網上有這樣一段話，是非常符合孩子成長中心理變化的，如果能洞悉孩子的心理變化，适時調整應對孩子的心理變化，那麼就是最好的親子教育了。
孩子眼中的爸爸：
4歲：我爸是超人，無所不能。
5歲：我爸無所不知。
6歲：我爸比任何人的父親都英明神武。
8歲：我爸并不是無所不知。
10歲：我爸成長的年代跟現在非常不同。
12歲：我爸對這件事毫無所知，他太老了。
14歲：我爸是個老古闆。
21歲：我爸陳腐得無可救藥。
25歲：我爸對我是了解的。
30歲：也許應該問問我爸，他經驗豐富。
40歲：老爸如此有智慧，擁有整個世界的經驗。
50歲：能與老爸讨論這事，我願付出一切代價，我不能欣賞他的聰明真是再糟糕不過的事。
終于在心底承認，父親還是父親，永遠是我的導師。
孩子從小到大，對父親的情感發生了崇拜，信任，質疑，否定，再肯定，再認同等變化，是非常符合孩子心理成長的規律的，
作為父親要抓住每個情感的變化時期，要調整和應對适合孩子的教育。
當孩子對父親崇拜和信任時，這時候一般在孩童時期。這時候是偶像時期，做父親的要做好表率，用自己的言行來影響孩子。
這個時期是會影響孩子一生的，會植入孩子心靈深處的，是非常關鍵的時期。
印度和泰國随處可見的現象：一根矮矮的柱子，一條細細的鍊子，竟能拴住一頭重達幾千斤的大象！
原來，那些馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鍊把它綁在柱子上。
由于力量尚未長成，無論小象怎樣掙紮都無法擺脫鎖鍊的束縛，于是小象漸漸地習慣了而不再掙紮，
直到長成了龐然大物，雖然它此時可以輕而易舉地掙脫鍊子，但是大象依然習慣地受制于鐵鍊，因為在它的慣性思維裡，仍然認為擺脫鍊子是永遠不可能的。
故事中，心理上的習慣，即思維定式一旦形成，便會經年累月影響一生。
這個時期，要對孩子進行品德和習慣教育，這些好的品德和好的習慣，會決定孩子思維和行為的方式，左右着孩子以後的成敗，也會影響孩子一生的。
當孩子對父親質疑和否定時，這時候一般在青春期。這時候作為父親最重要的角色是接納和陪伴。
接納孩子的情緒，而不是處處和孩子對着幹，然後鼓勵孩子，讓他大膽質疑，大膽去嘗試。
更重要的是要小心翼翼地在接納孩子的情緒中，讓其建立規則意識，洞悉孩子的心事，陪伴其成長。
有一個青春期男孩，脾氣暴躁，做事不計後果，經常讓他的朋友和家人傷心，每次過後，他都會很後悔，但是再遇到同樣的事情，他還是沒有改過。
有一天，他的爸爸把他叫到了栅欄前說：“當你每次讓家人、朋友傷心的時候，你就在栅欄上釘一個釘子，當他們原諒你的時候你再把這個釘子拔掉。”
這個男孩照做了。許久以後，當他把所有的釘子都拔掉的時候，他的爸爸對他說：“雖然釘子和沖突都會随着時光的流逝而消失，但是留在栅欄上的釘子的印記是永遠都不會消失的。”
這個男孩望着那千瘡百孔的栅欄哭了，一下明白了許多，也一下子長大了，知道要如何學會控制自己的情緒，
而且知道父親是教他理智地對待不良情緒，健全其人格，學會人與人之間相處的規則。
當孩子對父親肯定和認同時，這時候孩子已成家立業。這個時候，多年父子成兄弟，最重要的是作為父親要有界限意識。
因為這時候孩子雖然很了解父親，但是他是獨立的個體，有自己的思想，有自己的主見，有自己的空間，如是作為長者，不注意界限意識，結果會好心不得好報。
這時候作為長輩，最重要的是不要把自己的腳穿進孩子的鞋裡，他的路，他自己要走，隻要提醒孩子，下雨要帶傘就行了，不必要處處包辦代替，還不落好。
孩子眼中的爸爸，在每個階段都是不一樣的，作為父親要抓住每個時期孩子的變化，及時調整與孩子相處的政策，才會更好地與孩子相處，陪伴其成長成才。
編輯 | 陳園龍
圖檔 | 柴浩虹
校核 | 曉 月
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