，沒有上學上班也能賺到很多錢， 但關鍵問題是：你讓自己的孩子出去幹活，他的孩子，不和留守的孩子一樣嗎？
如果這樣的思維模式已經固定下來，那麼這種影響，就會世代相傳，有彜老師這樣的人願意站出來拉一手，等于點燃了星辰的希望。
究竟需要做些什麼才能使像他們這樣的人擺脫貧困，擺脫他們這一代人的鬥争？對于我們每個人來說，這是一個值得思考的問題。
天堂拯救了自助，這是電影聰明的地方。這部電影沒有純粹贊美老師的奉獻精神，而是提出了一個直接戳入每個人内心的真實問題。隻有發揮内心的力量，才能擺脫困境。
易先生是星星之火，但不管是不是原來，都要由全村、全鎮，甚至全社會來決定。
如果可以，請承擔起這個責任，不要覺得讀書沒用，不再有夫妻分居，不再留守孩子，空巢老人。隻有向上的意識覺醒，整個社會才能進步，社會進步，我們目前的處境才能逐漸改善。
結束。
今天的主題：
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